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,长方形和正方形的周长,返回,北京课改版 数学,三年级,上,册,长方形和正方形的周长,课前导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的周长,课堂练习,6,北京课改版 数学 三年级 上册长方形和正方形的周长课前,1,课前导,入,什么是图形的周长？,图形的周长,:,封闭,图形,一周的长度,就是它的周长。,课前导入什么是图形的周长？图形的周长:封闭图形一周的长度,就,2,探究新知,画框的周长就是画框,四条边的总长度,。,画框的周长怎样计算？试一试。,探究新知画框的周长就是画框四条边的总长度。画框的周长怎样计算,3,根据长方形的特征“,对边相等,”进行,计算。,80+50+80+50=,260(,厘米,),802+502=,260(,厘米,),方法一,：,方法二,：,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),根据长方形的特征“对边相等”进行计算。80+50+80+50,4,根据长方形的特征“,对边相等,”进行,计算。,（,80,50,）,2=,260(,厘米,),方法三,：,哪种方法最简便？,方法三最简便,答：画框的周长是,260,厘米。,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),根据长方形的特征“对边相等”进行计算。（8050）2=2,5,总结：,长方形的周长通常可以这样计算：,长方形周长（长宽）,2,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),总结：长方形的周长通常可以这样计算：三年级上册数学课件-6.,6,回想正方形有什么特点呢？,正方形四条边都相等。,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),回想正方形有什么特点呢？正方形四条边都相等。三年级上册数学课,7,想想怎样计算正方形的周长。,12,cm,方法一：,12+12+12+12,48(,厘米,),方法二：,124,48(,厘米,),第二种方法简便,答：,正方形,的周长是,48,厘米。,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),想想怎样计算正方形的周长。12cm 方法一：12+12+,8,总结：,正,方形的周长通常可以这样计算：,正,方形周长边长,4,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),总结：正方形的周长通常可以这样计算：三年级上册数学课件-6.,9,课堂练习,1,、一块正方形玻璃边长是,80,厘米，密封这样的正方形玻璃需要多长的封条？,804,320(,厘米,),答：需要,320,厘米封条。,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),课堂练习1、一块正方形玻璃边长是80厘米，密封这样的正方形玻,10,2,、将一块长方形菜地围上篱笆，菜地长,160,米、宽,140,米，篱笆长多少米？,篱笆长即为长方形周长！,（,160,140,）,2,600(,米,),答：篱笆长,600,米。,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),2、将一块长方形菜地围上篱笆，菜地长160米、宽140米，篱,11,3,、计算下面图形,的周长。,长方形,20cm,7,cm,正方形,8,cm,84,32(,厘米,),（,20,7,）,2,54(,厘米,),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),3、计算下面图形的周长。长方形20cm7cm正方形8cm8,12,课堂小结,长方形和正方形的周长：,长方形周长,（长宽）,2,正,方形周长,边长,4,三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),三年级上册数学课件,-6.2.2,长方形和正方形的周长（北京课改版）,(,共,13,张,PPT),课堂小结长方形和正方形的周长：长方形周长（长宽）2正方,13,1.,本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤,。,2.,在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。,3.,为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。,4.,学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。,5.,为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。,6.,月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。,7.,齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。,1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开,14,
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