粤教版二年级下册科学1.2-《校园里的蚂蚁》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2,校园里的蚂蚁,粤教版二年级科学下册,2校园里的蚂蚁粤教版二年级科学下册,谜语：,个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。,(,打一动物,),谜底：蚂蚁,谜语：谜底：蚂蚁,（一）,活动,1,：观察蚂蚁的外形,蚂蚁,（一）活动1：观察蚂蚁的外形蚂蚁,粤教版二年级下册科学1,通过观察，你觉得可以将,蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢,？,小蚂蚁几条腿,？,有几对触角,？,触角有怎样的作用,？,怎样行走的,？,通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢,身体分为,三部分：头、胸、腹,。,头部,胸部,腹部,蚂蚁头上有,一对,触角。,一对触角,蚂蚁的胸部上有,三对,足。,三对足,蚂蚁的身体结构,身体分为三部分：头、胸、腹。头部胸部腹部蚂蚁头上有一对触角。,蚂蚁之间用,触角交流,。,蚂蚁用足,爬行,。,蚂蚁之间用触角交流。蚂蚁用足爬行。,蚂蚁的外部特征。蚂蚁的,身体很小,，有的是黑色，有的是咖啡色，头上有,一对触角,，身体是一节一节的，身体下面有,三对足,。通过,触角接触外界事物,，,触角,是气味导航，通过,闻,着释放的,气味找到回家的路,。同时，,彼此交流沟通，传递信息,。蚂蚁的行动方式是,爬行,。,蚂蚁的外部特征。蚂蚁的身体很小，有的是黑色，,在草丛中；在墙角边；在树底下；在花坛边,的洞穴中。,（二）活动,2,蚂蚁的家在哪里,在校园里能找到蚂蚁，同学们想一想，在哪里还能看到这些小蚂蚁？,在草丛中；在墙角边；在树底下；在花坛边的洞穴中。（二）活,我可以在那附近放一小块面包，（糖、饼干、骨头,）过一会就会有蚂蚁爬过来，您就可以找到小蚂蚁了。,小蚂蚁活动的范围可真是广泛，可是我们有什么好方法能轻松地找到它们吗？,我可以在那附近放一小块面包，（糖、饼干、骨头）过一会就会,（三）活动,3,蚂蚁喜欢吃什么,我们把苹果、饼干和菜叶放在蚂蚁经常出没的地方，观察哪种食物上停留的蚂蚁最多。,苹果,饼干,菜叶,（三）活动3 蚂蚁喜欢吃什么 我们把苹果、饼干,小蚂蚁喜欢吃苹果，苹果上蚂蚁最多。,小蚂蚁喜欢吃饼干，饼干上蚂蚁最多。,小蚂蚁不喜欢吃菜叶，菜叶上蚂蚁少。,小蚂蚁喜欢吃苹果，苹果上蚂蚁最多。小蚂蚁喜欢吃饼干，饼干上蚂,蚂蚁特别,喜欢甜食,；蚂蚁喜欢吃香的。如果碰触蚂蚁的身体，会四处逃跑的。,蚂蚁特别喜欢甜食；蚂蚁喜欢吃香的。如果碰触蚂蚁,在这块面包旁边，刚开始只有一只蚂蚁，怎么就来了一大群的蚂蚁呢？这只蚂蚁用什么办法通知其他的蚂蚁呢？,观看视频蚂蚁靠气味传递消息,在这块面包旁边，刚开始只有一只蚂蚁，怎么就来了,说一说，看完视频你有什么发现？,蚂蚁是借助气味互相传递消息的,。蚂蚁是,一群生活在一起的,，没有一只蚂蚁是自己独立生活的,。,说一说，看完视频你有什么发现？,小朋友们，蚂蚁那么小，为什么能搬动比自己身体大得多的食物，这是为什么呢,?,观看视频小蚂蚁搬运食物,小朋友们，蚂蚁那么小，为什么能搬动比自己身体大得多的食物，这,蚂蚁虽然身体小却力气大，他们能够,团结合作,，团结就是力量，一起搬运食物。,蚂蚁虽然身体小却力气大，他们能够团结合作，团结就是力量，一起,课堂练习,在观察蚂蚁时，为了不让蚂蚁到处乱爬，你是怎么做的？,不接触蚂蚁的身体，因为如果碰触蚂蚁的身体，会四处逃跑的。,课堂练习 在观察蚂蚁时，为了不让蚂蚁到处乱爬，你是,课堂总结,蚂蚁身上有值得我们人类学习的精神，它们的那种齐心协力的协作精神、和永不服输的坚强意志不正是我们人类应该发扬光大的吗？,课堂总结 蚂蚁身上有值得我们人类学习的精神，它们,板书设计,第,2,课 校园里的蚂蚁,外形特点,生活习性 喜欢的食物,板书设计 第2课 校园里的蚂蚁,作业布置,认真观察蚂蚁，写出观察记录。,。,作业布置认真观察蚂蚁，写出观察记录。,谢谢,谢谢,