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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,练习七（,2,）,知识梳理,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,苏教版 数学 二年级 下册,第,10,课时,练习七（2）知识梳理-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版,【,重点,】,掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法。,【,难点,】,增强估算意识，提高计算正确性。,1.,使学生进一步熟悉加法笔算方法和验算方法，能应用加法计算解决相关简单实际问题。,2.,使学生通过练习提高加法运算能力和观察、比较、综合等初步思维能力；进一步体会简单实际问题的数量关系，提高解决实际问题的能力，培养应用意识。,【重点】掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法。【难点】增,估算加法时，可以把两个加数分别看作与它接近的整百数，算出得数大约是几百。,三位数的加法估算：,估算加法时，可以把两个加数分别看作与它接近的整百数，算出得数,700+500=60+90=48+19=,27+66=400+300=80+90=,1,1200,170,67,700,150,93,口算下面各题。,700+500=60+90=,2,790,673,1191,548,1202,加数,163,624,677,83,286,加数,627,49,514,465,916,和,279067311915481202加数1636246778,3,651+39+436=278+476+337=,6 5 1,3 9,1,0,9,6,4 3 6,6,1,2,1,1,1126,2 7 8,4 7 6,1,4,1,5,7,3 3 7,1,1,9,10,1091,+,+,+,+,3651+39+436=,3,651+39+436=278+476+337=,6 5 1,3 9,1,0,9,6,4 3 6,6,1,2,1,1,1126,2 7 8,4 7 6,1,4,1,5,7,3 3 7,1,1,9,10,1091,+,+,+,+,如果同一个数位上的三个数相加满,20,，要向前一位进,2,。,3651+39+436=,4,198+268+74=,1 9 8,+2 6 8,1,6,1,6,4,+7 4,1,0,1,4,5,540,（人）,答：一共去了,540,人。,同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了,198,人，中年级去了,268,人，高年级去了,74,人。一共去了多少人？,4 198+268+74=1 9,三位数加三位数：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满,10,，要向十位进,1,，十位相加满,10,，要向百位进,1,。,三位数加三位数：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满10，要,203+98=301(,根）,答：下午搬了,301,根。,1.,大象上午搬了,203,根木头，下午比上午多搬了,98,根。下午搬了多少根？,203+98=301(,第二天：,468+235=703,（米）,两天一共：,468+703=1171,（米）,答：第二天用去电线,703,米，两天一共用去电线,1171,米。,2.施工队第一天用电线468米，第二天比第一天多用235米。第二天用去电线多少米？两天一共用,去,电线多少米？,第二天：468+235=703（,1,9,3,2,7,5,4,6,8,把,9,张牌反扣在桌上，打乱后，照下面的样子组成,3,个三位数，使颜色相同的卡片在同一数位上，然后把这些卡片翻过来，算出,3,个三位数的和。,3.用三种颜色的彩纸做9张卡片，每种颜色各3张，再任意在卡片上写出19.例如:,193275468把9张牌反扣在桌上，打乱后，照下面的样子组,1,9,3,2,7,5,4,6,8,1 4 5 8,1932754681 4 5 8,9,3,1,7,5,2,8,6,4,1 4 5 8,9317528641 4 5 8,3,1,9,5,2,7,6,8,4,1 4 5 8,只要相同颜色的卡片所在的数位不变，无论怎样摆，摆出的,3,个三位数的和中，含有百、十、一的个数总是不变的，所以和也是不变的。,3195276841 4 5 8只要相同颜色的卡,
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