《第一课-爱护我们的耳朵课件》小学公卫生教育辽海版《学校公卫生教育二年级下》210

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第一课 爱护我们的耳朵,昌图县实验小学 宋溦,辽海出版社学校公共卫生教育二年级下册,第一课 爱护我们的耳朵昌图县实验小学 宋,1,第一课-爱护我们的耳朵课件小学公卫生教育辽海版学校公卫生教育二年级下210,2,耳朵的用处:,听声音、辨别方向和保持身体平衡。,如果听不到声音，,我们会,耳朵的用处:听声音、辨别方向和保持身体平衡。如果听不到声,3,小游戏,:,测耳朵,听音乐猜歌名。,捉迷藏，找朋友。,开门大吉,小游戏:测耳朵 听音乐猜歌名。捉迷藏，找朋友。开门大吉,4,在日常的生活中，往往是一时的不注意，就可造成耳聋，使人终生遗憾。“爱耳”从小做起。,爱护我们的,耳朵,3,月,3,日为“爱耳日”,在日常的生活中，往往是一时的不注意，就可造成耳聋,5,爱护我们的,耳朵,1、不能乱吃药,爱护我们的耳朵1、不能乱吃药,6,流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性腮腺炎等传染病有可能损害耳朵的功能，导致耳聋；一些毒副作用较大的药物如庆大霉素、卡那霉素、链霉素等也可能对耳朵造成损害。所以同学们千万不能乱吃药呀！,某些疾病和药物可能引起耳聋,链,接,岛,流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性腮腺炎等传染病有可能损害耳朵,7,爱护我们的,耳朵,2、,防进水,爱护我们的耳朵2、防进水,8,爱护我们的,耳朵,2、,防进水,耳朵进水了怎么办？首先不要惊慌。可采用以下办法：,1、,吸水法,，,即将头偏向有水耳朵的一侧，用手掌压紧有水的耳朵，屏住呼吸，迅速把手拿开，反复做几次，把水吸出来。,2、,跳空法，将头偏向有水耳朵的一侧，原地跳动，使水从耳内流出。,3、,灌引法,，,将头偏向没进水的一侧，然后用干净水灌进已进水的耳朵，再迅速向进水耳朵一侧摆头，将水倒出。,若以上方法均未能把水分排出，为了避免形成中耳炎等，便要到医院或诊所处理了。,爱护我们的耳朵2、防进水耳朵进水了怎么办？首先不要惊慌。可,9,爱护我们的,耳朵,3、不挖耳,爱护我们的耳朵 3、不挖耳,10,爱护我们的,耳朵,3、不挖耳,克服不良习惯掏耳。,耳屎在医学上称为耵聍，是耳道皮肤耵聍腺的正常分泌,物结合皮屑等形成的。一般少量屑状耵聍，可以随运动,时的振动和下颌运动时自行排除。,大块硬结的耵聍，应该请耳科医生用专门工具取出。,掏耳容易损伤外耳道皮肤，把细菌带入外耳道，引起,发炎，不仅痛苦而且难治。,如果造成鼓膜穿孔，易引起感染，患中耳炎，就会影响,听力。,如果耳痒难忍，可以用棉棒占酒精擦拭，但不要插入,太深。,爱护我们的耳朵 3、不挖耳克服不良习惯掏耳。,11,爱护我们的,耳朵,4、不塞入异物,爱护我们的耳朵4、不塞入异物,12,爱护我们的,耳朵,5、防揪扯,爱护我们的耳朵5、防揪扯,13,爱护我们的,耳朵,6.,不戴耳环,爱护我们的耳朵6.不戴耳环,14,爱护我们的,耳朵,7、,学会擤鼻涕,爱护我们的耳朵7、学会擤鼻涕,15,爱护我们的,耳朵,8、,防噪声,噪声,是危害幼儿听力的重要因素。,爱护我们的耳朵8、防噪声 噪声是危害幼儿听力的重要因素。,16,噪声的来源,噪声的来源,17,若在,80,分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达,50,。,若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50。,18,防噪声,自我保护措施,要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。,防噪声自我保护措施要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手,19,防噪声,不去噪杂场所,防噪声不去噪杂场所,20,防噪声,不戴耳机,防噪声不戴耳机,21,如何减缓噪声的危害,控制噪音源,如何减缓噪声的危害,22,如何减缓噪声的危害,绿化与隔音,如何减缓噪声的危害绿化与隔音,23,公共场所，小声轻语，尊重他人，保护自己。,公共场所，小声轻语，尊重他人，保护自己。,24,.耳朵只有听声音的功能。（）.冬天到户外玩耍要带上耳罩。（）.耳朵里面有异物时可以用牙签弄出来。（）.小明总爱用水枪射别人的耳朵。（）.小东每次放音乐，音量都开得很大。（）.无论是上课还是下课，我们都不能乱喊乱叫，大声喧哗。（）,判断对错：,.耳朵只有听声音的功能。（,25,设计爱耳手抄报,设计爱耳手抄报,26,谢 谢,谢 谢,27,