(新教材)古代世界的帝国与文明的交流课件统编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,#,地理环境,产生发展,两河流域的文明,古埃及文明,古印度文明,古希腊文明,君主专制制度,汉谟拉比法典,前,3500,约前,2900,前,18,世纪：,幼发拉底河底格里斯河提供充足的水源,楔形文字,吉尔伽美什,洪水方舟传说,60,进位制,前,3500,前,3100,法老具有至上的权威；,建立比较完善的官僚系统。,神话和文学故事,象形文字。,制定太阳历,计算圆周率、开平方根,莎,（,su,）,草,纸,前,3,千纪：,前,6,世纪：,种姓制度,佛教,摩诃,；,1,到,9,，,0,，按位计值,。,前,2,千纪：,前,8-,前,6C,：,斯巴达：寡头政治；,雅典：民主政治,哲学：苏、柏、亚,文学：神话、戏剧,历史：希罗多德、修昔,底德,尼罗河的定期泛滥，利于农业生产的发展,印度河平原；,恒河雨水丰沛，植被茂盛,巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原,特征：基本独立发展，明显的多元特征。,地理环境 产生发展 两河流域的文明古埃及文,1,(新教材)古代世界的帝国与文明的交流课件统编版,2,1,古代文明的扩展,2,古代世界的帝国,3,文明的交流,【课程标准】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。,本课线索：,农耕文明的优势,古代文明的扩展,古代世界的帝国,文明的交流,促进农耕文明发展,1古代文明的扩展2古代世界的帝国3文明的交流【课程标准】认识,古代埃及,孟斐斯,小 亚 细 亚,阿 拉 伯,叙利亚,巴勒斯坦,利 比 亚,努比亚,幼,发,拉,底,河,尼,罗,河,第一瀑布,第二瀑布,第三瀑布,第四瀑布,第五瀑布,爱,琴,海,地,中,海,红,海,亚 洲,非洲,下埃及,上埃及,1.,古代尼罗河文明的扩展：,公元前,15,世纪图特摩斯三世时埃及疆界,古代埃及,孟斐斯,小 亚 细 亚,阿 拉 伯,叙利亚,巴勒斯坦,利 比 亚,幼,发,拉,底,河,尼,罗,河,第一瀑布,第二瀑布,第三瀑布,第四瀑布,第五瀑布,爱,琴,海,地,中,海,红,海,亚 洲,非洲,下埃及,上埃及,约公元前,3100,年埃及统一后的疆域,约公元前,3100,年埃及统一后的疆域,古代埃及孟斐斯小 亚 细 亚阿 拉 伯叙利亚巴勒,4,2.,古代两河文明的扩展：,公元前,18,世纪的古巴比伦王国疆域,古代亚述帝国疆域,2.古代两河文明的扩展：公元前18世纪的古巴比伦王国疆域古代,5,2,、古希腊文明（欧洲文明）的扩展,3.,古代希腊文明的扩展,？,古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图,“,我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘”,柏拉图,2、古希腊文明（欧洲文明）的扩展3.古代希腊文明的扩展？古代,6,条件,表现,影响,农耕文明的优势,较发达的社会分工；,较高的劳动生产率；,复杂的社会组织和管理系统,海洋文明的特色,工商业较发达；,多,优良港口；,航海,技术和,武器先进,古代埃及文明,势力曾达到两河流域,西亚文明,古巴比伦王国,：扩张,到地中海东岸；,亚述帝国：扩张到埃及,用,移民方式,建立殖民城邦，东起黑海东岸，西到西班牙,古希腊文明,不同文明区,相互连接,，是奴隶制大,帝国,兴起的重要条件,。,古代文明的扩展,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),条件表现影响农耕文明的优势较发达的社会分工；海洋文明的特色工,7,第一单元 古代文明的产生与发展,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),第一单元 古代文明的产生与发展古代世界的帝国与文明的交流-,8,狭义上 用来形容由,君主,（皇帝）统治的,强大,国家；,广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。,二、古代世界的帝国,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),狭义上 用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；二、古,1.,波斯帝国,波斯：公元前,6,世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚欧非三大洲的帝国。,前,4,世纪末,，因马其顿亚历山大入侵而灭亡。,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),1.波斯帝国波斯：公元前6世纪兴起，迅速征服了包括两河流域、,特点：中央高度集权、君权神授,大流士一世（前,558-,前,486,）,波斯国王大流士宣称：,“,凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷,凡我给他们的命令，他们都遵行不误。,靠,阿胡拉玛兹达,之佑，我统治了这个王国。,”,李铁匠选译古代伊朗史料选辑,这段材料反映了波斯帝国的哪些特征？,波斯帝国的制度,贝希斯敦铭文,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),特点：中央高度集权、君权神授大流士一世（前558-前486）,总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，享有非常大的自主权，有些时候，与一个独立的君主无异.在波斯行省之下，并无县、乡等更基层的行政体系（与中国从中央到地方基层完备的官僚体系形成对照）随着地方总督世袭变得越来越普遍，总督的独立性有所增强。,-,晏绍祥,波斯帝国的“专制”与“集权”,地方高度集权,罗马对行省的统治.没有整齐划一的地方行政制度，从原则上讲行省的居民以不同的形式在不同程度上臣服于罗马.城市在很大程度上有自治权，罗马帝国得以使用较少的官吏来统治广大的疆域。（其官吏是同时期中国的二十分之一）,但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。,-,马克垚世界文明史,波斯帝国和罗马帝国的行省制有何特点？,与我国元朝的行省制有何不同？,造成这种不同的原因何在？,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，,12,2.,马其顿帝国,亚历山大（前,336,前,323,年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读,荷马史诗,。,16,岁起，他就随父征战，挥师南下。,18,岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。,20,岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利,。,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),2.马其顿帝国 亚历山大（前336前,马其顿亚历山大帝国（前336,-,前323年）,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),马其顿亚历山大帝国（前336-前323年）古代世界的帝国与文,14,希腊化时代,，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。,如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。她使,原先的文明,能在更,广阔的空间,争相怒放。,陈恒,希腊化时代研究的历史与现状,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希,15,材料,四：,亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了,300,多座希腊城市,，在每一座城市中都建有,希腊式的会所、剧场和体育场,，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演,希腊的悲剧和喜剧,。同时，,东方文化,中的,君主专制主义和官僚体制,、奢侈放荡的,享乐主义,等不断在对希腊文化进行着,反向渗透。,赵林,：,西方文化概论,4950,页，北京：高等教育出版社,2005,亚历山大,灯塔,埃及,卢克索城,帕特农神庙,叙利亚,古城帕尔米拉遗址,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),材料四：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希,16,罗马：征服意大利，向地中海地区扩张，把整个地中海变成罗马的内海。,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),罗马：征服意大利，向地中海地区扩张，把整个地中海变成罗马的内,罗马建城,BC8,世纪,前,509,年,前,27,年,罗马共和国,395,年,罗马帝国,西罗马帝国,476,年,1453,年,东罗马帝国,（拜占庭帝国）,古罗马简介：,崛起于地中海中部亚平宁半岛的台伯河畔,（明朝）,（魏晋南北朝）,（西汉末）,（春秋）,东周,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),罗马建城BC8世纪前509年前27年罗马共和国395年罗马帝,18,罗马的兴衰：,古代世界的帝国,5,世纪后期,在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡,4,世纪末,帝国分裂为东西两部分（基督教成为罗马帝国国教）,3,世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机,1-2,世纪,奴隶和广大平民辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在,1-2,世纪空前繁荣（,1,世纪，基督教产生于巴勒斯坦）,繁,危,裂,亡,古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,优质课件,(,共,27,张,),古代世界的帝国与文明的交流,-,高中历史统编版必修中外历史纲要下,PPT,