资源描述
,生活中的数,数一数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,北师大版,数学,一年级,下册,数一数,生活中的数,3,情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版 数学,1,有多少根小棒?,19,20,再,加一根小,棒呢,?,情境导,入,返回,有多少根小棒?1920再加一根小棒呢?情境导入返回,有多少根小棒?数一数,认一认。,九十,九十一、九十二,九十九、,一百,。,探究新知,返回,有多少根小棒?数一数,认一认。九十九十一、九十二九十九、,有多少根小棒?数一数,认一认。,9,个十,9,个十加,1,个十是,10,个十。,10,根,9,个十,10,个十是一百。,返回,有多少根小棒?数一数,认一认。9个十9个十加1个十是10个十,有多少个小方块?数一数。,返回,有多少个小方块?数一数。返回,你怎么数的?,太多了,我先把它们整理一下。,返回,你怎么数的?太多了,我先把它们整理一下。返回,十个小方块放一起。,九十九,九十九加,1,是一百。,返回,十个小方块放一起。九十九九十九加1是一百。返回,圈一圈,数一数。,十,五,四十五,三十七,返回,圈一圈,数一数。十五四十五三十七返回,你学会了什么?,10,个一是十。,10,个十是一百。,九十九加,1,是一百。,返回,你学会了什么?10个一是十。10个十是一百。九十九加1是一百,圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋?,四十,十,一共五十九个鸡蛋。,九,课堂练习,返回,圈一圈,数一数,有多少个鸡蛋?四十十一共五十九个鸡蛋。九课堂,数一数,再添多少就变成一百了?,九十一,1,个一加,9,个一是,10,个一,就是十;,9,个十加,1,个十是,10,个十,是一百。,再添,9,个一,返回,数一数,再添多少就变成一百了?九十一1个一加9个一是10个一,数一数,再添多少就变成一百了?,8,个一加,2,个一是,10,个一,就是十;,8,个十加,2,个十是,10,个十,是一百。,再添,1,个十和,2,个一,8,个十,8,个一,返回,数一数,再添多少就变成一百了?8个一加2个一是10个一,就是,读一读,说一说。,古时候,人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。如图是人们发现的大约,3,万年前的狼骨,你能看动古人是怎样表示,55,的吗?,返回,读一读,说一说。古时候,人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深,读一读,说一说。,3,个十加,2,个十就是,5,个十,再加,5,个一就是五十五。,返回,读一读,说一说。3个十加2个十就是5个十,再加5个一就是五十,数的组成:,10,个一是十,,10,个十是一百。,“,百,”,比,“,十,”,高一级。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,数的组成:10个一是十,10个十是一百。“百”比“十”高一级,课本:,P25,第,1,、,2,题,课本:,P3,第,1,、,4,题,课后作业,课本:,P25,第,1,、,2,题,返回,课本:P25第1、2题课本:P3第1、4题课后作业课本:返回,
展开阅读全文