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认识,1,5,5,以内数的减法,1,5,的认识和加减法,3,5以内数的减法15的认识和加减法3,填一填，,5,的分成。,55,55,1,4,4,1,2,3,3,2,填一填，5的分成。555514412332,举手发言：,说一说图中所表示的意思？,从总数,5,个里面,去掉,3,个，用,减法,计算。,举手发言：,还剩下几只松鼠？该怎样解决问题？,5,个,举手发言：说一说图中所表示的意思？从总数5个里面去掉3个，用,5,个,举手发言：,怎样列式呢？,5,-,3=,5个举手发言：怎样列式呢？5-3=,小组讨论：,怎样计算得数呢？,1,举手发言,：还剩下几只？该怎样数？,直接数出树上剩下几只松鼠。,5,-,3=,2,2,小组讨论：怎样计算得数呢？1举手发言：还剩下几只？该怎样数？,小组讨论：,还可对怎样计算得数呢？,4,倒着数。,因为减,3,，所以从,5,倒着数,3,个数。,5,-,3=,3,2,2,还剩下,2,只。,举手发言：,你知道怎样数吗？给大家数一数吧。,小组讨论：还可对怎样计算得数呢？4倒着数。因为减3，所以从5,小组讨论：,还可以怎样计算得数呢？,想,5,的合成计算。,5,-,3=,2,5-,3,=,2,5,3,2,想加法算减法。,3,+,=,5,2,5-,3,=,2,举手发言：,用,5,的合成怎样计算？,举手发言：,用想加法算减法怎样计算？,小组讨论：还可以怎样计算得数呢？想5的合成计算。5-3=25,划一划，填一填。,4-1=,3,4-,=,2,2,答案不唯一,划一划，填一填。4-1=34-=22答案不唯一,里填上合适的数。,想,1,和,4,合成,5,。,5,1,-,=,5,4,-,=,4,1,里填上合适的数。想1和4合成5。51-=54-=41,涂一涂，填一填。,减去,几,就涂几个颜色。,3,1,-,=,4,1,-,=,2,3,涂一涂，填一填。减去几就涂几个颜色。31-=41-=23,填空。,=,-,4,1,3,填空。=-413,用自己喜欢的方式表示算式的意思。,5,1,-,=,4,算式表示从,5,里面去掉,1,。,用自己喜欢的方式表示算式的意思。51-=4算式表示从5里面去,填一填，算一算。,5,2,3,5,3,2,填一填，算一算。5 23 ,帮小鸟送信。,(,连一连,),帮小鸟送信。(连一连),这节课你们都学会了哪些知识？,计算,5,以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。,55,55,1,4,4,1,2,3,3,2,这节课你们都学会了哪些知识？计算5以内的减法时，可以用倒着数,在你的成长过程中，会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；在你的成长道路上，只有坚持和努力，才能战胜困难，赢得胜利。,明天的你，会感谢今天努力的你！加油吧，少年！,未来可期，感谢有你！,在你的成长过程中，会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到,16,
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