人教版小学四年级下册语文：《中彩那天》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前三分钟,教学主题,:,诚实守信,教学目标,:,明白诚信带来的益处,教学重难点,:,做到诚信及诚信的重要性,教学内容,:,诚信小故事,手捧空花盆的孩子,课前三分钟教学主题:诚实守信,如果你中了,500,万,大奖，你会：,如果你中了500万大奖，你会：,如果这张彩票是你,替别人买的,你会：,如果这张彩票是你替别人买的,中彩那天,上户哈拉苏小学 王慧玲,中彩那天上户哈拉苏小学 王慧玲,拮 寐,驰 馈,惑 捎,生字学习,（,mi,）,（梦寐）,（,ku,）,（,hu,）,（馈赠）,（,ji,）,（拮据）,（,ch,）,（奔驰）,（,sh,o,）,（疑惑）,（捎上）,拮 寐,维 财,属 货,赠 驶,德 码,库 橡,拨,生字学习,ci,hu,sh,m,xing,wi,sh,zng,d,k,b,财产,货物,驾驶,码头,橡胶,维护,属于,赠送,品德,车库,拨弄,维 财生字学习,想一想，课文主要写了一件什么事？,这篇课文讲的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送给了同事。,想一想，课文主要写了一件什么事？这篇课文讲的是,围绕这件事，可以把文章分几部分？,一（）：母亲的话语及父亲最大的心愿。,二（）：父亲中奖了，却把车还给了库伯。,三（）：成年以后，我对母亲的教诲有了深刻的体会。,围绕这件事，可以把文章分几部分？一（）：母亲的话语及父,不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。,不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓,父亲中了大奖，却为什么神情严肃？,因为他正面临着一个道德难题。父亲很希望拥有自己的车，但恰恰是自己帮同事买的彩票中了奖，车不是自己的。,父亲中了大奖，却为什么神情严肃？因为他正面临,父亲正面临着一个道德难题。,父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。,父亲正面临着一个道德难题。父亲梦寐以求自己有一辆车,父亲是怎么做的？为什么？,父亲把车还给了库伯。虽然，别人不知道这事，父亲有将车据为己有的很好的机会，但“诚实、有信用”的做人原则又不允许把车留下。,父亲是怎么做的？为什么？父亲把车还给了库伯。,一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。,经济上的拮据算不得什么，只要精神上有了一定依托，对人诚实、有信用，就相当于有了一大笔财富。,一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。,是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有,中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,父亲经过考虑，把车还给了库伯，做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难，却拥有了人生最大的财富，那就是为人诚实、讲信用。,中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,谈一谈：,在生活中，你是怎样对别人诚实、讲信用的，你能体会到快乐吗？,谈一谈：在生活中，你是怎样对别人诚实、讲信用,扩展延伸,1,、用自己的话复述,中 彩那天,复述方法,:1.,抓关键词,.,2.,想象画面,3.,理清人物关系,2,、,当库伯派人把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对话，说一说，再写下来。,扩展延伸1、用自己的话复述中 彩那天,库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪。,几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：丁冬、丁冬,是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我们不接受，所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。,库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，,人教版小学四年级下册语文：中彩那天课件,