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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会学习,第一课时,学习有方法,面对初中这样全新的学习天地，在座的各位同学在学习方面有没有遇到过困惑或烦恼呢？,我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。,我感觉自己很笨，老师讲的很多题都做不来。,老师讲课的方法各不相同，我很不适应。,很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。,现场调查,学会学习是一个人,_,和,_,的基本要求,“,未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”,生存,发展,这句话说明了,_,的重要性,学会学习,动脑思考,“,勤学,”,，要求我们自觉地把学习作为一种责任、一种精神追求，发挥锲而不舍的精神，持之以恒地学习，这是一种学习的态度。学习能否取得成效，学习方法是关键，这就要求我们,“,善学,”,，即,学会学习、擅长学习，掌握和运用科学的学习方法,。学习得法，事半功倍；不得法者，事倍而功半。,1,、小明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？,他学习没有主动性，总是在老师的教育下被动的、机械的学习。,动脑筋比赛,结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学到更多的知识，也很难提高学习成绩。,一、学习有方法,弈秋事全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。,你认为造成这两个人学习效果差异的原因给我们什么启示？,启示：我们学习时要专心。,注意力就像,“,一扇门,”,，凡是外界进入心灵的东西都要通过它，如果这山门半开半闭或者没有开启，外界的东西也就只能进来一部分，甚至一点都没有进来。学习的过程如果没有注意力的参与，就会,“,视而不见、听而不闻,”,。我们在学习中只有保持高度的专注，才能提高自己的学习效率。,阿伦日记,月,日 星期一 天气晴,最近学习渐入佳境，心情也好了不少。最近我看报纸上说中国社会心理学会在首次公布的,2010,中国青少年注意力状况调查报告,中指出：当前青少年集中注意力的状况不容乐观。,“,精力不集中,”,这一,不良习惯,不利于提高学习效率,是影响青少年学业的重要因素。想想自己不仅精力不集中还有学习没条理，不会灵活运用的坏习惯。今后我要一步步改正。,如何专注地听课？,1,、要认识到课堂的重要性，每堂课的内容都有它的重要性和意义，都有一部分新的知识要我们去掌握。,2,、要认识到老师可的重要性，适应老师的讲课方式。,3,、排除干扰不受影响。,4,、思维紧跟课堂内容和老师的思维活动。,5,、课堂上要善于分配注意力。,小芳同学在做作业时遇到一个难题，自己独立思考,经过努力并找到了答案。,同学之间相互商议、讨论、共同学习,牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、试验。最后终于研究出了“万有引力定律”。,自 主 学 习,合 作 学 习,探 究 学 习,结论一：,转变学习方式,旧的学习方式：,新的学习方式：,被动学习、机械学习、个体学习等,主动学习、合作学习、探究学习,周末到了，林菱做了一个周末活动计划：周六早上在小区体育锻炼，上午复习上周学过的知识，下午在家做作业，晚上上钢琴课。周日早上进行英语听力训练，上午在家做作业，下午与家人到植物园游玩，晚上预习下周的学习内容。周末过得充实而愉快。,王明周六睡了个大懒觉，上午急急忙忙讲作业赶着做完，下午出去逛街，晚上回家看在家感兴趣的周末娱乐节目。周日与父母一起去爷爷家待了一天，晚上回到家突然想到英语老师布置的听力训练还没有完成，于是，他赶紧将听力磁带拿出来，开始了听力训练。,你认为林菱和王明的周末安排谁的更科学合理？为什么？,我认为林菱的周末安排更科学合理。因为：林菱学会合理安排学习时间。把一天的学习任务安排好，按轻重缓急、先后顺序写下来，制定一个进度表，可以使人每时每刻集中精力，有条不紊地开展学习，提高学习效率。,材料一：,材料二：,我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提高，这是为什么？,原因：她没有找到科学、合理有效的学习方法。,解决办法：,学会劳逸结合，张弛有度。,勤奋是我们取的好成绩的关键，但是我们不能以拼时间、损身体的方式来学习，而要将学习、休息、运动有机结合，在追求学习效率的同时，更要学得健康，在健康中学习。,交流,我看见学习较好的王聪上课从不记笔记，还经常看见他玩，我也开始学习他，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。,原因：她没有根据自己的具体情况选择恰,当的学习方法。,提示：学习方法不能生搬硬套别人的，要因人而异，因学科而异。“适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法”。当然：也要注意休息的方法：,一方面应选择健康的方式；另一方面要注意有所节制，不要沉迷于玩耍，更不能玩耍,“,成瘾,”,，从而影响我们正常的学习和自身的身心健康。,交流,结论二：,选择适当的学习方法,爱因斯坦：,“,成功,勤奋,科学的方法,少说空话,”,“,书山有路,勤,为径,”,说明再聪明,再好的学习方法,也都需要,自己的勤奋和努力才能学有所成,.,二、学习无秘籍,学习虽然有方法，但是没有捷径。,“,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,”,学习也是一种劳动，必然要付出艰辛与汗水。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。学习有法，勤为基础。,“,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,”,学习是一个积累的过程，不是一朝一夕的事情，需要我们持之以恒，循序渐进，才能最终学有所获。学习有法，贵在坚持。,材料：,王羲之从,7,岁就开始练习书法，几十年如一日，刻苦练字，从不间断。他有时走在路上，坐在椅子上，还揣摩着名家书法，手指不停地在衣服上练字，时间一长，连自己的衣襟都磨破了。正因为如此，他才练出,“,入木三分,”,的笔力，笔笔刚健，字字飞龙，成为著名的书法家。,*,你还能说说类似的例子吗？,悬梁刺股：汉朝时儒学大师孙敬 战国时著名的纵横家苏秦,东汉时候，有个人名叫孙敬，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就时孙敬悬梁的故事。,战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦刺股的故事。,学习有法，但无定法。,科学的学习方法给我们带来高效率和乐趣，为我们节省大量时间。但学习方法并不是绝对的，我们不能用一种固定的方式呆板地进行学习活动，而要根据实际情况适当地选用好的学习方法，以提高我们的学习效率。,每个人的学习都有自己的特色，别人的学习方法要经过自己的学习实践去检验才能变成自己的方法，收到良好的效果。因此，每个人在学习的过程中，应,虚心向他人请教，借鉴好的学习经验，自觉探索学习规律，找出适合自己的学习方法，再把它们切实地应用到自己的学习中去。学无定法，贵在的法。,今天你有什么收获？,一、判断题,：,1,、未来的文盲仍然是不认识字的人。（）,2,、有聪明的头脑，好的学习方法，就不 用勤奋和努力了。（）,3,、学会学习是一个人生存和发展的基本要求（）,4,、学习习惯是在短期内形成的比较稳定的学习行为方式。（）,X,X,X,5,、好的学习方法适用于每个人、每门学科。（）,6,、掌握了正确的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。（）,X,二、选择题：,1.,下列属于良好的学习习惯的是（）,勤学好问 专心致志,严格执行学习计划 认真思考,学习劳逸结合 上课精力不集中,学习以课本为中心范围狭窄,考试前临抱佛脚,A,、,B,、,C,、,D,、,B,2.,行之有效的学习方法有,制定切实可行的学习计划（）,合理安排时间,利用计算机网络进行学习,搞,“,题海战术,”,A,、,B,、,C,、,D,、,B,3.,下列说法正确的是,只要有聪明的头脑，就能够学好一切功课,学习方法千变万化，无法借鉴,学习方法千篇一律，没有什么可借鉴的,学习方法因人而异、因学科而异,A,、,B,、,C,、,D,、,(C),学习时要专注；,学会合理安排学习时间；,学会劳逸结合，张弛有度。,简答：,怎样学会学习？学习有哪些方法？,有的同学在学习中遇到了这样的问题：,我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。,很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。,请运用今天学习的知识帮助同学解决,(,任选一道题回答,),参考答案,：,制定学习计划、合理的安排时间,选择合适的学,习方法,。,根据学科特点,选择恰当的学习方法。,(,比如顺口溜,:,夏商与西周,东周分两段,春秋与战国,),请你帮忙！,思考题：,学习中遇到困难，是立刻向同学或老师求助呢？还是经过自己的思考之后再求助呢？为什么？,参考答案,:,我们要转变学习方式,积极主动地思考问题。,遇到困难，就立刻向同学,或老师求助,容易形成依赖性。,
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