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标题文本,正文级别 1,正文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,中物理,专题,01,成长的节拍,基础、主干与核心考点精讲,2020,中考道德与法治复习,中物理专题01 成长的节拍基础、主干与核心考点精讲2020中,1,课程标准,1,、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶治情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。,2,、了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成比较清晰的自我整体形象。,1课程标准1、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶治情操，形成,2,核心素养,本单元知识体现了中学生核心素养“自主发展”的要求，通过本单元的学习，帮助学生正确地认识和理解字习的重要性，学会有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜能，成就出彩人生。,2核心素养本单元知识体现了中学生核心素养“自主发展”的要求，,3,思维导图,第一课,中学时代,3思维导图第一课 中学时代,第二课,学习新天地,第二课 学习新天地,第三课,发现自己,第三课 发现自己,必背核心观点,1,、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,2,、中学生活对我们意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。,3,、编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。,4,、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。,5,、努力，是梦想与现实之间的桥梁。,6,、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。,4,必背核心观点1、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的,7,、学习中有欢乐，也有辛苦。,8,、不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。,9,、正确认识自己，可以促进与他人的交往。,10,、恰当的自我评价和他人评价对认识自己具有重要作用。,11,、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,12,、接纳自己，需要接纳自己的全部。,7、学习中有欢乐，也有辛苦。,命题规律,5,时政热点,命题角度,关联考点,世界读书日、名言警句、学习生活情景、漫画、榜样人物故事等。,学习对于个人成长的意义、学会学习、终生学习、正确认识自己的意义和途径、做更好自己的要求,学无止境：正确面对学习压力、在实践中学习、终生学习；,青春飞扬：自信自强；,回望成长：实现自我超越。,命题规律5时政热点命题角度关联考点世界读书日、名言警句、学习,2,、,我们,该,如何对待,新起点,?,考点一、中学序曲,1,、中学时代对于个人成长有哪些重要意义,?,（,1,）中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。,（,2,）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。,要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。,考点梳理,6,2、我们该如何对待新起点?考点一、中学序曲1、中学时代对于个,10,4,、面对中学生活，我们应该做到：,（,1,）不断实现自我超越；,（,2,）改变不好的形象；,（,3,）珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天不懈努力。,3,、生命馈赠给中学生的成长礼物有哪些？,（,1,）新的机会和可能：丰富我们的个性，探索新的知识，发展新的兴趣爱好，弥补小学的遗憾等。,（,2,）新的目标和挑战：要实现自我超越，要更有毅力，坚强，会合作，更有包容性，更有主见等。,4、面对中学生活，我们应该做到：（1）不断实现自我超越；3,11,（,1,）新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生。,（,2,）,在这个阶段,我们度过青春期,为今后的升学和就业奠定基础,这是我们发展的新阶段,必须要好好珍惜。,【,重点释疑,】,观点片面。,（,1,）成长的礼物不仅指中学生活为我们提供的新的机会和可能，也包括中学生活为我们带来的新的目标和挑战。,（,2,）面对新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力,中学阶段是人生的新起点，要好好珍惜。,【,易错辨析,】,成长的礼物是指中学生活为我们提供的新的机会和可能。,（1）新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从,12,1,、少年,为什么需要梦想,?,（梦想的作用）,2,、,少年的梦想,具,有什么特点,?,（是什么）,考点,二、少年有梦,（,1,）有梦想,就有希望，人类社会才能不断进步和发展。,（,2,）梦想能不断激发我们生命的热情与勇气，让生活更有色彩。,（,1,）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。,（,2,）少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。,（,3,）少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。,1、少年为什么需要梦想?（梦想的作用）2、少年的梦想具有什么,13,3.,怎样实现梦想,?,（实现梦想的途径）,4.,为什么要努力,?,（,1,）少年有梦,不应止于心动,更在于付诸行动。,（,2,）努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，需要坚持，需要方法,（,1,）努力，是梦想与现之间的桥梁。,（,2,）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。,点拨：,梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。,3.怎样实现梦想?（实现梦想的途径）4.为什么要努力?（1）,14,（,1,）,“中国梦”就是实现中华民族伟大复兴。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。,（,2,）中国梦是无数中国人的共同梦想,是一起为之奋斗拼搏的目标，是中国人民“个人梦”的汇总。,【,重点释疑,】,观点片面。,（,1,）梦想是对未来美好生活的愿望；梦想源于现实，又高于现实。,（,2,）梦想变成现实，需要付出努力；努力，是梦想与现实之间的桥梁；只有努力，才能拉近梦想与现实的距离。,“个人梦”与“中国梦”,【,易错辨析,】,梦想就是梦想，现实就是现实，两者没有关系。,（1）“中国梦”就是实现中华民族伟大复兴。其基本内涵是实现国,15,考点三、学习伴成长,1.,怎样正确认识初中阶段的学习,?,（,1,）中学阶段，学习是我们的重要任务。中学阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（内容上）,（,2,）学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。,(,表现上,),（,3,）学习需要自觉、主动、积极的态度。（要求上）,（,4,）学习伴随着我们的成长，我们每个人都要学习。,（,5,）学习没有终点。我们要树立终身学习的理念，活到老、学到老，不断充实自己。（观念上）,考点三、学习伴成长1.怎样正确认识初中阶段的学习?（1）中学,16,（,1,）,学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活,。,打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；,拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；,改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；,带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。,（,2,）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。,2.,我们为什么要学习？（学习的意义）,（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活。,17,（,1,）,积极主动地学习，学习过程需要集中精力，勤奋努力。遇到困难要克服不良情绪要克服不良情绪，凭借坚强的意志努力成功。,（,2,）掌握科学的学习方法，掌握基本的学习策略。做事要提前做好准备，不打无准备之战。,【,重点释疑,】,主动学习与学习方法,（1）积极主动地学习，学习过程需要集中精力，勤奋努力。遇到困,18,1,、我们在学习中的体会和感受,(,理解：学习是苦乐交织的过程,),（,1,）学习中有快乐。（如：经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；）,（,2,）学习中也有辛苦。（如：学习压力大，作业太多，有时又不会做；）,（,3,）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。,考点四、享受学习,（,1,）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；,（,2,）学会学习，需要掌握科学的学习方法；如合理安排时间，养成良好的学习习惯等。,（,3,）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。可与同伴合作，也可自主学习。,2.,怎样学会学习？,1、我们在学习中的体会和感受(理解：学习是苦乐交织的过程)（,19,（,1,）制定具体、明确、可的学习计划,.,（,2,）纠正不良的学习习惯。,（,3,）善交益友、乐交诤友，用暗示法来提醒自己。,（,4,）用写日记的方法来管束、监督自己。,【,拓展设问,】,如何养成良好的学习习惯？,（1）制定具体、明确、可的学习计划.【拓展设问】如何养成良好,20,考点五、认识自己,（,1,）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。,（,2,）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好与他人积极互动。,1.,为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性,?,）,（,1,）从生理、心理、社会等方面来认识自己；,（,2,）通过自我评价来认识自己。恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；调节和控制自己的行为。,（,3,）通过他人评价来认识自己。他人评价是一面镜子，有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,2.,如何正确认识自己？（正确认识自己的内容和途径,?,）,考点五、认识自己（1）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认,21,3.,怎样对待他人评价,?,（,1,）要重视他人的评价，也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。,（,2,）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,正确对待他人评价的方法：,用心聆听；,勇于面对；,平静拒绝；,自我评价的方法：,自我观察和分析；,与他人比较；,3.怎样对待他人评价?（1）要重视他人的评价，也要客观冷静分,（,1,）用全面的眼光认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。,（,2,）用发展的眼光认识自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。,【,拓展设问,】,如何正确认识自己,?,（1）用全面的眼光认识自己。既要认识自己的外在形象，又要认识,23,考点六、做更好的自己,1,、怎样接纳自己？,（,1,）接纳自己，需要接纳自己的全部,（,2,）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,（,1,）欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。,（,2,）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己，既展现自我风采，也看到他人美丽；既为自己鼓掌，也为他人喝彩。,2,、怎样欣赏自己？,考点六、做更好的自己1、怎样接纳自己？（1）接纳自己，需要接,24,（,1,）接纳和欣赏自己。,（,2,）,做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用优点和长处，最大限度展现才华。,（,3,）做更好的自己，需要主动改正缺点。,（,4,）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。,（,5,）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,3,、怎样做更好的自己？,（1）接纳和欣赏自己。3、怎样做更好的自己？,25,（,1,）潜能并不等同于特长。,（,2,）特长是指一个人已经表现出来的某一方面的特别的长处，而潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。,（,3,）我们要做有心人，善于激发潜能并将潜能转变为特长。,【,拓展设问,】,正确认识潜能与特长,?,（1）潜能并不等同于特长。【拓展设问】正确认识潜能与特长?,26,1,、开学了，小林跨进了中学校园，成为了一名中学生。在第一次班会课上，班主任张老师对同学们提出了新的希望和要求（）珍视当下，把握机遇，为美好明天付出不懈努力树立人生梦想，激发生命的热情和勇气学会学习，掌握适合自己的学
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