人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,8,课 西欧庄园,第8课 西欧庄园,人教部编版九年级历史上册第8课西欧庄园ppt课件,探究一 领主与佃户,1,、阅读教材，回答问题：,西欧庄园何时形成？盛行于何时？,形成：,遍布欧洲：,9,世纪,11,世纪,探究一 领主与佃户1、阅读教材，回答问题：西欧庄园何时形,（,2,）根据下列材料，分析西欧庄园的性质。,庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,（2）根据下列材料，分析西欧庄园的性质。庄园的主要,一、庄园的领主和与佃户,（一）什么是庄园？,（二）领主与佃户的含义？,广义庄园：是领主所占有的土地。,狭义庄园：是,西欧封建主凭借土地占有及超经济强制等权力形成的剥削农民的实体。,领主,：受封领地的封建主。,佃户,：租种领主土地的农民和缺少自由的农奴。,一、庄园的领主和与佃户（一）什么是庄园？广义庄园：是领主所占,新课,探究,目标导学一：庄园的领主与佃户,大约,11,世纪：,庄园遍布欧洲各地；,庄园居民：,领主的,佃户,。,自由的农民,缺少自由的农奴,权 利：,拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。领主不能随意没收他们的土地。,土地权利受到法庭保护。,新课探究目标导学一：庄园的领主与佃户大约11世纪：庄园遍布欧,（三）庄园的土地分类,1.,“,直领地,”,领主自己保留，收入全部归领主所有。,2.,“,份地,”,佃户租种，需向领主交纳,捐税。,3.,“公用地”,全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。,（三）庄园的土地分类1.“直领地”领主自己保留，收入全部,庄园的建筑,位于高处，,豪华的庄园主住所，,但并非城堡,。,简陋的,农民茅舍,设施包括教堂，水磨房（庄园主所有）和手工业者的库房,庄园的土地成分,领主的“直领地”,佃户的“份地”,供放牧的草地,提供庄园木材的林地,庄园经济的土地划分,庄园的建筑简陋的设施包括教堂，水磨房（庄园主所有）和手工业者,“捐税”知多少,佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳,使用费,。,每年的,复活节、圣诞节,，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的,礼物,。,教会也向佃户征收“,什一税,”。,农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要交一笔“,婚姻捐,”。,农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“,继承捐,”。,“捐税”知多少佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴,庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外，就要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其它捐税。,（,4,）结合下列材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？,领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。,庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外，就要为庄园主,农奴,终年劳作,为领主当牛做马,而生活十分困苦。他们住的是低矮的茅草屋,而且往往还要兼作牛棚、猪圈,人畜杂居,;,穿的是破衣烂衫,很多人冬天没有棉衣御寒,最多加件外套,用绳子往腰间一束,;,吃的一般是麦糊或燕麦粥加一点盐农奴没有受教育的权利,世世代代都是静眼睹。,农奴生活的世界以庄园为中心，他们终年辛劳依然得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们生活最低，受压迫最重。,农奴终年劳作,为领主当牛做马,而生活十分困苦。他,庄园制特点一：自给自足的经济,庄园制特点一：自给自足的经济,从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调,不是黑面包就是褐色的面包,。,如果收成不好就,挨,饿。饿死的事情绝不是没有听说过,。,他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的,欺骗,。,他,还要交很多的租税,并,服役,可以说,，,他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。,庄园制特点二：农奴依附于封建主，,缺乏人身自由,农奴的的生活说明了什么?,从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简,11,世纪末,12,世纪初，荒地的开垦，使部分农奴得到新市镇的公民权利；,12-13,世纪，贸易的复兴和城市的兴起；,14,世纪以后，庄园制彻底瓦解。,西欧庄园制的瓦解,11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴得到新市镇的公民,目标导学二：庄园法庭,主持者：,规定：,作用：,惩罚手段：,审判习惯：,意 义：,领主或领主管家；,侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚；,维护庄园公共秩序；,处以罚金；,习惯法或村法；,庄园法庭既维护了领主的利益，,也一定程度上限制了领主的特权。,目标导学二：庄园法庭主持者：领主或领主管家；侵犯领主利益的行,（二）违法行为的类型,1.,在劳役中怠工、不能完成劳役或未近规定缴纳足额的租税；,2.,没有经过领主允许而无故缺席。,（二）违法行为的类型1.在劳役中怠工、不能完成劳役或未近规定,中世纪西欧农民,中国古代农民,不同点,剥削方式,政治权力,相同点,劳役地租为主,实物地租为主,法权（契约关系）,族权（人身依附极强）,1.,都是独立的小生产者，拥有生产工具和财产；,2.,过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。,比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同,中世纪西欧农民中国古代农民剥削方式政治权力相同点劳役地租为主,封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织，,是在封建大地主的基础上形成发展起来的。国王、贵族和教会都是庄园的领主，封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体。它的一切经济活动，基本上是为了满足庄园领主及劳动者的日常消费以及人口再生的需要，几乎生产所需的一切物品，这种社会经济组织形式同西欧当时的生产力发展水平相适应。到了中世纪晚期（,14,世纪后），随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，自给自足的自然经济基础和农奴制开始瓦解，封建庄园制度才开始衰落。,小 结,封建庄园是整个西欧封建时代农村基本的经济和社会组织，,课堂小结,西欧庄园,庄园的领主与佃户,自给自足,庄园法庭,农奴依附于封建主，缺乏人身自由,维护庄园公共秩序,惩罚手段是处以罚金,既维护了领主的利益，也限制了领主特权,课堂小结西欧庄园庄园的领主与佃户自给自足庄园法庭农奴依附于封,D,A,课堂训练,1,、庄园遍布欧洲各地时间大约在（）,A.9,世纪,B.10,世纪,C.8,世纪,D.11,世纪,2,、西欧庄园的佃户主要包括（）,A.,自由的农民和缺少自由的农奴,B.,无地的农民,C.,缺少自由的农奴,D.,流浪过来的人,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,DA课堂训练1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（,D,B,3,、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（）,A.,佃户每周一般要为领主劳动,3,天,B.,领主不能随意没收佃户的土地,C.,领主与佃户之间是统治与被统治的关系,D.,佃户主要以实物地租的形式为领主服务,4,、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有（）,主持法庭的是领主或他的管家,法庭没有专门的工作人员,惩罚违法行为的主要手段是罚金,法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处,A.,B.,C.,D.,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,DB3、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是（,随堂训练,5.,欧洲封建社会的基础是（）,A,封建庄园,B,手工工场,C,基督教,D,大种植园,A,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,随堂训练5.欧洲封建社会的基础是（）A 人教部编版九,探究二 西欧庄园法庭,阅读下列材料，探究问题：,材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款,6,便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款,6,便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款,20,先令。,材料二 下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。,（,1,）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？,（,2,）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？,（,3,）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？,司法权；主持法庭的是领主或他的管家,罚金,佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、,到庄园以外磨面粉,、侵犯全体村民权益的行为等。,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,探究二 西欧庄园法庭阅读下列材料，探究问题：（1）材料中反,欧洲庄园的美丽,古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园；俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园。,从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,人教部编版九年级历史上册第,8,课西欧庄园课件,(27,张,),课件,PPT,部编版课件统编版课件优质课课件免费课件,PPT,欧洲庄园的美丽 古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园；,贵族艺术里的俄罗斯庄园,俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更多的是身份显赫的象征。在,15,世纪初，俄罗斯庄园只是