部编版我上学了PPT完美版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/13,#,我上学了,我上学了,1,你是哪个国家的人？,-,我是中国人,你长大后想干什么？,-,我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演员,.,你是哪个国家的人？,2,同学们要实现理想，现在就要开始学习本领了，,学校就是一个学习的乐园，小朋友们看一看我们都有,哪些课程。,同学们要实现理想，现在就要开始学习本领了，,3,数学,数字 计算,数学数字 计算,4,音 乐,唱歌 乐器,音 乐唱歌 乐器,5,体育,体育,6,美术,美术,7,课前准备：,上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的,右,上角，文具盒放在,书上。,趴下休息，静静等待老师上课。,课前准备：,8,3+2=?,3+2=?,9,举手发言：,右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。,举手发言：,10,上课铃声响，快快进课堂。,书和文具盒，摆在桌子上 起立要站直，坐下不乱晃,发言先举手,，,回答要响亮,学会守纪律,，比比谁最棒。,课堂纪律歌：,课堂纪律歌：,11,眼睛就像一架小小的照相机。,老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。,眼睛就像一架小小的照相机。老师讲话，眼睛看着老师；老师写,12,老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。,老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板,13,小眼睛看黑板、看老师。,小嘴巴不说话,头正、身直脚放平,表扬他棒！棒！棒！你真棒！,夸夸自己棒！棒！棒！我真棒！,小眼睛看黑板、看老师。,14,语文,语文,15,语文,读书、讲故事、听故事、猜谜语,背古诗、说儿歌,语文读书、讲故事、听故事、猜谜语,16,小朋友们，轻轻地翻看我们的语文书，看看,语文书上都有些什么？,答：儿歌,轻轻跳,27,页,好看的图片、,拼音、古诗、好听的故事,你喜欢语文书吗？为什么？,小朋友们，轻轻地翻看我们的语文书，看看 答：儿歌,17,目录,目录就是我们学习这本书的一张地图，,告诉我们这本书,都有哪些内容，,每一课在第几页。,目录,18,课本每一页左下角和右下角的数字就是页码,课本每一页左下角和右下角的数字就是页码,19,考一考：试着找到识字第,5,课,考一考：试着找到识字第5课,20,第二课时,打开课本第,2,第,3,页，看第一幅图回答问题：,1,、这是什么地方？,2,、画面上有什么人？,3,、他们在做什么？,第二课时打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题：,21,天安门,五星红旗,我是中国人,天安门五星红旗我是中国人,22,我们国家有,56,个民族，各民族一家亲，我们都是中国人,我们国家有56个民族，各民族一家亲，我们都是中国人,23,部编版我上学了PPT完美版课件,24,苗族,苗族,25,部编版我上学了PPT完美版课件,26,我会说：,我是,中国人。,我的国家 是,中国。,我国有,56,个,民族。,我国的国旗是,五星红旗。,我会说：我是 中国人。,27,部编版我上学了PPT完美版课件,28,读了儿歌，说一说你学到了,什么？,读了儿歌，说一说你学到了,29,第三课时,第三课时,30,我爱学语文,我爱学语文,31,读书,写字,读书写字,32,写字、读书姿势要端正，,眼离书本一尺远,。,头正身直脚放平。,写字、读书姿势要端正，头正身直脚放平。,33,1,、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离,2,、中指在内侧抵住笔杆,3,、无名指和小指托住中指,4,、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上,一寸,虎口,1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离一寸虎口,34,手离笔尖一寸，,胸离桌子一拳，,两脚放平，脚踏实地。,头正身直脚放平。,手离笔尖一寸，头正身直脚放平。,35,写字姿势：,做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。,写字姿势：,36,作业：回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校课讲给同学听，比比谁的故事最有趣！,作业：回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校课讲给,37,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。,二、确定汇报形式，小组排练,1.,读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）,2.,分小组讨论汇报形式,建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。,教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。,2.,根据汇报形式，组内排练。,若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。,三、汇报会开始，同学评价。,1.,宣布汇报会开始,2.,小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。,（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）,3.,根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。,四、总结,同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；,亲爱的同学们，再见,在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜,38,