高中信息技术_IP地址及其管理教学ppt课件设计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,IP,地址及其管理,第二节 IP地址及其管理,高中信息技术_IP地址及其管理教学ppt课件设计,思考：,1.,兖州网警是根据什么破案并找到这两个少年的,?,2.IP,地址为什么能够作为证据来破案？,思考：,高中信息技术_IP地址及其管理教学ppt课件设计,IP,地址是唯一标识出主机所在的网络及其位置的编号,IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其位置的编号,1.IP,地址的概念,IP,地址定义：,因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址（,internet address),或,IP,地址（,IP address),。,设疑：,如果已经接入因特网，分配给计算机的,IP,地址将是什么呢？,？,1.IP地址的概念 IP地址定义：因特网上的每台主机都分配,1,、,IP,地址的概念,方法一：,1,、右击“网上邻居”属性右击“本地连接”属性,2,、双击,TCP/IP,协议，查看自己的,IP,地址,方法二：,1,、开始运行,2,、输入命令：,cmd,3,、在,DOS,命令窗口中输入：,ipconfig,1、IP地址的概念方法一：1、右击“网上邻居”属性右击“,高中信息技术_IP地址及其管理教学ppt课件设计,2.IP,地址的格式,IP,协议的第,4,版（,IPv4,）中规定，,IP,地址由,四个,用,小数点,隔开的,十进制数,组成。实际上，一个,IP,地址是一个,32,位的二进制数,。,每个,8,位可以用一个十进制整数数字来表示,，以简化人们的记忆。,例如，老师的计算机在网络中的,IP,地址为：,192,.168.5.251,，则对应的二进制数表示为,11000000,.10101000.00000101.11111011,每个数字的取值范围在十进制数的,0255,之间，二进制数的,0000000011111111,之间。,2.IP地址的格式 IP协议的第4版（IPv4）中,例,1,、下列哪个,IP,地址是不合法的（）,A,202,100,199,8,B,202,172,16,35,C,172,16,16,16,D,192,168,258,1,例1、下列哪个 IP 地址是不合法的（）,3.IP,地址的分类,由于因特网上的,网络规模,有很大区别，因此,IP,的编址方案将,IP,地址空间划分为五种基本类型，每类有不同长度的网络号和主机号,3.IP地址的分类 由于因特网上的网络规模有很大区别，因,3,、,IP,地址的分类,3、IP地址的分类,3,、,IP,地址的分类,3、IP地址的分类,3,、,IP,地址的分类,例,1,、主机,IP,地址为：,126.0.254.254,的机器中，代表网络标识的数字是？,A,126 B,0 C,254 D,251,答案：,A,例,2,、,主机,IP,地址为：,192.168.1.18,的机器中，代表网络标识的数字是？代表主机标示的数字是？,答案：,网络标示为,192.168.1,。主机标示为,18,。,A,类地址：,第一段,为网络号，其余段为主机号,B,类地址：,前两段,为网络号，后两段为主机号,C,类地址：,前三段,为网络号，最后一段为主机号,3、IP地址的分类例1、主机IP地址为：126.0.254.,动态主机地址分配协议（,DHCP,）,IP,地址具有对网络编号的标识功能，因此如果一台主机从一个网络移到另一个网络时，就要改变它的,IP,地址。为了解决这个问题，网络专家们发明了动态主机地址分配协议（,DHCP,），让网络中的一台服务器来负责动态分配地址，用户的计算机只要接入网络，就向该服务器申请,IP,地址，以减少手工配置,IP,地址的麻烦。,动态主机地址分配协议（DHCP）,4,、,IP,地址的管理,因特网地址分配机构负责全球,IP,地址与域名的管理。全球,IP,地址的分配采取分级管理的方式，如下图。,4、IP地址的管理因特网地址分配机构负责全球IP地址与域名的,4,、,IP,地址的管理,4、IP地址的管理,下图中的百分比为某国家得到的地址量占已分配地址量的百分比,下图中的百分比为某国家得到的地址量占已分配地址量的百分比,4,、,IP,地址的管理,目前因特网技术可以提供约,4,亿个独立,IP,地址，但是这些,IP,地址并没有合理地分配给各个国家和地区。,原因：因特网起源于美国，绝大多数,IP,地址被美国占有。,4、IP地址的管理目前因特网技术可以提供约4亿个独立IP地址,IP,地址协议的发展,IPv6,采用,128,位地址长度，几乎可以不受限制地提供地址。,IPv6,新希望。,IP地址协议的发展,1,、下列,IP,地址错误的是,(,),A,、,10.280.4.8,B,、,202.102.4.141,C,、,202.102,200.1,D,、,148.0.0.10,2,、在因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是：（）,A,、,IP,地址,B,、用户名,C,、计算机名,D,、统一资源定位器,3,、,IP,地址是计算机在因特网中唯一识别标志，,IP,地址中的每一段使用十进制描述时其范围是（）,A,、,0-128 B,、,0-255,C,、,-127-127 D,、,1-256,1、下列IP地址错误的是(),4,、关于因特网中主机的,IP,地址，叙述不正确的是（）。,A,、,IP,地址是网络中计算的身份标识,B,、,IP,地址可以随便指定，只要和主机,IP,地址不同就行,C,、,IP,地址是由,32,个二进制位组成,D,、计算机的,IP,地址必须是全球唯一的,5,、对下一代,IP,地址的设想，因特网工程任务组提出创建的,IPV6,将,IP,地址空间扩展到（）。,A,、,64,位,B,、,128,位,C,、,32,位,D,、,256,位,4、关于因特网中主机的IP地址，叙述不正确的是（）。,6,、某中学要建立一个教学用计算机房，机房中所有计算机组成一个局域网，并通过代理服务器接入因特网，该机房中计算机的,IP,地址可能是（）。,A,、,192.168.126.26,B,、,172.28.84.12,C,、,10.120.128.32,D,、,225.220.112.1,6、某中学要建立一个教学用计算机房，机房中所有计算机组成一个,7.,操作题,学校机房,IP,采用静态方式分配，与机号相对应。发现,28,号机无法上网，已知相邻,27,号机的,IP,地址为,192.168.1.27,，默认网关为,192.168.1.1,，,DNS,服务器为,202.102.152.3,，请根据以上信息排查,28,号机的故障，使其能正常上网。,7.操作题,本课小结,1,、,IP,地址概念及格式,2,、查看计算机,IP,地址的两种方法,3,、,IP,地址的分类,4,、,IP,地址的管理,本课小结1、IP地址概念及格式2、查看计算机IP地址的两种方,