部编版三年级语文上册积累背诵专项复习优质课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,积累背诵专项,复习,部编版三年级语文上册,积累背诵专项复习部编版三年级语文上册,1,课文片段,秋天的雨,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的,美丽的菊花在秋雨里频频点头。,课文片段 秋天的雨,大自然的声音,风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,大自然的声音,水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚,所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光,古诗,山 行,唐,杜牧,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,古诗山 行,赠刘景文,宋,苏轼,荷尽已无擎雨盖，,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，,最是橙黄橘绿时。,赠刘景文,夜书所见,宋,叶绍翁,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,夜书所见,望天门山,唐,李白,天门中断楚江开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来。,望天门山,饮湖上初晴后雨,宋,苏轼,水光潋滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，,淡妆浓抹总相宜。,饮湖上初晴后雨,望洞庭,唐,刘禹锡,湖光秋月两相和，,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水翠，,白银盘里一青螺。,望洞庭,所 见,清,袁 枚,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,忽然闭口立。,所 见,早发白帝城,唐,李 白,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,早发白帝城,采莲曲,唐,王昌龄,荷叶罗裙一色裁，,芙蓉向脸两边开。,乱入池中看不见，,闻歌始觉有人来。,采莲曲,秋高气爽天高云淡秋风习习,一叶知秋金桂飘香层林尽染,五谷丰登果实累累春华秋实,有关秋天的成语,秋高气爽天高云淡秋风习习有关秋天,秋风落叶 春兰秋菊 金风玉露,落叶知秋 丹枫迎秋 春去秋来,橙黄橘绿 一叶落知天下秋,春生夏长，秋收冬藏,有关秋天的成语（拓展）,秋风落叶 春兰秋菊 金风玉露有关秋天的成语（拓展,1.,灯不拨不亮，理不辨不明。,2.,有理走遍天下，无理寸步难行。,3.,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,有关理的名言,1.灯不拨不亮，理不辨不明。有关理的名言,1.,理能服傲。,2.,宁输拳头不输理。,3.,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,4.,人横前道理，马横有缰绳。,5.,任何一个可信的道理都是真理的一种形象。,布莱克,有关理的名言（拓展）,1.理能服傲。2.宁输拳头不输理。3.人的天职在勇于探索,人心齐，泰山移。,二人同心，其利断金。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,有关团结的名言,人心齐，泰山移。有关团结的名言,天时,不如地利,地利不如人和。,先秦,孟子,团结,就是力量。,谚语,一个人,像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的；但是丢在路上,挡人走路,是要,被人一脚踢开的。,艾思奇,单丝不成线,独木不成林。,俗语,有关团结的名言（拓展）,天时不如地利,地利不如人和。先秦孟子 有关团结的名言（,1,.,不迁怒，不贰过。,论语,2.,爱人,若爱其身。,墨子,3,.,仁者爱人，有礼者敬人。,孟子,4.,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟,。,荀子,有关仁爱的名言,1.不迁怒，不贰过。论语有关仁爱的名言,人,而不仁,则道义息。,胡宏,胡子知言,修身,仁,为万善本,贪是诸恶根,。,清,史襄哉,中华谚海,知,者无不知也,当务之为急,;,仁者无不爱也,急亲贤之为务。,孟子,尽心上,知,者不惑,仁者不忧,勇者不惧。,论语,子罕,。,有关仁爱的名言（拓展）,人而不仁,则道义息。胡宏胡子知言修身有关仁爱的名言,一,、把诗句补充完整。,1,远上寒山石径斜，,_,。,2,知有儿童挑促织，,_,。,3,_,，但闻人语响。,4,_,，最是橙黄橘绿时。,5,意欲捕鸣蝉，,_,。,一年好景君须记,空山不见人,白云深处有人家,夜深篱落一灯明,忽然闭口立,一、把诗句补充完整。1远上寒山石径斜，_,二,、按原文填空。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把,_,给了银杏树，,_,的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把,_,给了枫树，,_,的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,_,是给田野的，看，田野像,_,的海洋。,_,是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,黄色,黄黄,红色,红红,金黄色,金黄色,橙红色,二、按原文填空。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,三,、根据要求写句子。,1.,叶绍翁,夜书所见,中的“萧萧梧叶送寒声，,。”两句表达了他的思乡之情。,2.,爷爷常对我说：“,，理不辩不明。”,3.,看着吵得面红耳赤的两个人，李奶奶严肃地说：“有理走遍天下，,。”,江上秋风动客情,灯不拔不亮,无理寸步难行,三、根据要求写句子。1.叶绍翁夜书所见中的“萧萧梧叶送寒,4.,李白,的,望天门山,中，描写山势凶险、水势汹涌的诗句是,：,_,。,5.,在苏轼的,饮湖上初晴后雨,中，,“,_,潋滟,_,，,_,空蒙,雨亦奇。”这两句诗描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。后两句诗中用,“,_,”,来比喻西湖令人向往的美，这个比喻得到后人的公认，从此,“,_,”,成了西湖的别称。,天门中断楚江开，碧水东流至此回,水光,晴方好,山色,西子,西子湖,4.李白的望天门山中，描写山势凶险、水势汹涌的诗句是：_,6.,“,，白银盘里一青螺。”这是唐朝诗人刘禹锡的名作,中的诗句。在这两句诗中，诗人运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖中的水面比作,，把湖中的君山比作,。,遥望洞庭山水色,望洞庭,白银盘,青螺,6.“，白银盘里一青螺。”这,儿戏于庭，一儿登瓮，,。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，,。,1.,读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？从哪句话可以看出来？,四、把古文补充完整，再回答问题。,足跌没水中,儿得活,司马光是个机智聪明，遇事冷静镇定的孩子。从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”一句可以看出来。,儿戏于庭，一儿登瓮，。众皆弃去,2.,用自己的话写出这个故事。,有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰,!”,水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。,2.用自己的话写出这个故事。有一次，司马光跟小伙伴们,同学们，再见！,同学们，再见！,30,