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,猜成语,井底之蛙,猜成语井底之蛙,鹤立鸡群,鹤立鸡群,揠苗助长,揠苗助长,故事接龙,开头,：,很久很久以前，森林里有一只老虎，它是这片森林的王。,故事接龙 开头：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是这,诗歌朗诵,小鸟，小鸟，告诉我你的梦，你的梦一定藏在那浩瀚天空中。,花儿，花儿，告诉我你的梦，你的梦一定蕴育在芬芳泥土里。,老师，老师，告诉我你的梦，你的梦一定饱含在深情的目光中。,爸爸，妈妈，告诉我你的梦，你的梦一定珍藏在温暖的怀抱里。,我们的梦,诗歌朗诵 小鸟，小鸟，告诉我你的梦，你的梦一定藏在那浩,我要告诉你们我的梦，我的梦，,在笔尖下流淌，在微笑中成长。,像花儿在心底绽放。,我的梦像鸟儿，驾着飞船遨游太空。,我的梦如花儿，把芬芳洒满美好人间。,我的梦像老师，将爱的希望传递。,我的梦如爸妈，与你们共享温暖。,我要告诉你们我的梦，我的梦，,我的梦，红领巾的梦，,国旗下灿烂光辉的梦。,愿祖国美好，,愿人们幸福。,你的梦，我的梦，,他的梦，,汇成了伟大复兴的强国梦,中国梦。,我的梦，红领巾的梦，,习作：我的乐园,习作：我的乐园,寻找乐园,我的乐园,班级图书角,满是玩具的房间,村头小河边的草地,爷爷的菜地,学校的篮球场,家里的院子,寻找乐园我的乐园班级图书角满是玩具的房间村头小河边的草地爷爷,交流方法,1.,要按一定的顺序介绍乐园。,空间顺序,（前、后、上、下、左、右、内、外,）,时间顺序,（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春,天、夏天、秋天、冬天,）,逻辑顺序,交流方法1.要按一定的顺序介绍乐园。空间顺序（前、后、上、下,示例,：,我的乐园在学校里。,进了大门往里走,，你就可以看见张衡、陶行知的雕像，这些智者仿佛是我们的领路人，引领我们在知识的海洋里遨游。,再走几步,，你就会看见高大的教学楼。看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获”。,教学楼后面拾级而下,，你就来到操场上。操场上一片欢腾，同学们有的在跳绳，有的在打乒乓球，有的在跑步，脸上都洋溢着快乐。,示例：我的乐园在学校里。进了大门往里走，你就可以看见,2.,仔细观察景物并细致地描绘出来。,（视觉、嗅觉、听觉、,触觉、味觉）,2.仔细观察景物并细致地描绘出来。（视觉、嗅觉、听觉、,示例,：,春天，百花怒放，杨柳抽芽。田野里，一簇簇、一丛丛的花儿，白的，黄的，蓝的，紫的,数不尽，道不完。小草儿调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。河水哗哗地唱歌：哗啦啦，哗啦啦,杨柳晃动长长的枝条，伸进河水里，向河水问好。桃花儿把小河当镜子，欣赏着自己的面容。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。,示例：春天，百花怒放，杨柳抽芽。田野里，一簇簇、一丛,3.,适当地使用修辞手法。,比喻 拟人 排比 反问 对偶,3.适当地使用修辞手法。比喻 拟人 排比 反问 对偶,示例,：,校园的白杨树，挺直的干，高傲的枝，绿色的叶，那叶，那么绿，那么深邃。你立在那儿，漠视一切，不畏毒辣的阳光，你伸开坚强有力的臂膀，好像一把大伞护着身下的鲜花嫩草。大树啊，你的奉献精神令我敬佩！,示例：校园的白杨树，挺直的干，高傲的枝，绿色的叶，那,4.,借助乐闻趣事来表达情感。,示例,：,我的乐园在菜地里。清晨，当大地刚刚苏醒过来时，菜园里便飘荡着我琅琅的读书声。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和风轻拂我的脸颊，朝阳给我披上了红装，一切一切，都使我感到愉快，心里高兴，读书声也大了，声音流进蔬菜的清香里。当妈妈叫我吃饭时，看着自己又背了一篇课文，脑子里又充实了不少知识，心中便会有一种说不出的高兴。,4.借助乐闻趣事来表达情感。示例：我的乐园在菜地里。,边的草地村头小河,草地上有绿草、野花、,昆虫、鹅群,在大自然中自由玩耍，多么快乐！,放风筝、看天空变化的晚霞,边的草地村头小河草地上有绿草、野花、在大自然中自由玩耍，多么,作文修改,修改标准：,1.,没有错别字。,2.,标点符号运用准确。,3.,语句通顺。,4.,表达有序。,5.,抓住景物特征。,6.,文章有感情。,7.,书写整洁。,作文修改修改标准：1.没有错别字。2.标点符号运用准确。3.,每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个工地。,工地的面积并不算大，可那块地方里花草可不少。,我的乐园,开门见山，点明“我”的乐园是“我家旁边的一个工地”。,范文点评,每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个,在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多大，一般能长,2030,厘米，而且把茎掐断，会有类似牛奶的白色液体渗出；还有一种叫做“三叶草”的植物，高两三厘米，形状像三个心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；,在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多大，一般能长20,另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“奇怪的荆棘”,那里不仅是植物的天堂，还是动物的住所。在那些“奇怪的荆棘”形成的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，扑腾着翅膀，挥舞着镰刀，一副张牙舞爪的样子；,介绍乐园里的花和草，突出景物的特征，让人感到有趣。,另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖,写乐园里的动物，运用拟人和比喻的修辞手法，给人趣味感。,里面还有许多蚂蚱和蝗虫，分别是绿色和棕色，蚂蚱的头是尖的，长着两根触角和六根细细长长的腿，蝗虫有两个大眼睛，圆圆的脑袋和粗壮的后腿,除了动物和植物，那里还有我们的身影。我们常常去里边捉迷藏。有一次我和我朋友来抓，其他三个人来躲。,写乐园里的动物，运用拟人和比喻的修辞手法，给人趣味感。,第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，,不让我们进来，谁知我那朋友朝那窗户,就是一个“降龙十八掌”，那窗户立刻,被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只,好出来；第二个人躲在一辆汽车旁边，,结果汽车的司机在里面睡着了，突然醒,来，把汽车开走了，他暴露在我们眼前；,第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，,第三个躲在一排电动车里，但一不小心触动了报警器，被逮了个正着。,这就是我的乐园，在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！,写“我们”在里面捉迷藏，这是趣事，让人捧腹大笑。,结尾与开头呼应，又点明了主题。,第三个躲在一排电动车里，但一不小心触动了报警器，被逮,这是一篇挺有趣的作文，作者的写作思路十分清晰：,先写,乐园里有着蓬勃的生机，一些植物在那里生长着；,再写,那里也是动物的乐园，螳螂、蚂蚱还有蝗虫，自得其乐地生活着；,最后,叙述自己在那里的快乐生活，寻常的捉迷藏，却写得别有趣味，读着让人忍俊不禁。整篇作文很规范，中间的几个段落注意,过渡,，体现了作者良好的结构能力。,这是一篇挺有趣的作文，作者的写作思路十分清晰：先写乐,下课啦！,下课啦！,转 述,转 述,老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到,他该怎样说？,老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同,有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语交际课我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何将听到的话转述给第三者。,有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语交际课我们就来举行,这次口语交际要求我们把一些事情转述给别人。在交际中学会抓住要点，准确而有条理的转述别人的话，让听者听清楚讲话者的原意。,读教材,11,页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,明确交际要求,这次口语交际要求我们把一些事情转述给别人。在交际中学会抓住要,要认真阅读或倾听要转述的内容，转述时不要有遗漏。,转述时要注意人称的转化，还要讲究文明礼貌。,本次口语交际中我们应该注意什么？,要认真阅读或倾听要转述的内容，转述时不要有遗漏。,仔细看课本中的插图，说说图上都有什么内容，本次口语交际的目的是什么？,1.,看图寻思路。,从图片上我们可以看出：这是一个通知，通知的内容是开家长会。我们需要把通知的内容转述给家长。,仔细看课本中的插图，说说图上都有什么内容，本次口语交际的目的,2.,思考定方案。,想一想要转述的内容，确定要转述哪几点？,1.,把通知开家长会的内容要点记下来，包括会议的主题、,开会的时间、开会的地点、参加会议的对象等。,2.,把参加会议要注意的事项列出来。,3.,确定转述的对象，即通知谁来参加会议。,2.思考定方案。想一想要转述的内容，确定要转述哪几点？,3.,交际表观点。,1.,转述通知内容时，要记清关键要素，别弄错；转述的时候，要把内容说清楚，说明白，不然就会耽误事。,2.,转述时，换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。,3.,转述时还要注意语气，讲究礼仪,3.交际表观点。1.转述通知内容时，要记清关键要素，别弄,4.,评议谁最棒。,小组评议，转述人是否将通知的内容清楚、准确地告诉了家长，是否注意了人物的转换，转述是否注意了语气和礼貌。,4.评议谁最棒。小组评议，转述人是否将通知的内容清楚、准,转 述,小明：,爸爸、妈妈，学校决定本周五下午在我们班教室召开家长会。交流家庭阅读情况，评选“书香家庭”。老师提示你们：,1.,要带好纸和笔，到时记录老师讲话内容和填写选票。,2.,因为家长多，学校没有那么大的停车场地，老师中的建议你们尽量选择交通工具。,3.,提前十分钟到场，开会期间遵守会场秩序，把手机关闭。爸爸、妈妈，你们听明白了吗？,转 述小明：爸爸、妈妈，学校决定本周五,“转述”的环节有三个。第一个是“听”的环节，一定要听清楚别人讲了什么，是转述的基础。如，小明在听老师讲家长会要求的时候，一定听清楚老师讲的要点：召开家长会的时间、地点、目的和要求。第二个环节是“说”的环节，把召开家长会时间、地点、目的和要求给爸爸、妈妈讲清楚，不要遗漏事情的要点。第三个环节还是“听”的环节，爸爸、妈妈听孩子的转述时要认真，不能随意打断别人，不明白的地方可以询问，但双方都要有礼貌。,点评,:,“转述”的环节有三个。第一个是“听”的环节，一定要听,
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