《打花巴掌》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,打花巴掌,打花巴掌,一、说教材：,打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调。,一、说教材：打花巴掌是一首说唱风格的北,【,学情分析,】,二年级的小朋友知识容量比较,少，各种音乐知识和技能的学习需要,穿插在参与活动中获取。,【学情分析】二年级的小朋友知识容量比较,教学目标,：,认知目标,：,聆听歌曲,打花巴掌，感受北京儿歌的情绪和风格。,能力目标,：,指导学生用活泼而有弹性的声音演唱,打花巴掌，做到咬字，吐字准确、清楚。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。,情感目标：,在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。,教学目标：能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花,教学重点,：,让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的歌声唱好,打花巴掌，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。,教学难点,：,指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型,XXXX,X|及,X.X,XX,|,XX,X|；并按要求编创歌词。,教学重点：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的,二、,【,教法,】,教法与学法相融,组织引导与自主探究结合,1、音乐引入,2、听唱法,3、游戏法,4、自学法,二、【教法】教法与学法相融1、音乐引入2、听唱法3、,【,学法,】,学生：,（主体）,玩中学,学中玩,合作交流中学,学后交流合作,【学法】学生：,三、教学过程,:,3、即兴创作、创编歌曲。,2、探究新知、学唱歌曲。,1、情境导入、激发兴趣。,三、教学过程:,1、情境导入、激发兴趣。,三、教学过程,:,三、教学过程:,（,1）出示节奏,XXXX,X|,XX,X,（,2）用节奏说出“,来来来来,来,|,一起,来,（,3）出示节奏,X.X,XX,|,XX,X|,（,4）用节奏说出：,我,.们,一起,来拍,手（来游戏）,（1）出示节奏XXXXX|XX X,2、探究新知、学唱歌曲。,三、教学过程,:,三、教学过程:,温馨提示：,歌曲前面“念的部分”叫数板,。,歌曲里面“的”唱成“,dai”音。,温馨提示：,小喇叭开始广播了！,请同学们听出他们唱的是什,么？歌曲里面都唱了哪些花？然,后想象并进行简单的形象化表演。,小喇叭开始广播了！请同学们听出他们唱的是什,师生接唱，生生合作。,打花巴掌ppt课件,3、即兴创作、创编歌曲。,三、教学过程,:,三、教学过程:,打花巴掌的，一月,一,，我们从小爱学,习,。,打花巴掌的，二月,二,，我们从小爱画,画儿,。,打花巴掌的，三月,三,，我们从小爱爬,山,。,打花巴掌的，四月,四,，我们就爱写大,字,。,打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。,创编儿歌,你拍一我拍一,黄鹊落在大门西。你拍二我拍二,喜鹊落在大门外。你拍三我拍三,老鹰飞到峨眉山。你拍四我拍四,四个小孩子写大字。,你拍五我拍五,五个小伙打老虎。你拍六我拍六,六碗包子六碗肉。你拍七我拍七,七个姑娘抓公鸡。你拍八我拍八,八人八马往前杀。你拍九我拍九,九只胳膊九只手。你拍十我拍十,十个小孩去赶集。,创编儿歌你拍一我拍一,黄鹊落在大门西。你拍二,任务宝盒,利用课余时间搜集更多的儿歌，下一节课开一个童谣说唱会，比一比谁说、唱的儿歌最多，还能用更好的方法来表现儿歌。,任务宝盒 利用课余时间搜集更多的儿歌，下一节课开,谢谢指导,谢谢指导,