一年级上语文aoouiu【人教部编版】实用ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/6,#,拼音王国,拼音王国,1,i,ei,ui,i,ei,ui,ieiuiieiui,2,i,ei,ui,i,ei,ui,ieiuiieiui,3,t,i,gi,hu,t,i,gi,hu,tigihutigi hu,4,t,i,gi,hu,t,i,gi,hu,tigihutigihu,5,hu,i,pi,chu,hu,i,pi,chu,huipichuhuipichu,6,hu,i,pi,chu,hu,i,pi,chu,huipichuhuipichu,7,看图讲故事，我最棒！,看图讲故事，我最棒！,m,o,bo,mo,do,o,mo bomo doo,o,的四声,o,o,o,o,o：,凹凸的,o,。,o：,熬夜,的,o,。,o：,棉袄的,o,。,o：,骄傲的,o,。,o 的四声o o o o o：凹凸的o。,小组合作读,n t sh z r y,小组合作读 n t sh z r y,11,一年级上语文aoouiu【人教部编版】实用ppt课件,12,一年级上语文aoouiu【人教部编版】实用ppt课件,13,少,少,14,少,少,15,少,少,16,少,早,早,少早早,17,u,g,u,ou,uguou,18,ou,的四声,u,u,u,u,u：,海鸥的,u,u：,莲藕的,u,u：,怄气的,u,ou 的四声u u u u u：海鸥的u,小组合作读,小组合作读,20,口,头,仇,走,收,口头仇走收,21,qi,iu,iu,ui,qi iuiu,22,有,在，,来,戴，,要不在,o e,戴，,要是,i u,一起来，,谁在后边给谁戴。,标调歌,还记得标调歌吗？,有 在，来戴，标调歌还记得标调歌吗？,iu,的四声,i,i,i,i,i：,i，i，什么i，语文写字得了,优,。,i：,i，i，什么i，鱼儿鱼儿水中,游,。,i：,i，i，什么i，我们都是好朋,友,。,i：,i，i，什么i，上下楼梯要靠,右,。,iu 的四声i i i i i：i，i，什么i,小组合作读,小组合作读,丢,球,旧,牛,休,丢球旧牛休,26,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,ni,tu,zho,po,chu,zu,yo,qi,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,27,hi u,l du,zu l,hi u,28,xio do,mo zi,xio do,29,小游戏：逛,拼读大比拼,Ch,o,sh,小游戏：逛拼读大比拼Cho sh,30,b,b,o,zhu,b bo zhu,31,ho,l yu,pi,ho l yu pi,32,co mi wi ni ni,co mi wi ni ni,33,ni ru,gn,ni ru gn,34,h,o,d,u,y,ho du y,35,yu y s,yu y s,36,今天表现：,yu xi,今天表现：,37,1,记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。,2,朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。,3,朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。,4,草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。,5,行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。,6.,会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；,7.,从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。,8.,本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。,9.,使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力,:,评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。,10,培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。,1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智,38,