小学信息技术综合实践——用Logo过程画图课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,综合实践,用,Logo,过程画图,综合实践用Logo过程画图,1,学习目标,78%,63%,52%,熟练掌握过程的,编写。,进一步熟悉Logo,命令。,学习目标78%63%52%熟练掌握过程的编写。进一步熟悉Lo,2,1,、编写并画出如左图所示的“地板上的小狗”程序。,定义地板过程，调用黑色正方形。,定义小狗过程，调用亮黄色正方形、亮蓝色菱形和亮粉色三角形（定义正方形时，过程名不能和地板中正方形的过程名重复）。,定义地板上的小狗过程，调用地板过程和小狗过程。,1、编写并画出如左图所示的“地板上的小狗”程序。,3,2,、,编写并画出如图19-2所示的“五星花环”过程，把它编写成为类似转动的风车一样的动态花环和五星。,定义花环过程，调用小花过程，小花过程调用红色三角形过程。,定义五星过程（REPEAT 5FD 50 RT 144 FD 50 LT 72PU BK 10 PD FILL PU FD 10 PD）。,定义五星花环过程，调用花环过程和调用五星过程。,修改五星花环过程为递归调用。,2、编写并画出如图19-2所示的“五星花环”过程，把它编写成,4,一、活动要求,1,、,以小组合作的形式开展活动。,2,、,组内每个人成员都要承担一定过程的编写。,3,、,组内成员要讨论，共同商量，修改过程。,一、活动要求,5,二、与小组成员一起讨论，确定主题。,从以下的两个主题中选一个，或者另选其他主题。,二、与小组成员一起讨论，确定主题。,6,回顾与反思,回顾与反思,7,回顾本模块所学,知识。,评价与反思所学内容学生是否,掌握。,回顾本模块所学知识。评价与反思所学内容学生是否掌握。,8,在这个模块里，我们学习了用Logo语言编程的基本方法，请同学们回顾,一下。,在这个模块里，我们学习了用Logo语言编程的基本方法,9,1,、海龟四要素,位置：FD、BK命令,指向：RT、LT命令,起落：PU、PD、PE命令,隐显：ST、HT命令,1、海龟四要素,10,2,、CLEAN清屏不复位，HOME是复位不清屏，CS是既清屏又复位，DRAW是恢复到初识状态。,2、CLEAN清屏不复位，HOME是复位不清屏，CS,11,3,、,用SETPC、SETBG和SETW命令来设置龟笔的颜色、背景颜色和龟笔粗细，用REPEAT、STAMPOVAL命令来画圆，还可以嵌套使用画出复杂的图形。,3、用SETPC、SETBG和SETW命令来设置龟笔,12,4,、,使用EDIT编辑命令打开编辑窗口，编写过程，用F2键定义过程，使窗口恢复为图文并排方式。在“File（文件）”菜单中，可以保存过程，也可以把绘图窗口以图片的形式保存。,4、使用EDIT编辑命令打开编辑窗口，编写过程，用F,13,谢 谢,谢 谢,14,