《传承中华传统文化-践行社会主义核心价值观》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2019/2/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/2/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/2/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传,承,中华传统文化,践,行,社会主义,核心价值,观,主题班,会,传承中华传统文化主题班会,1,社会主义核心价值观,富强 民主 和谐 文明,自由 平等 公正 法制,爱国 敬业 诚信 友善,社会主义核心价值观富强 民主,2,社会主义核心价值观的概念,党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这,24,个字是社会主义核心价值观的基本内容,社会主义核心价值观的概念 党的十八大提出，倡,3,社会主义核心价值观的价值意义有哪些,讨论,社会主义核心价值观的价值意义有哪些讨论,4,社会主义核心价值观的价值意义,面,对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。,社会主义核心价值观的价值意义 面对世界范围思想文,5,社会主义核心价值观的价值意义,从,适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。,社会主义核心价值观的价值意义 从适应国内国际大局,6,社会主义核心价值观的价值意义,从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。,社会主义核心价值观的价值意义 从推进国家治理体系和治理,7,社会主义核心价值观的价值意义,从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。,社会主义核心价值观的价值意义 从实现民族复兴中国梦的宏,8,中华民族的传统美德都有哪些,讨论,中华民族的传统美德都有哪些讨论,9,中华民族的传统美德,爱国,中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，杀身以成仁”的民族节气。爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。历史上，中国屡遭外敌入侵，国破则家亡，使人们的爱国之情强烈地表现出来，并升华成为国献身的情操和精神，因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除鞑虏，恢复中华”。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。,中华民族的传统美德爱国 中华民族自古崇尚“富贵不能淫，,10,中华民族的传统美德,利益,中华民族传统美德，强调建立一种和谐协调的人伦关系。主张“义以为上”，“以义统利”，“先义后利”，要求“见利思义”，“见得思义”。“义”是指民族利益和国家利益，“利”是指个人利益，而得是指得到的。强调社会利益高于个人利益，强调个体对整体的道德义务。这是一种植根于社会文化的群体精神，进而扩展到整个民族和国家的集体主义精神。,中华民族的传统美德利益 中华民族传统美德，强调,11,中华民族的传统美德,仁爱,孔子提倡“仁者爱人”，孟子提出“君轻民重”的思想。这种要求一切人都要用“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想，是中华民族传统美德中最具有人民性的道德遗产。,中华民族的传统美德仁爱 孔子提倡“仁者爱人”，,12,德育故事,盐与汤的比喻,请问大家：盐重要不重要？我想没人会否认盐的重要性，那么，给每人发,15,克盐，请大家直接吃盐，相信是没人爱吃的。德国人的做法是：用餐时请每人喝一碗汤。,15,克盐放进汤里，味道很鲜美，人人都愿意喝。我们的做法则是，因为盐很重要，所以把盐从汤里提取出来，然后让你吃盐，再喝淡而无味的汤。结果，你是既不愿意喝汤，也无法吃盐。,这个故事告诉我们做事要有整体的观念,德育故事盐与汤的比喻 请问大家：盐重要不重要？我想没人,13,德育故事,天堂与地狱,有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”,德育故事天堂与地狱有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说,14,德育故事,天堂与地狱,这,个故事告诉我们在利益抉择的时候是选择共同幸福还是独霸利益,。,德育故事天堂与地狱 这个故事告诉我们在利益抉择的,15,欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？,如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。,崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。,不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊,我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。,如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。,与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。,内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。,炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。,勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。达芬奇,身体健康，学习进步！,欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生,