新教材高中历史必修中外历史纲要(上)第19课-辛亥革命-教学ppt课件

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立,第六单元 辛亥革命与中华民国的建立,【,时空坐标,】,单元概览,明要求,【时空坐标】单元概览明要求,【,单元特征,】,半殖民地半封建社会的深化,(1901,年,1919,年,),1,政治上,(1),帝国主义推行,“,以华治华,”,策略，先后扶植清政府、北洋军阀集团作为其统治中国的工具，民族危机加深。,(2),中国近代两大矛盾趋于汇流，集中体现为人民大众同清政府、北洋军阀集团之间的矛盾。,单元概览,明要求,【单元特征】单元概览明要求,(3),资产阶级革命派发动辛亥革命，结束了清政府的反动统治和长达两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。但是，革命果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀集团的黑暗统治时期。革命派为了反对专制独裁，维护民主共和，进行了一系列斗争，如二次革命、护国运动、反张勋复辟斗争、护法运动。,(4),辛亥革命以后，无产阶级成长壮大，为旧民主主义革命向新民主主义革命的转化，为中国共产党的成立，提供了阶级基础。,2,经济上：,“,一战,”,期间，民族资本主义有了进一步发展，出现了短暂的春天，,“,实业救国,”,成为当时社会经济领域的主要思潮。,单元概览,明要求,(3)资产阶级革命派发动辛亥革命，结束了清政府的反动统治和长,3,思想文化上,(1)1905,年，清政府废除了科举制。,(2)20,世纪初以后，资产阶级民主革命思想在中国进一步传播。辛亥革命后，,“,民主共和,”,和,“,实业救国,”,成为两大思潮。,(3),袁世凯推行,“,尊孔复古,”,的逆流，促使资产阶级激进的民主主义者,(,即激进派,),发起新文化运动，高举民主与科学两大旗帜，把斗争矛头指向封建儒家传统思想道德。十月革命后，马克思主义传入中国，为中国革命提供了新的思想武器。,单元概览,明要求,3思想文化上单元概览明要求,第,19,课辛亥革命,第19课辛亥革命,课程,标准,了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。,问题,导引,1,了解清末新政的背景、目的、特点、内容、结果、影响,(,或认识,),。,(,历史解释,),2,了解清末预备立宪的背景、时间、过程、结果、影响。,(,时空观念，历史解释,),3,中国同盟会的成立的背景、时间、地点、性质、纲领、影响。,(,时空观念，历史解释，唯物史观,),4,三民主义提出的时间、内容、意义、局限。,(,历史解释，唯物史观,),课程了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立,问题,导引,5,运用唯物史观分析辛亥革命的背景、概括其过程、评价其影响。分析辛亥革命失败的原因和启示。,(,时空观念，历史解释，唯物史观,),6,指出武昌起义的条件、时间、结果、影响。,(,时空观念，历史解释,),7,中华民国临时约法,颁布的时间、内容、影响。,(,唯物史观,),历史,时空,问题5运用唯物史观分析辛亥革命的背景、概括其过程、评价其影,一、辛亥革命的背景,1,外部因素：,_,的加深。,2,经济基础：,19,世纪末,20,世纪初，,_,的发展。,3,阶级基础：,_,力量壮大。,4,思想基础：,20,世纪初，西方,_,的传播。,民族危机,民族资本主义,民族资产阶级,民主革命思想,一、辛亥革命的背景民族危机民族资本主义民族资产阶级民主,5,条件成熟,(1),清末新政客观上为资产阶级民主革命准备了条件；使人们认识到推翻清政府的必要性。,背景：,_,的签订。,目的：清政府通过,“,新政,”,进行,“,_,”,。,特点：,“,新政,”,的内容与,_,时期所颁布的改革举措相似，但更为广泛深入。,内容：在官制、军事、商业、教育方面进行了一系列改革。,辛丑条约,自救,戊戌维新,5条件成熟辛丑条约自救戊戌维新,项目,举措,意义,官制,改革官制，改总理衙门为外务部，新设商部、学部、巡警部等中央机构,一定程度上打击了封建顽固势力，但也反映出清政府已沦为维护帝国主义利益的工具。,军事,编练新军,一定程度上增强了中国国防实力，但后来兵为将有，形成了近代军阀。,商业,倡导创办工商企业,促进了近代中国经济的发展,教育,废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。,形成了重视西方科技与社会政治学说的风气，培养了近代科技教育、法政、军事人才,项目举措意义官制改革官制，改总理衙门为外务部，新设商部、学部,结果：失败。,影响：客观上推动了民族资本主义的发展，使越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。,(2),预备立宪加剧了清王朝的覆灭,背景：在革命运动推动下。,时间：,1906,1911,年。,过程,A,1906,年，立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。,结果：失败。,B,1908,年,8,月，清政府颁布,_,，作为制定“宪法”的准备。,C,立宪派先后掀起,3,次请愿速开国会运动，但很快被证明此路不通。,结果：,1911,年,5,月，清政府组织“,_”,，预备立宪失败。,影响：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。,钦定宪法大纲,皇族内阁,B1908年8月，清政府颁布_,二、辛亥革命的过程,(,一,),资产阶级民主革命的兴起,1,组织上：,中国同盟会的成立。,(1),背景,孙中山系统地接受了西方式的近代教育。,甲午中日战争爆发后，孙中山于,1894,年在檀香山组织,_,，走上了革命道路。,(2),成立时间地点：,_,年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建。,(3),性质：全国性的,_,。,兴中会,1905,资产阶级革命政党,二、辛亥革命的过程兴中会1905资产阶级革命政党,(4),纲领：,“,驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权,”,。在中国同盟会机关报,民报,发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称,“,_,”,。,(5),影响：有力促进了革命运动的发展。,2,理论上：三民主义的提出,三民主义,(4)纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。在中,思考,1,：,结合课本第,109,页学思之窗，指出三民主义的内容、分析其意义及局限。,提示,1,：,(1),内容：民族、民权、民生。,(2),意义,集中代表资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。,推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。,以它为指导，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法,中华民国临时约法,，对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用。,思考1：结合课本第109页学思之窗，指出三民主义的内容、分析,(3),三民主义的局限性,民族主义没有提出明确的反帝主张，幻想帝国主义的支持。,民权主义将矛头主要指向皇帝和满洲贵族，对汉族地主阶级抱有幻想。,民生主义不能彻底废除封建土地所有制，致使资产阶级革命缺乏群众基础，这就决定资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的任务。,(3)三民主义的局限性,3,军事上：组织武装起义,(1),表现：孙中山还组织了多次反清武装起义。,1911,年广州黄花岗起义引起了巨大震动。,(2),影响：给清政府以沉重打击。,(,二,),辛亥革命的发展,武昌起义与中华民国的建立,1,武昌起义,(1),有利条件：,1911,年四川,_,造成湖北防务空虚。,(2),过程：,1911,年,10,月,10,日晚，,_,爆发。随后，起义军很快控制了武汉三镇。,保路运动,武昌起义,3军事上：组织武装起义保路运动武昌起义,(3),结果：成立,_,，推黎元洪为都督。,(4),影响：武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等,14,个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。,2,中华民国的建立,(1),建立：,1912,年,1,月,1,日，,_,在南京成立，资产阶级民主共和国新政体产生。,(2),清朝灭亡：,1912,年,2,月,12,日，清帝退位，宣告统治中国,260,多年的清王朝结束。,湖北军政府,中华民国临时政府,(3)结果：成立_，推黎元洪为都督。,(3),袁世凯窃取革命果实,原因：英国等列强的支持；利用,_,急于完成统一的愿望，诱使其展开和议；孙中山的让步,(,民族资产阶级有软弱性和妥协性,),；袁世凯对,_,施压，迫使清帝退位。,窃取：,1919,年,2,月，南方的临时参议院选举,_,为临时大总统。辛亥革命的成果，落到袁世凯手中。,革命党人,清政府,袁世凯,(3)袁世凯窃取革命果实革命党人清政府袁世凯,(4)1912,年,3,月颁布,_,。,目的：为了防止袁世凯专权。,内容：中华民国的主权属于,_,；国民一律平等；国民有人身、居住、言论、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。,影响：,中华民国临时约法,实际上确立了,_,，是中国历史上第一部具有,_,性质的重要文件。,中华民国临时约法,全体国民,责任内阁制,资产阶级共和国宪法,(4)1912年3月颁布_,思考,2,：,中华民国临时约法,的特点。,提示,2,：,特点：为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。,新教材高中历史必修中外历史纲要(上)第19课-辛亥革命-教学ppt课件,三、辛亥革命的影响,1,意义,(1),性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的,_,的民族民主革命。,(2),政治：革命推翻了,_,统治，结束了中国两千多年的,_,制度，建立起共和政体。,反帝反封建,清王朝,君主专制,三、辛亥革命的影响反帝反封建清王朝君主专制,(3),思想：传播了,_,理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的束缚。,(4),经济：打击了帝国主义在华势力，为,_,的发展创造了有利条件。,民主共和,民族资本主义,(3)思想：传播了_理念，推动了中华民族,2,局限性,(1),辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成,_,、人民解放的历史任务。,(2),它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动大多数民众，以及组织严密的革命政党的领导。,【,特别提示,】,辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，也可以说结束了封建政体或封建帝制，但不能说结束了封建制度。,民族独立,2局限性民族独立,认识,中华民国临时约法,(,史料实证，历史解释，唯物史观,),史料一,中华民国由中华人民组织之,主权属于国民全体,。,史料二,中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别,人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。,史料三,全国的立法权属于临时参议院,选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。,以上史料均选自,中华民国临时约法,主题,认识中华民国临时约法(史料实证，历史解释，唯物史观)主,探究,1,：,据以上史料，概括,临时约法,的特点。,提示,1,：,史料一强调人民主权，史料二规定了人民享有平等、自由权利，史料三强调议会对总统的制约。,探究,2,：,陈旭麓先生认为，,中华民国临时约法,的颁布是,“,揖美追欧,”,的结果。结合上述史料，谈谈你的理由。,提示,2,：,体现了西方分权制衡、主权在民、天赋人权的思想；仿效了美国的共和政体和英国的责任内阁制。,探究1：据以上史料，概括临时约法的特点。,【,拓展,】,对,中华民国临时约法,的认识,(1),具有民主法治色彩,民主程序：由参议院制定，是中国第一部资产阶级民主宪法。,权利归属：实现了从主权在君到主权在民、由人治到法治的转换，赋予公民人权与自由，从臣民转变为公民。,政体运作：实行三权分立，保障权力的制约与平衡，通过内阁总理制实现政党、代议制、选举等诸多民主机制的运行。,(2),带有人治色彩：,临时约法,所规定的责任内阁制在很大程度上是为袁世凯而设的，有,“,因人设法,”,之嫌；从以后的历史来看，它未能防止袁世凯的专制，未能达到初衷。,【拓