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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,台,阶,李森祥,台李森祥,教学目标,把握课文内容；,理解父亲形象；,学习本文围绕,“,台阶,”,立意、组织材料的写法,教学目标把握课文内容；,整体把握,感知内容,整体把握,问题探究,作者为什么在老屋的青石板上用了那么多笔墨？,为什么新屋的主体工程写得简略，而台阶反而写得详细？,“,新台阶砌好了,”,为什么父亲反而处处感到,“,不对劲,”,?,问题探究作者为什么在老屋的青石板上用了那么多笔墨？为什么新屋,问题探究,结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟，为什么,“,回来时，一副若有所失的模样,”,？,问题探究 结尾处，写父亲很少跨出家里的台阶，偶尔出去一趟,分析形象,父亲具有哪些品质特征？,分析形象父亲具有哪些品质特征？,品味语言,！,许,台,他,品味语言！许台他,许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些,尴尬的笑。,许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放,台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。,台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的,口头作文：,描写一个人物，想一想：选取什么题材来表现人物什么性格、品质或特点,?,口头作文：描写一个人物，想一想：选取什么题材来表现人物什么性,父亲,父,那是我小时候 常坐在父亲肩头,那是我小时候 常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯，,父亲是那拉车的牛。,父亲是儿那登天的梯，,忘不了粗茶淡饭,将我养大,忘不了粗茶淡饭,忘不了一声长叹,半壶老酒,忘不了一声长叹,那是我小时候 常坐在父亲肩头,那是我小时候 常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,父亲是儿那登天的梯,想儿时一封家书,千里写叮嘱,想儿时一封家书,盼儿归一袋闷烟,满天数星斗,盼儿归一袋闷烟,都说养儿能防老,可山高水远他乡流,都说养儿能防老,都说养儿为防老,可你再苦再累不张口,都说养儿为防老,儿只有轻歌一曲和泪唱,愿天下父母平安度春秋,儿只有轻歌一曲和泪唱,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。,斯宾塞,最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。,罗曼罗兰,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。,马克思,人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,人的价值蕴藏在人的才能之中。,马克思,万事开头难，每门科学都是如此。,马克思,一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,辛苦是获得一切的定律。,牛顿,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦,天才出于勤奋。,高尔基,天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。,列夫托尔斯泰,天才就是这样，终身努力，便成天才。,门捷列夫,天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。,罗曼,.,罗兰,天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。,爱迪生,天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。,高尔基,天生我材必有用。,李白,天下兴亡，匹夫有责。,顾炎武,青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生,人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。,托尔斯泰,人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果,人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。,罗曼,.,罗兰,勇于探索真理是人的天职。,哥白尼,有很多人是用青春的幸福作成功代价的。,莫扎特,越学习，越发现自己的无知。,笛卡尔,在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。,巴斯德,在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。,爱因斯坦,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。,
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