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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作例文与习作,第,1,课时,统编版语文四年级（下）,习作例文与习作第1课时统编版语文四年级（下）,工作之余，老师喜欢四处走走，欣赏这个美好的世界。,黄山云海,长江三峡,小桥流水,同学们，你们都游览过哪些地方呢？,工作之余，老师喜欢四处走走，欣赏这个美好的世界。黄山云海长江,把你去过的、给自己留下,深刻,印象的地方和大家分享一下吧。,温馨提示：,大家不一定要介绍很远的地方，也不一定是旅游胜地，游览过的附近的某个地方也可以和大家分享。,把你去过的、给自己留下深刻印象的地方和大家分享一下吧。温馨提,每,到夏天，黄昏时的海面是最美丽的，我便与小伙伴们相约，,去海边玩耍,、嬉水。,海面先是,风平浪静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪。静得可以看见海面上倒映着的影子。极目,远望，,天是蓝的，海也是蓝的，天连着海，海连着天，让人,分不清哪儿,是天，哪儿是海。夕阳西下，在黄昏的照映下，显得更加美丽了，海面上闪着,许多色彩,。,每到夏天，黄昏时的海面是最美丽的，我便与小伙伴们相约,春天,，小城是翠绿色的，树叶翠色欲滴，颐和绿苑里，小草随微风摆动，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花聚拢而来。街心公园连翘花吹起金黄的小喇叭，广场里，千姿百态的风筝与白云戏耍，一切都是,那么祥和。,听了大家的介绍，老师真想亲自去看一看大家介绍的地方。希望同学们能把游览的过程写下来，分享给大家。今天，我们就一起来写一篇游览某个地方的作文吧。,春天，小城是翠绿色的，树叶翠色欲滴，颐和绿苑里，小草,习作,游,_,习作 游_,我想分享给好朋友的地方是：（）。,路线图：,我想分享给好朋友的地方是：（）。路线图：,回想一下你去过的地方有哪几处景点，把上面的路线图填写完整。,温馨提示：,你去的这几处景点，有先后顺序吗？先回想一下，然后按顺序把它们连起来。,确定顺序,回想一下你去过的地方有哪几处景点，把上面的路线图填写,总结：,介绍自己游览过的一个地方，先想想自己去过哪些景点，再理清参观的顺序，我们可以采用画路线图的方法，帮助自己梳理清楚游览线路图。,游踪、路线图,总结：介绍自己游览过的一个地方，先想想自己去过哪些景点，再理,要求：请同学们默读习作例文,颐和园,，补充作者的游览路线。,长廊,（）,（）,（）,万寿山脚下,佛香阁,昆明湖,接下来，我们先来学习两篇例文，看看这两篇例文是怎么把游览的景物写清楚的。,要求：请同学们默读习作例文颐和园，补充作者的游览,点拨：关注过渡句。,你是用什么方法找出作者游览路线的？,默读,颐和园,：画出课文中起过渡作用的句子。,1.,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。,2.,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,3.,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望,4.,从万寿山下来，就是昆明湖。,点拨：关注过渡句。你是用什么方法找出作者游览路线的？默读颐,过渡句要避免重复。,温馨提示：写作时，要注意下面几点。,游览的地方有山、河、林、坡、路、亭,地形不同，需要运用合适的动词。,加入表示方位的词语。,过渡句里，可以有一个地点，也可以用上两三个地点。,过渡句要避免重复。温馨提示：写作时，要注意下面几点。游览,选好了景点，确定了顺序，可以用过渡句把游览的过程写得更清楚。,小结：,点拨：过渡,请根据自己的路线图，并运用过渡句，把自己的游览踪迹写清楚。,选好了景点，确定了顺序，可以用过渡句把游览的过程写得,印象最深刻的景物应该重点写，怎样才能把重点景物写清楚呢？我们一起来看一下习作例文。,请大家阅读,七月的天山,第四自然段，边读边思考：作者用什么方法写出了野花的美丽？,印象最深刻的景物应该重点写，怎样才能把重点景物写清楚,走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。,走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。,要点：运用,比喻、排比的修辞手法,突出了野花五彩缤纷的特点,洋溢着作者满腔的喜悦和赞美之情,。,小结：,印象深刻的景物要重点写，可以仿照例文的写法，把景物特点写清楚。,要点：运用比喻、排比的修辞手法,突出了野花五彩缤纷的,例文展示,1,：,远远望去，鼓浪屿宛如一艘被树木环绕的船漂浮在海面上。我们竭力地爬上了山顶，这里果然古木参天，像绿色的被子把日光笼罩着。向下观望，之间大大小小的别墅错落有致。远处，海天连成一线，白云朵朵，白帆点点。近处，海水清澈，沙滩平软。蓝天、白云、大海、沙滩，成了一幅天然的画。,例文展示1：远远望去，鼓浪屿宛如一艘被树木环绕的船漂,例文展,2,：,虽然已经深秋，但刚进入景区，我就被眼前满眼的绿深深吸引住了。远处许多不知名的树，耸入云霄，墨绿色中带着庄严和神圣，仿佛是坚守岗哨的战士，挺拔有力；近处是片片竹林，形态各异的竹子，每棵竹竿,都,绿得那么精神，固执得朝着阳光的方向生长，生机勃勃，充满着向上的活力。,例文展2：虽然已经深秋，但刚进入景区，我就被眼前满眼,习作,点评：,例文,1,：小作者运用比喻的修辞手法，写出了鼓浪屿树木茂盛的特点，写出了鼓浪屿的风景如画。,例文,2,：小作者突出写了景区植物生机勃勃的特点，给人深刻的印象，比喻、拟人的修辞手法运用恰当。,习作点评：例文1：小作者运用比喻的修辞手法，写出了鼓,归纳,总结,印象,最深的,地方,按,游览顺序，画出,路线图,重点,描写印象深刻的,景物,主次,分明，详略,得当,抓住,特点，细致,描写,巧,用过渡，转换,自然,运用,修辞，生动,形象,游,_,写作技巧,归纳总结印象最深的地方游_ 写作技巧,1,.,我初步拟定的题目：游,_,2,.,为了写我游览的景物，,我会选取几个方面来,写,，,分别是：,_,_,填一填，理清自己本次习作的思路。,峨眉山,爬山时看到的峨眉山。,在索道上看到的峨眉山。,3.,为了让习作更条理，,我会按照,_,顺序来,写。,先写,_,；接着写,_,；最后写,_,。,游览,在路上的见闻,看到的峨眉山的景色,对峨眉山的喜爱和赞美之情,1.我初步拟定的题目：游_ 填一填，理清自,
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