冀教版小学科学四年级下册科学6课固体、液体和气体ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元,物质的状态,不受日晒，化气升空；,升空遇冷，水滴凝成。,集聚成云，随风而行；,降落为雨，润物无声。,温度过低，汽结冰晶；,降落为雪，花样玲珑。,第三单元物质的状态 不受日晒，化气升空；,（冀教版）四年级科学下册课件,6.,固体、液体和气体,（冀教版）四年级科学下册课件6.固体、液体和气体,冀教版小学科学四年级下册科学6课固体、液体和气体ppt课件,固体,固体,活动一、研究固体的主要性质,我们应该怎样研究物质的这些不同性质呢？,我们可以通过“看”分析物体的形状、颜色、透明度；通过“摸、捏”分析物体的软硬。对于物体的体积，不必准确测量，只要能分析其是否固定即可，或能根据所选材料用打、比较大、较小、小等方法表示即可。而对于物体的质量需要同学们能够使用天平准确测量。,活动一、研究固体的主要性质我们应该怎样研究物质的这些不同性质,天平可以称重物体的质量，下面我们来学习天平的使用。,使用天平注意事项：,（1）首先把天平放到水平桌面上，然后调节衡量平衡；（2）左盘内放被测物体，右盘内放砝码；（3）不能直接用手去砝码，要用镊子夹取；（4）称量的物品不要超过天平的称量范围；（5）物品不能直接放在天平的托盘上；（6）实验完成后，把砝码放回盒中，把砝码拨到零刻度处。,分度标尺,指针,托盘,平衡螺母,游码,标尺,横梁,底座,砝码,镊子,天平可以称重物体的质量，下面我们来学习天平的使用。使用天平注,下面我们就开始研究吧，注意要将研究结果记录下来,下面我们就开始研究吧，注意要将研究结果记录下来,固体的共同特征：有一定的形状和体积,。,方法一：用手捡的方法把豆、小米和沙分离出来。,方法二：先把豆、小米、沙放入浓度较大的盐水中，此时豆、小米漂浮在盐水表面，沙沉入盐水底部，这样能够先把沙子分离出来；然后借用筛子把豆和小米分离出来。,固体的共同特征：有一定的形状和体积。方法一：用手捡的方法把豆,冀教版小学科学四年级下册科学6课固体、液体和气体ppt课件,液体,液体,用什么方法判断出它们可能是什么液体的？,嘴尝等。,用鼻子闻,眼睛看,用什么方法去了解液体的性质？,用工具：烧杯、称、毛边纸,做实验：同等条件下定量分析,用什么方法判断出它们可能是什么液体的？嘴尝等。用鼻子闻眼睛看,固体和液体的混合,固体和液体的混合,冀教版小学科学四年级下册科学6课固体、液体和气体ppt课件,气体,气体,冀教版小学科学四年级下册科学6课固体、液体和气体ppt课件,气体与液体相比,有哪些相同和不同的性质呢?,答:气体和液体相同之处是都没有一定的形状:不同之处是液体有一定的体积,而气体没有一定的体积。,气体与液体相比,有哪些相同和不同的性质呢?答:气体和液体,课堂小结（背诵下来）,固体,：具有一定形状和一定体积的物体叫做固体,如石块、木板等。,液体,：,没有一定形状,而有一定体积,会流动的物体叫做液体,如水、酒精等。,气体,：,没有一定形状,也没有一定体积的物体叫做气体,如空气、水蒸气等。,课堂小结（背诵下来）固体：具有一定形状和一定体积的物体叫做固,谢谢大家,谢谢大家,冀教版,冀教版,