台阶09051136

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,台阶,The middle school of XingHua GDFK.By Berlin.Hoo,学习目标,知识目标：,体会领悟父亲的情感与性格。,能力目标,：从文章中联系实际感悟去中的真情。,教育目标,：学会去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。,1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？,3、新屋造好，父亲又怎么样？,导读提示:,.,每个人的家乡都有一些独特的风俗，那麽，本文中的一个独特的风俗或讲究是什麽呢？,每个人的家乡都,有些独特的风俗，,那麽，本文中一个,独特的风俗或讲究,是什麽？,台阶高，就意,味着，屋主人的地位高。,.换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？,换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？,造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。,.那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？或他都作了哪些准备工作？,.那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？或他都作了哪些准备工作？,每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等,.但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？,但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？,详略是由中心而定的。题目是“台阶，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。,.在父亲心理，新台阶的开工，就意味着“地位的提高，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？,放了四颗大鞭炮。,.但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？,.在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？,但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？,奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的快乐是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，快乐起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。,在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？,不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。,.其实，我认为这篇课文是可以删除一局部的，大家认为是哪一局部？,其实，我认为这篇课文是可以删除一局部的，大家认为是哪一局部？,老屋的三级青石板的描写。,你说这样写有必要吗？为什么？,你看这里都罗嗦了些什么？,1来历,2粗糙,3我跳上跳下,4脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,有必要,因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起比照或反衬的作用。,你看这里都罗嗦了些什么？,1来历体壮如牛与后面，闪了腰作比照。,2粗糙经济条件差。,3我跳上跳下我年幼，新屋盖好，我“长成大人，所用时间之长。,4脚板终年辛劳；说明家庭的穷困。,深入探究,1“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。,2父亲回来时，为什麽一副假设有所失的模样？这种心态怎麽理解？,父亲回来时，为什麽一副假设有所失的模样？这种心态怎麽理解？,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动表达了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉假设有所失。,简述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。故事梗概他为此付出的代价是什麽？,简述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。故事梗概他为此付出的代价是什麽？,新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。,那麽这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象?,父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。,父亲是一个老实厚道的农民，他用老实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。,思想内容,作者以农民的儿子作为故事表达者,表达父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩.,写作特色,1.以“台阶为线索,组织情节.,2.“父亲形象生动,个性鲜明.,3.语言朴实,感情真挚.,拓展延伸,谈谈你心目中的父亲。两相比较，你有怎样的感受。,