初级中学体育(水平四)《排球—正面双手垫球》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题：排球正面双手垫球,初级中学（水平四）,课题：排球正面双手垫球,初级中学体育(水平四)排球正面双手垫球ppt课件,初级中学体育(水平四)排球正面双手垫球ppt课件,排球双手垫球教学设计,一、指导思想,本课是以体育与健康课程标准为依据，树立“健康第一”为指导思想。以学生发展为中心，突出体现学生学练的主体地位，不断激发学生的学习兴趣，提高学生学练的基本技术和技能。本课教学主旨是：使学生学会自我学习，学会创造，学会合作，学会遵守游戏规则，通过排球垫球促进学生健康成长，在练习中寻找快乐，在游戏中顿悟人生，形成积极向上。乐观开朗的生活态度。,排球双手垫球教学设计一、指导思想,排球双手垫球教学设计,二、学习目标,1,、学生学会正面双手垫球的基本技术方法，两人一组间隔,3,米距离，相互对垫,3,次不失误。,2,、通过学习发展学生的协调、灵敏等身体素质。,3,、培养学生自主学习的意识，增强自主体验能力，懂得小组合作重要性，并养成良好的体育学习习惯。,排球双手垫球教学设计二、学习目标,排球双手垫球教学设计,三、教学重难点：,重点：正确的击球手型、击球点和击球部位。,难点：插、夹、抬、蹬的连贯完成，身体协调用力。,排球双手垫球教学设计三、教学重难点：,排球双手垫球教学设计,四、教材分析,排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。是一项有很高锻炼价值的运动项目。,本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。,排球双手垫球教学设计四、教材分析,排球双手垫球教学设计,五、学情分析,初中学生，身心发展渐趋成熟，已具备了独立思考、判断等能力，他们善于学习，思路敏捷，勤于思考，集体荣誉感强，好胜心强。对排球项目的了解有了直观的感性认识，也比较喜欢。排球正面双手垫球技术动作的学习和掌握较为适合初中学生的身心特点，鉴于初中学生的学习能力和运动能力，本课运用探究式学习、讲解示范，小组学习和分组练习等，放手让学生自主学习，充分感受排球运动带来的快乐。,在学习中，教师要主动的引导和教育学生，把注意力放在学习上，教师要帮助学生，让学生在练习中有所提高和进步；同时教师要鼓励学生不怕困难，培养学生要有吃苦精神。二是教师要帮助学生快速进步，让学生体会到付出带来的快乐，尤其是一对一对垫时，教师要多多鼓励和表扬学生，激发他们练习的热情。同时要循序渐进，逐步提高。,排球双手垫球教学设计五、学情分析,排球双手垫球教学设计,六、教学过程,课前准备热身慢跑排球操自主体验式学习任务单学习优秀学生展示补充性体能练习（抢球接力）放松小结下课,排球双手垫球教学设计六、教学过程,七、设计目的,1.,有设计目的慢跑，安排为课前热身和课后整理部分，就是紧扣培养学生合作意识和团队精神；体育活动就是游戏活动；加强师生互动，生生互动的主题指导思想。这样课不拘泥形式，更加灵活、生动、有趣。,2.,注重对学生排球兴趣的培养，通过学生一对一的相互垫球练习，连续自抛自垫球练习，让学生体会到学习的进步和成功的快乐，如果学生有了成就感，对排球自然就产生了兴趣。,3.,教学中精讲多练，注重学生的实践体验，关注学生内心感受。本课以技术教学为主线，围绕着教学重、难点，设计教法和学法，教法环环相扣，学法循序渐进，逐渐增加教学难度和要求。,4.,充分体现师生互动。这种互动不仅体现在学习和练习上的共同参与，帮助和共同克服学习上的困难，而且体现在师生的情感互动，教师要用鼓励性的语言激励学生不断提高和进步。,排球双手垫球教学设计,七、设计目的排球双手垫球教学设计,排球 课时计划,环节目标,教学内容,学生活动,教师活动,组织形式,排球 课时计划 环节目标教学内容学生活动,排球 课时计划,开始部分,环节目标,1,、集中注意力，激发学生运动兴趣，形成积极,的体育 态度。,2.,掌握热身的活动方法，增强健康意识。,3.,提高身体的协调性、灵活性。,4.,增强学生安全意识，养成运动之前进行热身活动的习惯。,排球 课时计划 开始部分环节目标 1、集中注意力，激发,排球 课时计划,开始部分,教学内容,一、课堂常规,1,、体委整队报告人数,2,、师生问好,3,、宣布课的内容、任务要求,4,、安排见习生,二、带球慢跑,2.1,学生每人一球围场地慢跑,2.2.,学生在慢跑跑的过程中熟悉排球球性,2.3,球操,单臂体侧挥环,4,8,持球体转,4,8,持球触脚,4,8,弓步压腿,4,8,抛球接球练习（前后左右移动）,排球 课时计划 开始部分教学内容一、课堂常规抛球接球练,排球 课时计划,开始部分,学生活动,1.,学生自查服装穿着情况,2.,见习生见习,3.,认真倾听本节课学习内容及要求。,2.1.,学生明确要求，按照教师制定要求进行慢跑，跑动过程中队伍精神饱满。,2.2.,听从老师指挥，严格遵守规则,2.3.,动作优美，姿势标准，充分活动各个关节。,排球 课时计划 开始部分学生活动1.学生自查服装穿着情,排球 课时计划,开始部分,教师活动,1.,教师检查服装,2.,教师安排见习生,3.,宣布本节课内容，提出注意事项。,2.1,教师讲解练习要求，通过口令、哨音引导学生练习，通过语言提示，鼓励调动学生的积极性。,排球 课时计划 开始部分教师活动1.教师检查服装,排球 课时计划,基本部分,环节目标,1.,自主体验探究，培养学生积极思考、自主学习的能力，激发学生兴趣。,2.,学会排球正面双手垫球的动作方法。,3.,提高学生的协调、灵敏等身体素质。,4.,培养学生相互帮助，相互学习的团队精神，增强合作意识、团队意识和,进取意识,。,排球 课时计划 基本部分环节目标4.培养学生相互帮助,排球 课时计划,基本部分,教学内容,三、自主探究学习,3.1,、教师提出要求,3.2,、把学生分成五个大组，两人拉绳（交替进行）,3.3,、学生尝试性体验排球垫球。（任何方式都可以）,3.4,垫球优秀组进行展示,3.5,教师讲解示范,四、分组按照任务单自主学习,4.1,把学生分成五组到五个场地上,4.2,根据要求分组按照任务单练习（任务单附表）,4.3,教师巡视并观察学生练习情况，及时引导,五、再次练习,学生再次分成六组拉绳对垫球练习。,六、体能练习（抢球接力）,方法：将学生分成六个组，进行循环抢球循环强抢球方向,12,排球 课时计划 基本部分教学内容三、自主探究学习方法：,排球 课时计划,基本部分,学生活动,3.1,学生体验排球垫球，思考如何垫球才能稳定，交流思考。,3.2,学生轮流拉绳每个学生都要多次练习,3.3,观看教师示范，明确动作方法。,4.1,按照教师的要求在组长的带领下按照任务单打要求进行练习,4.2.,同伴之间互相学习，进行尝试模仿练习，并进行积极思考。,4.3,学生在练习过程中逐渐总结得出其动作要领。,4.4.,同学之间能够相互进行评价，发现问题并相互进行指导。,1.,学生努力完成教师布置的任务。,2,、学生分为六组，按要求完成练习。,3,、学生能认真执行规则，并能相互鼓励、加油,排球 课时计划 基本部分学生活动3.1学生体验排球垫球,排球 课时计划,基本部分,教师活动,3.1,教师提出要求，,A,任何方式都可以垫球,B,轮流交换位置，引导学生积极思考。,3.2,组织学生练习,3.3,讲解示范动作方法。,4.1,前期制作任务单，提出型击球部位、垫球动作要领、动作重点以及练习要求。,教师巡视并观察。,1.,教师巡回指导，适时点拨。,2.,提醒学生注意同伴之间的互助互学。,3.,对表现好的同学及时表扬，对学生普遍存在的错误集中讲解。,1.,讲解方法与规则，强调注意安全。,2.,提醒完成足够的数量。,3.,鼓励学生积极主动的参与到活动中。,4.,积极鼓励学生参与到运动中，感受运动带给他们的快乐。,排球 课时计划 基本部分教师活动3.1教师提出要求，4,排球 课时计划,结束部分,环节目标,五、放松总结,1.,回顾总结并掌握学习内容,2.,体验体育运动带给自己的快乐。,3.,使学生养成良好的运动后放松与回收器械的习惯。,排球 课时计划 结束部分环节目标五、放松总结3.使学生,排球 课时计划,结束部分,教学内容,、放松活动及课后总结,1,、整理放松,2,、总结评价,3,、收还器材,4,、师生道别,排球 课时计划 结束部分教学内容、放松活动及课后总结,排球 课时计划,结束部分,学生活动,1,、学生两人一组抖臂放松。,2,、听教师点评并思考。,3,、学生自评、小结、反馈。,4,、相互交流运动后的体会与感受。,4,排球 课时计划 结束部分学生活动1、学生两人一组抖臂放,排球 课时计划,结束部分,教师活动,1,、教师示范领做。,2,、引导学生进行回顾归纳垫球的技术要点。,3,、点评本节课学习情况，总结学习重点。,4,、师生再见，收还器材,。,排球 课时计划 结束部分教师活动1、教师示范领做。4、,谢谢,谢谢,