资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版七年级生物（上）中考专题复习,第三单元第二章：被子植物的一生,信宜市新宝中学：陈保江,考纲解读（考点）,1,、种子的萌发需要什么条件？（重难点）,2,、种子萌发的过程是怎样的？,3,、根是如何生长的？,4,、芽是怎样发育成枝条的？,5,、你知道开花和结果的过程吗？（重难点）,考情预测,探究能力和实践运用能力为主，与身边实际应用相联系。常以,识图分析的选择题,形式考查。,课前预习：,被子植物的一生,种子,根和茎,花和果实,萌发的条件,萌发的过程,根的生长,茎的生长,开花、传粉、受精、结果,果实和种子的形成,请看预习案，第一组回答：,1,至,5,题，第二组点评：,1,至,5,题 第三组回答：,6,至,9,题，第四组点评：,6,至,9,题,1,探究种子萌发的外界条件,(1),按照课本的设计，请完成本实验的假设,_,。,合作探究一：种子萌发的环境条件,(,第五组回答，第六组点评,),种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气,(2),本实验研究的是,“,种子萌发的环境条件,”,。教材共设计了,4,个不同的环境条件组合，现列表如下，有些条件请你补充完整。,瓶号环境条件,1,号,2,号,3,号,4,号,水,有,有,有,充足的空气,有,有,有,适宜的温度,室温,室温,室温,无,低温,多水,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,找出对照实验的组别及每个组别为了探究什么？（全班同学一起寻找并且回答）,(3),我们可以预测，,_,号瓶内的种子会正常萌发，,_,号瓶、,_,号瓶和,_,号瓶内的种子都因为缺乏某一环境条件而不能萌发，得出的结论是种子萌发的环境条件必须同时具备,_,、,_,和,_ 3,个条件，缺一不可。对照实验的设计使得出的结论更加具有科学性。,(4),本实验共设计了,_,组对照实验，分别是,_,、,_,、,_,，,1,号瓶和,3,号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，它们是对照实验吗？,(,并说明理由,)_,。,2,1,3,4,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,3,1,与,2,3,与,2,4,与,2,不是，因为有两个变量，对照实验只能有一个变量,第三组回答，第四组点评,疑问：种子的萌发是否需要考虑土壤肥沃度呢？,1.,种子的哪一部分结构先发育？,2.,胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？,3.,子叶发生了什么变化？,胚根,逐渐消失,合作探究二：种子的萌发及植株的生长,(,第六组回答，第七组点评,),4,根的生长（,第七组回答，第八组点评,）,(1),请分辨根尖的结构，并在右边的横线填写相应的结构名称：,A,_B,_C,_D,_,(2),根的生长主要是,_,细胞的分裂和,_,细胞生长的结果。,_,是根生长最快的部位；,_,是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。,成熟区,伸长区,分生区,根冠,分生区,伸长区,伸长区,成熟区,5.,枝条是由芽发育成的,（,第七组回答，第八组点评,）,(1),请分辨叶芽的结构，并在右边的横线填写相应的结构名称：,_ _,_ _,（,2,）生长点发育成,_,芽轴发育成,_,芽原基发育成,_,幼叶发育成,_,(3),茎的加粗生长是由于茎的,_,细胞不断分裂和分化的结果。,生长点,芽轴,芽原基,幼叶,形成层,使茎伸长,茎,芽,叶,芽发育成枝条示意图,幼叶,芽轴,芽原基,全班一起回答,1,请分辨花的结构，并在右边的横线填写,A,和,B,对应的结构,A._,B._,2,花的主要部分：,_,，它们与果实,和种子的形成有直接关系。,3,_,是果实,形成必须完成的两个主要的生理活动。,传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程称之为传粉，方式有,_,和,_,，异花传粉的花又分为虫媒花和风媒花。,4,雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程，然后,_,发育成果实，,_,发育成果皮，,_,发育成种子，,_,发育成胚，,_,发育成胚乳,柱头,花丝,雄蕊和雌蕊,合作探究三：被子植物的开花结果,（,第八组回答，第九组点评）,子房,子房壁,胚珠,受精卵,受精极核,传粉和受精,自花传粉,异花传粉,萼片,花瓣,花托,子房,花柱,柱头,花丝,花药,雌蕊,雄蕊,2,3,4,1,极核,卵细胞,胚珠,子房壁,花的结构,花的结构,加深理解开花结果内容,(,记忆的内容,),自花传粉,异花传粉,传粉,全班看图回答,柱头,花柱,子房,胚珠,1,2,3,4,A,B,花粉,花粉管,精子,c,受精,看图理解记忆,子房壁,珠被,受精极核,受精卵,果皮,种皮,胚乳,胚,种子,果实,子房,（看图理解记忆）,果实和种子的形成,凋谢,子房,子房壁,胚珠,果皮,珠被,受精卵,受精极核,种皮,胚,胚乳,果实,花,种子,课堂小结：,被子植物的一生,种子,根和茎,花和果实,萌发的条件,萌发的过程,根的生长,茎的生长,开花、传粉、受精、结果,果实和种子的形成,环境条件：一定的水分，充足的空气,自身条件：胚是完整的、活的、度过休眠 期的。,种子吸水,-,子叶或胚乳营养转运,-,胚根发育成根,-,胚轴伸长,-,胚芽发育成茎和叶,关注分生区和伸长区变化,关注芽和形成层的发育,子房发育成果实，胚珠,发育成种子，受精卵发,育成胚。,1.,下图是大豆种子的形成和萌发过程图,下列说法正确的是,(),A.,大豆种子的营养成分主要来自于,B.,胚的遗传物质与内的遗传物质完全相同,C.,表示种子的形成过程,D.,过程所需要的外界条件是一定量的水分、充足的空气和适宜的温度,跟踪练习,往年中考题：,（第九组回答，全班点评）,2.,种子在适宜的条件下可萌发成幼苗，幼苗能长成植物体。从种子到植物体的变化过程中，下列图中能正确表示有机物质量变化的是,（）,3.,下图所示的实验装置中,用来验证空气影响大豆萌发的组合是,(),A.,和,B.,和,C.,和,D.,和,D,C,C,4,、移栽植物时一般要带土移栽，这是为了（）,A,防止营养流失,B,防止水分流失,C,防止幼根和根毛折断,D.,降低蒸腾作用,5,、在根尖的四个部分做坐上标记后，等根生长一段时间后，根上的颜色标记最先消失（）,A,、成熟区,B,分生区,C,根冠,D,伸长区,6,、甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的,(),A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁,C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁,7,如图是桃花与桃子的结构，下列说法,不正确,的是（）,A,和,合起来构成雌蕊的子房发育成右图中的,和,B,是由受精卵发育而来,C,是桃子的食用部分由,子房壁发育而来,D,由图可知桃是被子植物,8,下表是李铭同学在,“,探究种子萌发的外界条件,”,实验时设计的表格，表格中,2,号瓶空缺的条件他应该设定为（）,1,号瓶,2,号瓶,3,号瓶,4,号瓶,处理方法,10,粒种子，不加水,10,粒种子，较多的水,10,粒种子，适量的水,室温,室温,室温,低温,实验结果,没有萌发,萌发,没有萌发,没有萌发,A,10,粒种子，不加水,B,5,粒种子，加水,C,5,粒种子，加适量的水,D,10,粒种子，加适量的水,第四组回答，第六组点评,C,D,C,B,D,9,如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）,A,甲图种子最先萌发的是,，它将发育成乙图中的,B,甲图中,是胚芽，能发育成乙图中的,茎和叶,C,是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养,D,甲图中,是果皮，对幼嫩的胚有保护作用,10,百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，图示如下，则将来可能发育成种子的结构是（）,A.,B,C,D,（第五组回答，全班点评）,D,A,请同学们提前复习第三章：绿色植物与生物圈的水循环,谢谢同学们的配合，再见,
展开阅读全文