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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,综合(zngh)活动我的家乡,第一页，共23页。,美酒河,第二页，共23页。,仁怀市区全景(qun jn),第三页，共23页。,国酒门 巨型(j xn)酒瓶,第四页，共23页。,茅台镇,第五页，共23页。,？,第六页，共23页。,茅台(mo ti)渡口,第七页，共23页。,进出(jnch)仁怀的高速公路,第八页，共23页。,中英文对照(duzho)翻译,进出(jnch)仁怀的高速公路,我评价(pngji),请小组将介绍(jisho)家乡的短文翻译成英文版,来创作一幅作品，向大家介绍我们的,地理位置(d l wi zh),说明(shumng),家乡，是生我养我的地方。,仁怀市区全景(qun jn),解的领域中，选择一至多个项目展开活动。,家乡，是生我养我的地方。,从“地理位置、经济、农业(nngy)、教育、旅游、文化、风俗、名人和特产”等选题中选择小组喜欢或可行的，确定主题后根据选题情况开展活动，并以小组为单位根据选题搜集资料，并填写表4-4。,请同学们将本组作品(zupn)通过e-mail发送到指定邮箱，请注意邮件发送的最基本格式。,进出(jnch)仁怀的高速公路,欢我们的家乡吗？现在就让我们一起(yq),解的领域中，选择一至多个项目展开活动。,二桥,第九页，共23页。,宁静(nngjng)的田园,第十页，共23页。,已开工(ki gng)建设的飞机场,第十一页，共23页。,大道(d do),第十二页，共23页。,鸟瞰(niokn)仁怀,第十三页，共23页。,茅台酒,第十四页，共23页。,地理位置(d l wi zh),特产,交通,文化,经济,风俗,你都看到的是,第十五页，共23页。,家乡，是生我养我的地方。我爱,我的家乡，同学们，你爱你的家乡吗？,你希望让更多的人了解我们的家乡,喜,欢我们的家乡吗？现在就让我们一起(yq),来创作一幅作品，向大家介绍我们的,家乡，也为家乡建设出一份力量吧！,第十六页，共23页。,and more,讨论(toln)交流,围绕(wiro)下列问题利用网络资源进行讨论和交流,资 源,环 境,特 色,第十七页，共23页。,从“地理位置、经济、农业(nngy)、教育、旅游、文化、风俗、名人和特产”等选题中选择小组喜欢或可行的，确定主题后根据选题情况开展活动，并以小组为单位根据选题搜集资料，并填写表4-4。,选题(xun t)分组,说明(shumng),在表,4-4,中按照本小组内成员的兴趣、爱好、更了,解的领域中，选择一至多个项目展开活动。,都可以,第十八页，共23页。,各小组根据各自的成果呈现形式开始制作,活动成果作品，指导学生遇到技术困难时进行小,组讨论和向他人(trn)求助。,成果(chnggu)创作,第十九页，共23页。,中英文对照(duzho)翻译,请小组将介绍(jisho)家乡的短文翻译成英文版,百度(bi d)翻译,谷歌翻译,金山翻译,第二十页，共23页。,上传作品(zupn),请同学们将本组作品(zupn)通过e-mail发送到指定邮箱，请注意邮件发送的最基本格式。,邮箱地址：,第二十一页，共23页。,作品(zupn)展示,我说,我听,我评价(pngji),第二十二页，共23页。,本堂课的目标(mbio)紧紧围绕提高学生驾驭信息技术工具对信息素养的培养，以科学高效的方法解决问题。,课堂(ktng)总结,第二十三页，共23页。,
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