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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,生活中的立体图形,【义务教育教科书北师版七年级上册】,学校：_,教师：_,情境引入,以以下图片中有哪些你熟悉的几何体呢？,情境引入,立交桥,情境引入,鹦鹉螺,探究,1,1在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学,过的几何体类似？,2请找出上图中与笔筒形状类似的物体.,请参观我的,简易书房,与上图中笔筒形状类似的几何体称为棱柱.,探究,1,通过对你周边物体的,观察、想象，归纳一下我,们常见的几何体有哪些？,请你想一想?,谁来说一说.,探究,1,下面一些常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,归纳,简单几何体的分类：,简单的几何体,柱体,锥体,球体,圆,柱,棱,柱,圆,锥,棱,锥,练习,1 2 3 4 5 6,请你按,适当的标准,对下面的几何体进行分类.,按,柱,、,锥,、,球,划分(1)(2)(4)(6)是一类，是,柱,体(5)是,锥,体(3)是,球,体,探究2,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,1六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如以下图，指,出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面.,2棱柱的侧棱、底面、侧面分别是什么特点？,3长方体、正方体是棱柱吗？,探究2,1、在棱柱中，相邻两个面的交线叫做,棱,，相邻两个侧面的交线叫做,侧棱,。,2、棱柱的所有侧棱都相等。,棱柱的上、下底面形状都相同。,侧面都是平行四边形,3、长方体、正方体都是四棱柱。,归纳,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,棱柱,有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体。,两个互相平行的面，,叫做棱柱的,底面,。,除两个底面以外的其余各个面都叫做棱柱的,侧面,。,棱柱有,直棱柱,和,斜棱柱,.,本书只讨论,直棱柱,简称,棱柱.,斜棱柱,直棱柱,探究2,练习,1.请完成下表：,棱柱,面的个数,顶点个数,棱的条数,三棱柱,四棱柱,5,6,9,6,8,12,思考,用自己的语言描述一下：,1.圆柱与圆锥的相同与不同,相同点:底面都是圆，侧面都是曲面.,不同点：1圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面.,2圆柱没有顶点,而圆锥有一个顶点.,思考,用自己的语言描述一下：,2.棱柱与圆柱的相同与不同,相同点:都有上、下两个底面，都有侧面,不同点：1棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,圆柱的底面是圆.,2棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面.,3棱柱有顶点，圆柱没有顶点.,探究3,以下物体可以近似地看成由一些常见几何体组合而成，你能找出其中常见的几何体吗？你还能举出其他组合几何体的例子吗？,1,2,3,圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等,小结,通过本节课的内容，你有哪些收获？,棱柱,斜棱柱,直棱柱,1.几何体的分类,2.棱柱的定义和分类,达标测评,1.判断：,柱体有两个面形状相同，大小相等.,棱锥的各面都是三角形.,圆锥也是多面体.,正方体是四棱柱，也是六面体.,圆柱的侧面是长方形.,柱体都不是多面体，球体可以是多面体.,2像_;,3像_;,1像长方体;,2.观察以下实物图片，它们的形状分别类似于那种几何体？,5像_;,6像_.,4像_;,圆柱,圆锥,圆柱,正方体,球体,达标测评,3.请你用两个圆,、两个三角形、和两条线段再组合几幅新奇、有趣的图形，并给出文字说明。,自行车,热带鱼,小鸡,眼镜,向日葵,达标测评,拓展延伸,如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.,A B C D,布置作业,教材4页习题第1,、,2题,
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