《质量守恒定律》ppt人教版课件

课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,课题,1,质量守恒定律,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第五单元 化学方程式,课题,1,质量守恒定律,第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律,情景导入,情景导入,化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应,后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢,?,提出问题：,作出猜想：,生成物的质量总和 反应物的质量总和,等于,大于,小于,化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应提出问,方案一：白磷燃烧前后质量的测定,方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后,质量的测定,制定方案：,方案三：,碳酸钠与稀盐酸反应前后质量测定,（在烧杯中进行、敞口）,方案一：白磷燃烧前后质量的测定方案二：铁与硫酸铜溶液反应前后,一、质量守恒定律：,【,活动探究一,】,红磷,燃烧前后质量总和的测定,注意观察：,(1),反应物和生成物状态及变化现象；,(2),质量的变化。,一、质量守恒定律：【活动探究一】红磷燃烧前后质量总和的测定注,玻璃管是用来引燃白磷的，气球有,缓冲压强,的作用。,1.,白磷燃烧的实验中，锥形瓶底为何要铺一层细沙？,白磷燃烧会放出大量的热，不铺细沙易使锥形瓶底炸裂。,2.,玻璃管有何作用？气球有何作用？,3,、气球有何,变化？为,何有此现象,？,气球,先胀大后缩小,。,原因：开始时红磷燃烧放出热量，使瓶内压强变大，气球胀大。冷却后红磷燃烧消耗掉瓶内的,O,2,，使瓶内压强变小，气球缩小。,4、能否将玻璃管换成玻璃棒一端不系气球？,（不能，由于气压过大，,胶塞,易被,弹,出）,反应前后物质的质量总和相等,玻璃管是用来引燃白磷的，气球有缓冲压强的作用。1.白磷燃烧的,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色；天平指针指在中央,实验现象,：,方案二、,铁钉和硫酸铜的反应,Fe+CuSO,4,Cu+FeSO,4,m,（,Fe,）,+m,（,CuSO,4,）,=m,（,Cu,）,+m,（,FeSO,4,）,实验结果：,M,反应物,=M,生成物,铁,+,硫酸铜 铜,+,硫酸亚铁,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色；天平指针指在,实验现象：产生大量的气泡，天平指针偏向右,。,盐酸,(,液,),+,碳酸钠,(固),氯化钠,(固),+,水,(液),+,二氧化碳,(气),实验,5-1,盐酸与碳酸钠粉末反应,HC l+Na,2,CO,3,NaCl +H2O+CO,2,实验结果：,M,1,M,2,为什么？,反应生成的二氧化碳逸散到空气中,实验现象：产生大量的气泡，天平指针偏向右。实验5-1盐酸与碳,实验方案,方案一（,1,、,2,组）,方案二（,3,、,4,组）,方案三（,5,、,6,组）,实验现象,反应前后各物质质量总和表现为,反应表达式,4P+5O,2,=2P,2,O,5,Fe+CuSO,4,=FeSO,4,+Cu,CaCO,3,+2HCl =CaCl,2,+H,2,O+CO,2,收据数据,点燃,m,前,=m,后,m,前,=m,后,m,前,m,后,产生大量的白烟，气球先变大后变小，天平保持平衡,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由蓝色变为浅绿色，天平保持平衡,有大量的气泡冒出，天平指针向右偏转,进行实验,实验方案方案一（1、2组）方案二（3、4组）方案三（5、6组,实验改进：,碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较,实验改进：碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较,凡是有,气体参加,或有,气体生成,的化学反应，必须在,密闭容器,中进行，否则反应前后天平不平衡。,但这并不是违反质量守恒定律，只要是,化学反应,都遵守质量守恒定律,，只不过要在,密闭容器,中进行验证。,凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，必须在密,一、质量守恒定律,定义：,参加,化学反应,的各物质的质量,总和,，等于反应后生成的各物质质量,总和,。这个规律就是,质量守恒定律,。,一、质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反,对“,参加,”两字的理解,4g,氢气与,32g,氧气,刚好完全反应,，,生成水的质量是,g,；,4g,氢气与,100g,氧气完全反应，,生成水的质量是,g,。,两者都反应完全，没有剩余,36,36,对“参加”两字的理解4g氢气与32g氧气刚好完全反应，两者,对,化学反应,的理解,50g,水蒸发变成,50g,水蒸气,;100g,酒精和,100g,水混合后总质量为,200g,。,是否符合质量守恒定律？,不符合，它们是物理变化。质量守恒定律只适用于化学反应（变化）中。,对化学反应的理解 50g水蒸发变成50g水蒸气;100g,反思与评价,：,用实验来验证质量守恒定律应该选择怎样的实验装置呢？,有气体参加或者生成的化学反应，应该选择封闭的实验装置。,反思与评价：用实验来验证质量守恒定律应该选择怎样的实验装置呢,实验现象,：,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,Mg+O,2,MgO,点燃,发出耀眼的白光，生成白色粉末；天平指针偏左。,实验,5-1,镁条燃烧实验,m,(Mg)+,m,(O,2,)=,m,(MgO),m(Mg),m(MgO),氧气参与反应，生成物中增加了氧元素的质量,但是，在某些中考中,m(Mg)m(MgO),原因是：,生成的,氧化镁部分以白烟的形式逸散到空气中,，因而反应后氧化镁的质量比镁的质量小。,实验现象：镁+氧气 氧化镁,理解质量守恒定律的定义时要注意：,1,质量守恒定律适用于所有,化学反应,。,2,质量守恒定律的“守恒”指的是,质量,守恒，其它方面如体积等不一定守恒。,3.“,参加,化学反应的各物质的,质量总和,”，应当包括,实际参加,化学反应各种物质，,包括气液固三种状态。,4.“,生成,的各物质的,质量总和,”，应当包括,生成的各种物质，如沉淀、气体等。,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,理解质量守恒定律的定义时要注意：1 质量守恒定律适用于所,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件质量守恒定律ppt人教版1ppt课件人,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,+,2H,2,O,2H,2,O,2,=,通电,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO+2H,质量守恒的实质,P95,在一切化学反应中，反应前后,原子的,种类,没有改变,，,原子的,数目,没有增减,，,原子的,质量,也没有变化,。所以反应前后各物质的质量总和必然相等,。,微观解释,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,质量守恒的实质P95在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有,原子,数目,原子质量,原子,种类,微观,元素,质量,元素,种类,不,变,物质的种类,分子的种类,改变,可能,改变,分子数目,元素的化合价,宏观,化学反应前后,交流与讨论,物质的,质量总和,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,原子数目原子质量原子种类 微观元素质量元素种类不物质的种类,课堂小结,质量守恒定律,参加化学反应的各种物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,实质：五个不变,原子的种类不变,原子的数目不变,原子的质量不变,元素的种类不变,元素的质量不变,反应物和生成物的总质量不变,两个一定改变,物质种类一定改变,分子的种类一定改变,分子总数可能改变,两个可能改变,定义：,元素化合价可能改变,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,课堂小结质量守恒定律参加化学反应的各种物质的质量总和等于反应,归纳总结：,一、质量守恒定律,二、质量守恒定律的实质,三、质量守恒定律的应用,（重点）,（难点）,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,归纳总结：一、质量守恒定律（重点）（难点）人教版课件优秀课件,1.AgNO,3,受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（,）,A.SO,2,B.NO,2,C.NH,3,D.N,2,2.,物质,X,是一种可再生绿色能源，其反应为：,X+O,2,CO,2,+H,2,O,，则有关,X,的说法正确的是（）,A.X,中一定含有,C,、,H,、,O,三种元素,B.X,中一定含有,C,、,H,两种元素，可能含有氧元素,C.,X,中一定含有,C,、,O,两种元素，可能含有氢元素,D.,X,中一定只含有,C,、,H,两种元素,3.,下列说法正确的是（,）,A.,镁带燃烧后，所得固体比镁带质量增加，符合质量守恒定律,B.10g,水完全汽化后，仍是,10g,，符合质量守恒定律,C.,在化学反应前后，由于分子质量不变，所以质量守恒,D.,蜡烛燃烧后，越来越少，不遵守质量守恒定律,B,B,A,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,1.AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（,4.,下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（,）,A.,质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关,B.,通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量,C.,质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据,D.,随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件,5,.,已知石蜡是蜡烛的主要成分，由蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是,CO,2,和,H,2,O,，判断石蜡中一定含有,元素，可能含有,元素,。,A,C,、,H,O,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,质量守恒定律,ppt,人教版,1ppt,课件人教版课件,4.下列有关质