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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,11,一块奶酪,舔,跺,诱,处,宣,豫,稍,禁,宣布,处理,引诱,舔手,犯病,禁止,稍息,犹豫,跺脚,犯,我会,认,y,tin,du,jn,j,毅,毅力,强,强壮,聚,聚会,fn,qing,ch,sho,yu,y,xun,强,jing,jn,jn,处,倔强,qing,禁,禁止,禁受,qing,勉强,多音字,强大,ch,处理,重辨读：,zh,ng,（重量）,ch,ng,（重新）,运用：为了确保准确，营业员重（,ch,ng,）新把,那件物品的重（,zh,ng,）量称了一下。,ch,到处,sho,sho,稍,稍微,稍息,近义词,反义词,集.合,照样,实在,宣布,犹豫,争先恐后,集中,照例,确实,集.合,消失,犹豫,凉快,争先恐后,宣告,迟疑,不甘人后,分散,出现,坚定,炎热,词语对对碰,慢条斯理,发现奶酪众蚁抬 面对诱惑守纪律,写出了蚂蚁队长矛盾的心理状态。,默读第412自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。,朗读课文，思考：课文主要写了什么？,你觉得蚂蚁队长是个怎样的队长？,可是经过激烈的思想斗争，它改变了自己的想法。,他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。,齐读第1、2自然段，你觉得蚂蚁队长是个怎样的队长?,他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。,合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。,他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！,蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？,望，“一跺脚”说明蚂蚁队长心里有了处理这块奶酪渣的决定。,谁偷了嘴，就要受到处罚。,蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。,重辨读：zhng（重量）chng（重新）,默读第412自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。,蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？,盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；,蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。,合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。,课文记叙了蚂蚁队长及蚂蚁们围绕着一块奶酪，坚持不偷嘴，遵守规定，并让最年幼的一只蚂蚁吃掉拽掉的一角奶酪的故事。,心理：蚂蚁队长生气，蚂,奶酪多诱人啊！,他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！,宣布：,正式告诉大家。,小声说，私下里说。,争着往前，唯恐落后。,词语解释,七上八下：,利用机会。,嘀咕：,争先恐后：,诱人：,对人有吸引力。,牵挂：,趁机：,形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。,因放心不下而想念；挂念。,朗读课文，思考：课文主要写了什么？,初,读课文,课文朗读,课文记叙了蚂蚁队长及蚂蚁们围绕着一块奶酪，坚持不偷嘴，遵守规定，并让最年幼的一只蚂蚁吃掉拽掉的一角奶酪的故事。,齐读第,1,、,2,自然段，你觉得蚂蚁队长是个怎样的队长,?,蚂蚁队长集.合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”,蚂蚁队长制定规则,一只小蚂蚁在队列里嘀咕：,“,要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”,一视同仁,这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。,他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。,可是经过激烈的思想斗争，它改变了自己的想法。,心理：蚂蚁队长生气，蚂,蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。,课文记叙了蚂蚁队长及蚂蚁们围绕着一块奶酪，坚持不偷嘴，遵守规定，并让最年幼的一只蚂蚁吃掉拽掉的一角奶酪的故事。,写出了蚂蚁队长矛盾的心理状态。,朗读课文，思考：课文主要写了什么？,默读第412自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。,掉，犯禁令,运用：为了确保准确，营业员重（chng）新把,奶酪多诱人啊！,课文记叙了蚂蚁队长及蚂蚁们围绕着一块奶酪，坚持不偷嘴，遵守规定，并让最年幼的一只蚂蚁吃掉拽掉的一角奶酪的故事。,蚂蚁队长生气了。,合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。,奶酪多诱人啊！,大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气”。,默读第412自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。,一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。,朗读课文，思考：课文主要写了什么？,合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。,他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！,你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？,重辨读：zhng（重量）chng（重新）,朗读课文，思考：课文主要写了什么？,大家一听，都来劲了，,争先恐后,赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。,“争先恐后”的意思是抢着向前，唯恐落后。这句话写出了大家听到蚂蚁队长不搞特殊，劳动的积极性很高，争着抢着干活。,默读第,412,自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。,奶酪多,诱人,啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！,说明了这块奶酪很吸引人。,蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心,七上八下,，只好下令：“休息一会儿！”,写出了蚂蚁队长矛盾的心理状态。,蚂蚁队长,生气,了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”,大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他,“,生气,”,。,这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他,犹豫,了一会儿，终于,一跺脚,：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”,“犹豫”说明蚂蚁队长控制了想偷吃的欲.望，“一跺脚”说明蚂蚁队长心里有了处理这块奶酪渣的决定。,他登上一块大石板，突然下令：,“,注意啦，全体都有。稍息，立正！向后,转！齐步,走！,”,他犹豫了一会儿，终于一跺脚：,“,注意啦，全体都有！稍息！立正！向后,转！齐步,走！,蚂蚁队长为什么两次下了同样的命令？,蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃点奶酪渣。可是经过激烈的思想斗争，它改变了自己的想法。,小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的,一只,蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”,你觉得蚂蚁队长是个怎样的队长？,大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。,因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对他更加信服。所以大家干活更起劲了。,你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？,一块奶酪,严禁偷吃,运粮前制定规矩,运粮中的小插曲,板书设计,奶酪渣的处理,发现奶酪众蚁抬 面对诱惑守纪律,难题：丢掉，太可惜，吃,掉，犯禁令,心理：蚂蚁队长生气，蚂,蚁们牵挂,结果：犹豫、决定：最小,的蚂蚁吃掉,众蚁齐心协力完成任务,严于律己爱护弱小,课文通过记叙蚂蚁队长及蚂蚁们围绕着一块奶酪，坚持不偷嘴，遵守规定，并让最年幼的一只蚂蚁吃掉拽掉的一角奶酪的故事，赞扬了蚂蚁们顽强的意志力、超强的纪律性及团结互助、勤劳积极等可贵品质。,中心思想,作业,你身边有没有蚂蚁队长这样的人？把他的事迹写下来吧！,
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