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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,让我们的学校更美好,让我们的学校更美好,1,第一课时,部编版三年级道德与法治,上册,让我们的学校更美好,第一课时部编版三年级道德与法治上册 让我们的学校更美好,2,在校一天是六个小时,在校一周是（）个小时,在校一个月是（）个小时,在校一个学期是（）个小时,算一算：你在学校的时间,在校一天是六个小时算一算：你在学校的时间,3,从计算中，你感受到了什么？,我们在学校的时间挺长的！,从计算中，你感受到了什么？我们在学校的时间挺长的！,4,小,讨,论,一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？,小讨论一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得怎么样呢？,5,01,小小分享会,请你说说校园生活有哪些令你感到开心的地方？,01小小分享会请你说说校园生活有哪些令你感到开心的地方？,6,我每天都和同学们一起上课、玩耍。在学习到知识的同时，又能体会到友谊的快乐，我喜欢校园生活。,我每天都和同学们一起上课、玩耍。在学习到知识的同时，又能体会,7,我喜欢数学老师，每次上 数学课我都很开心。,我喜欢数学老师，每次上 数学课我都很开心。,8,这是我在美术课上画的美丽校园，我们的学校真的太美了。,这是我在美术课上画的美丽校园，我们的学校真的太美了。,9,我最喜欢的是和同学一起参加学校里面的各种活动，开心极了！,我最喜欢的是和同学一起参加学校里面的各种活动，开心极了！,10,如果让你用一种颜色去形容自己的校园生活，你会选择哪个颜色呢？为什么？,红色,橙色,绿色,紫色,黄色,蓝色,五颜,六色,如果让你用一种颜色去形容自己的校园生活，你会选择哪个颜色呢,11,早操,读书上课,做游戏,选修课,早操读书上课做游戏选修课,12,请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？,学习,运动,劳动,玩耍,请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？,13,讨论：对此，你是怎样的看法？你同意小玲的观点吗？,明 辨 是 非,小玲是个电脑迷。她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”,讨论：对此，你是怎样的看法？你同意小玲的观点吗？明 辨 是,14,我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所有想要的东西。,我同意小玲的看法，因为网络上有许许多多的知识，我们可以找到所,15,我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。,我不同意小玲的看法，因为我们还是小学生，容易沉迷电脑游戏。,16,我既同意又不同意小玲的看法，同意是因为电脑、网络确实可以帮助我们学习知识，但是我们在学校里面学习不仅仅是知识，还有同学之间的友谊、师生之间的情感，这些在网络上是很难感受的。,我既同意又不同意小玲的看法，同意是因为电脑、网络确实可以帮助,17,丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。,丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。,18,讨 论,1.,看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗？,2.,如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护自己的权利吗？,在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。,社会观察,讨 论1.看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗？在我国,19,法律讲堂,凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。,中华人民共和国义务教育法,第四条,法律讲堂凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民,20,向老师、学校求助。,向当地的教育部门求助。,向警察救助。,社会观察,假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？,向老师、学校求助。社会观察假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己,21,想一想,在社会上，还有许多人因为各种原因，没有办法上学。坐在教室里读书、在校园中快乐成长的你们，应该怎么做呢？,珍惜学习的机会，努力学习。,想一想在社会上，还有许多人因为各种原因，没有办法上学。坐在教,22,让我们的学校更美好 第一课时,1,、我们的成长天地,2,、维护我们的权利,课堂小结,让我们的学校更美好 第一课时1、我们的成长天地课堂小结,23,让我们的学校更美好,第二课时,让我们的学校更美好 第二课时,24,我们的校园多美丽,但如果是这样呢？,我们的校园多美丽但如果是这样呢？,25,我们的校园多美丽,但如果是这样呢？,我们的校园多美丽但如果是这样呢？,26,校园是我家，我们的校园由哪些部分构成的呢？,图书馆,操场,林荫道,宿舍,食堂,教学楼,校园是我家，我们的校园由哪些部分构成的呢？图书馆操场林荫道宿,27,特工小分队,以小组为单位，组成特工小分队，去到这些地方探探险吧：,1.,你所负责查探的区域，存在着哪些问题，让校园变得不那么没有了呢？,2.,请你拍照取证。,特工小分队以小组为单位，组成特工小分队，去到这些地方探探险吧,28,操场落叶太多，没有及时清扫，有的班级清扫落叶只把落叶倒到树底下，而不是倒去垃圾场。,有的同学总是把垃圾桶当成篮筐，垃圾扔不准又没有捡起来。,许多同学在操场上打闹，互相推搡。,操场落叶太多，没有及时清扫，有的班级清扫落叶只把落叶倒到树底,29,有些同学上课的时候会讲话、搞小动作。,有的同学故意把脚印踩在墙上。,在书桌上随意刻画,有些同学上课的时候会讲话、搞小动作。有的同学故意把脚印踩在墙,30,归归类：这些都是属于什么问题,垃圾问题,破坏公物,安全问题,纪律问题,随地扔垃圾,落叶清扫不及时、不干净,零食袋随处可见,书桌破坏严重,白墙上有许多脚印,学校的公共设施遭到破坏,操场、教室、宿舍都有人随意打闹,在楼梯上追逐,上课讲话、搞小动作,不排队做操,归归类：这些都是属于什么问题垃圾问题破坏公物安全问题纪律问题,31,超级智囊团,小组讨论以后，把小组的意见集合起来，分享给我们吧！,1.,你认为问题产生的原因是什么呢？,2.,什么办法解决这些问题呢？,超级智囊团小组讨论以后，把小组的意见集合起来，分享给我们吧！,32,垃圾问题,1.,学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。,2.,学校对于乱扔垃圾的同学没有惩罚。,3.,有的同学没有养成良好的行为习惯。,4.,1.,建议在操场和教学楼增设垃圾桶。,2.,对于经常乱扔垃圾的同学给予批评、处罚。,3.,培养学生良好的行为习惯，可以开主题班会、开大会教育等。,4.,原因分析,应对措施,垃圾问题1.学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。1.建,33,破坏公物问题,1.,有的同学认为在课桌上乱涂乱画是一种艺术。,2.,因为是公共财物，所以一些同学认为不是自己的，可以随意破坏。,3.,1.,通过教育让这些同学端正态度，改变观念。,2.,可以让破坏公物的同学合理赔偿。,3,原因分析,应对措施,破坏公物问题1.有的同学认为在课桌上乱涂乱画是一种艺术。1.,34,采访校长,今天，我们邀请了校长来进行旁听，让我们的小记者采访一下校长吧！,1.,对于我们所提出的建议，校长认为可行吗？,2.,校长还有哪些建议给我们呢？,采访校长今天，我们邀请了校长来进行旁听，让我们的小记者采访一,35,想一想，有了这些建议，我们的学校会变成怎样？,想一想，有了这些建议，我们的学校会变成怎样？,36,请以小组为单位，每个小组负责不同的区域（抽签决定），让我们一起行动起来，把校园变得更加美好吧！,图书馆,操场,林荫道,宿舍,食堂,教学楼,请以小组为单位，每个小组负责不同的区域（抽签决定），让我们一,37,我为学校出点力,我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。,我们的建议,校长的回复,我为学校出点力 我们可以行动起来，与同学、老师和校长,38,我为学校出点力,学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧,。,我们的行动方案,我为学校出点力 学校可以改进的地方，很多与我们,39,让我们的学校更美好,1,、发现问题,2,、解决问题,3,、行动起来,板书设计,让我们的学校更美好 1、发现问题板书设计,40,同学们，再见！,同学们，再见！,41,
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