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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,千以内数的读写,千以内数的读写,3,5,个百是,500,。,5,个百、,3,个十和,4,个一组成的数是,（）,。,1,个千是,（）,。,先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。,534,1000,（）,5 0 0,（）,5 3 4,（）,1 0 0 0,35个百是500。5个百、3个十和4个一组成的数是（,这个数由,6,个,（）,和,4,个,（）,组成。,（）,（）,这个数由,4,个,（）,和,6,个,（）,组成。,6 4 0,百,4 0 6,十,百,一,这个数由6个（）和4个（）组成。（,1,.,0,(),100,200,500,700,(),(),(),(),(),300,400,600,800,900,1000,200,和,700,，哪个数比较接近,1000,？,200,700,1.0()100200500700()(,2,.,（）,6 2 7,（）,（）,5 0 3,4 3 0,2.（）6 2 7（,3,.,你能读出下面各数吗？,3.你能读出下面各数吗？,4,.,写出下面各数。,八百九十六,五百三十,一百,六百八十九,五百零三,一千,896,689,530,503,100,1000,4.写出下面各数。八百九十六五百三十一百六百八十九五百零,5,.,每个数中的,“,3,”,各表示多少？连一连。,57,3,3,06,2,3,0,5.每个数中的“3”各表示多少？连一连。57330623,6,.,先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。,（,1,）,707，708，709，,（）,，,（）,。,（,2,）,270，280，290，,（）,，,（）,。,（,3,）,980，985，990，,（）,，,（）,。,（,4,）,503，502，501，,（）,，,（）,。,710,711,300,310,995,1000,500,499,6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。（1）707，7,很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中，就有了记数的需要。例如，出去打猎的时候，要数一数出去了多少人；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽。他们常用下面的方法来记数,。,很久以前，我们的祖先在生产劳动和日常生活中，就有了记,用石子记数,结绳记数,刻痕记数,用石子记数结绳记数刻痕记数,物体的个数多了，怎样数呢？聪明的祖先想出了,“,逢十进一,”,的办法。数一个物体，就在地上放一块小石子，有了,10,块小石子，再把它们换成一块大一点的石子，表示已经有了,1,个十,物体的个数多了，怎样数呢？聪明的祖先想出了“逢十进一,后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。,甲骨文数字,用算筹表示的数字,早期的阿拉伯数字,1,2,3,4,7,5,6,8,9,后来人们逐渐创造了一些记数的符号，这就是数字。甲骨文,在用算筹记数时，,637,就表示成 。如果遇到一个数位上是零，如,607,，祖先们是怎样表示的呢？,开始，用空格表示这一位上,“,没有,”。,为了表示得更清楚，后来用 表示这一位上,“,没有,”。,再后来，为了书写方便，逐渐改用 表示这一位上,“,没有,”,。,在用算筹记数时，637就表示成 。如果,谢谢,！,谢谢！,
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