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,第十七课,动物王国开大会,第十七课动物王国开大会,课文情景图,早,早,早,、,早,、,早,、,老虎,课文情景图早早早、早、早、老虎,课文情景图,狗熊,课文情景图狗熊,课文情景图,早,早,早,、,早,、,早,、,狐狸,课文情景图早早早、早、早、狐狸,课文情景图,大灰狼,课文情景图大灰狼,课文情景图,早,早,早,、,早,、,早,、,梅花鹿,课文情景图早早早、早、早、梅花鹿,会认的字,识,字,物,w,虎,h,通,tng,熊,xing,会认的字识字物w 虎h通 tng熊xing,会认的字,识,字,注,zh,虎,y,通,b,i,遍,bi,n,会认的字识字注zh 虎y通 bi遍bin,会认的字,识,字,鬼,gu,脸,li,n,第,d,准,zhn,会认的字识字鬼gu 脸lin第 d准zhn,会写的字,造句：,老师,要求,我们每天完成作业,。,组词（,要求,）（,要领,）,会写的字造句：老师要求我们每天完成作业。组词（要求）（要领）,会写的字,造句：,连日,来，大家都没有休息好。,组词（,连日,）（,连续,）,会写的字造句：连日来，大家都没有休息好。组词（连日）（连续）,会写的字,造句：,爸爸给我,一百,元钱买书。,组词（,一百,）（,百万,）,会写的字造句：爸爸给我一百元钱买书。组词（一百）（百万）,会写的字,造句：,我明天,还有,任务。,组词（,还有,）（,偿还,）,会写的字造句：我明天还有任务。组词（还有）（偿还）,会写的字,造句：,小雷的,舌头,流血了。,组词（,舌头,）（,舌尖,）,会写的字造句：小雷的舌头流血了。组词（舌头）（舌尖）,会写的字,造句：,天上掉下几滴,雨点,。,组词（,雨点,）（,点滴,）,会写的字造句：天上掉下几滴雨点。组词（雨点）（点滴）,会写的字,造句：,牛角,很尖。,组词（,牛角,）（,羊角,）,会写的字造句：牛角很尖。组词（牛角）（羊角）,词语积累,词语积累与应用,通：没有阻碍，可以穿过，能够达到；传达；懂得，彻底明了,（,例句,：我家门前的公路,通,车了。）,准：允许，许可；正确。（,例句,：我们已经知道了,准,确的答案了。）,注意：是心理活动对一定对象的指向和集中。,（,例句,：天气转凉，大家要,注意,保暖。）,通知：把该办或该知道的事情告诉人家；通告事情的文字或口信。,(,例句,：,通知,大家明天休息。,),参加：加入某种组织或活动。（,例句,：我要,参加,绘画比赛。）,词语积累词语积累与应用通：没有阻碍，可以穿过，能够达到；,词语辨析,辨析近义词：,清楚,明白,同,：,都有“清晰，有条理”的意思。,异：,“,清楚,”,了解的程度浅一点,。“,明白,”,意味着理解更加深刻一点。,例句,：,小明的作业写得很清楚，老师一看就能明白他的意思。,词语辨析辨析近义词：清楚明白,词语辨析,反义词：,清楚,模糊,辨析反义词：,清楚,模糊,清楚,：,清晰，有条理。,模糊,：,不清楚，不分明。,例句：小明眼睛近视了，近处的事物看的很清楚，距离远的就很模糊。,词语辨析反义词：清楚模糊,句段导读,赏析：,狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。,作者通过对狗熊的动作“伸了伸舌头，做鬼脸”和语言连续说“对”进行描写，写出了狗熊为自己的行为感到羞愧，不好意思。同时，“伸舌头”“做鬼脸”也运用了拟人的手法，使课文更加活泼，生动。,句段导读赏析：狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对,句段导读,赏析：,狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。,这段话体现出了狗熊的懊悔之情，“我怎么没有问清楚呢”说出了对自己的责备。“又”体现出已经不止一次去问老虎，由此看出狗熊的马虎。,句段导读赏析：狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”,知识链接,1.,动物王国开大会,一个春天的早晨，狮王召集全体动物开了一次大会。原来，上个月，小动物们在狮王的带领下，抓住了一个捕猎者。今天这个大会，就是为了处置捕猎者开的。,首先，活泼机灵的猴子说话了：“大家都知道，我们生性活泼好动，行动十分灵活。但是面对猎人的魔爪，我们却会束手就擒。我代表我们猴子家族决定：一定要处死他！”其他的动物也跟着响应。只见小青蛙大声说道：“我们青蛙本是人类的朋友。但是如今，我们却成了人类的盘中餐。为了不成为人类的盘中餐，我们的哥哥蟾蜍被迫修炼了五毒神功。但是，许多伙伴也因走火入魔而死。为了给同伴报仇，一定要处死他！”“还有我，还有我！”只见一只老虎慢腾腾地走了过来：“我虽厉害，但是，人类身上的那根长棍太厉害，我们祖宗好几代都死在他们手上。”“笨蛋，那是枪。”捕猎者得意地说。“住口，这哪有你说话的份。都死到临头了，还洋洋得意，看我怎么收拾你。”接着，许多小动物们也发表了自己的意见。,“捕猎者是我们的天敌，他们不保护我们，却肆意捕杀我们。我宣布，将这个捕猎者处死。”,“万岁，动物王国万岁！狮王万岁！”动物们跟着一起欢呼。,知识链接1.动物王国开大会,知识链接,2.,他无论听谁讲话，都只听半句。,爸爸说：“瞧你这道算术题”他说：“知道了，知道了，我以后一定算仔细。”,老师告诉大家：“明天的电影是上午的儿童场”他说：“知道了，知道了，儿童场总不会放在晚上。”,他看见公园里有把椅子，园丁叔叔告诉他：“这椅子”他说：“知道了，知道了，这椅子只许坐，不许躺。”,园丁叔叔来不及阻拦，他已经一屁股坐上。刚刚刷上的油漆，在他屁股上印了两道杠杠。,这怪谁呢？只怪他听话只听半句。,知识链接2.他无论听谁讲话，都只听半句。,写作技巧,这篇课文而作者运用了拟人的修辞方法，将动物们的各种行为偶形象的比作人类，使故事更加的活泼、有趣。同时，课文的细节描写也很突出，对于动物的每一个神情、动作、语言刻画的都很到位。学生在练习讲故事的时候，也可以适当的加入语言、动作等细节描写，使句特征和变化。,写作技巧这篇课文而作者运用了拟人的修辞方法，将动物们的各种行,课文点评,动物王国开大会是一篇生动形象的童话故事。通过狗熊广播动物王国要开大会的通知为线索，以狐狸、大灰狼、梅花鹿为狗熊纠正通知中的错误为内容，在大家的帮助下，狗熊播放了完整的通知。整篇课文故事情节丰富，语言通俗易懂，深受同学们的喜爱。,课文点评动物王国开大会是一篇生动形象的童话故事。通过狗熊,课堂同步,1.,给带点字选择正确的读音。,狗熊（,xi,ng x,ng,）,老虎（,h,h,）,准备（,zh,n zh,n,）,鬼脸（,gu,gu,）,通知（,t,ng t,ng,）,动物（,w,w,）,课堂同步1.给带点字选择正确的读音。狗熊（xing,课堂同步,2.,按要求填空。,（,1,）“要”的结构是,_,，组词：,_,。,（,2,）“还”的部首是,_,共,_,画。,（,3,）“点”的结构是,_,组词：,_,。,上下结构,要求,辶,7,上下结构,雨点,课堂同步2.按要求填空。上下结构要求辶7上下结构 雨点,课后巩固,3.,根据内容填空。,请参加书法兴趣小组的同学，在活动室练习书法星期六上午九点。,光明小学,2015,年,6,月,20,日,时间：（,）,地点：,（,）,参加人：（,）,事情：,（,）,通知人：（,）,通知时间：（,）,星期六上午九点,活动室,参加书法兴趣,小组的同学,练习书法,光明小学,2015,年,6,月,20,日,课后巩固3.根据内容填空。星期六上午九点活动室参加书法兴趣练,课堂同步,4.,选字填空。,第,弟,（,1,）小明考试取得了（,）一名。,（,2,）那个小男孩是我的小（,）。,熊,能,（,1,）我已经（,）帮助妈妈做家务了。,（,2,）星期天，妈妈就带我到动物园看狗（,）。,第,弟,熊,能,课堂同步4.选字填空。第弟熊能,
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