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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,报任安书,司马迁,司马迁和,史记,司马迁，,西汉,著名史学家、文学家和思想家。主要作品是,史记,。,司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。,史记,太史公自序,有这样的记载：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄、彭城，过梁、楚以归。”,初仕郎中，曾奉使西南。元鼎六年（前,111,）回家，值父病笃。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。父亲临终前嘱咐他说：“余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰,余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”元封三年，司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为,史记,的写作提供了丰富的资料。,精品课件,史记,有很高史学价值。班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”（,汉书,司马迁传,）意思是它高度地反映了历史的真实。不仅如此，其中,陈涉世家,肯定了陈涉起义的作用；,河渠书,平准书,货殖列传,反映了社会经济生活；,匈奴列传,西南夷列传,等记叙了少数民族的活动，这些都是本书的优点。,史记,又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为,“史家之绝唱，无韵之离骚”,。,史记,是我国,第一部纪传体通史,，有很高的史学价值。记载了,上起传说中的黄帝，下至汉武帝初年三千年的历史,。分表、书、本纪，世家，列传，共篇。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。,报任安书,司马迁,“,书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报,书”“答,书”“与,书”“上,书”“寄,书”等,例如,答司马谏议书,（王安石）、,与朱元思书,（吴均）、,上枢密韩太尉书,（苏辙）,精品课件,背景介绍,本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑，出狱后任中书令，表面上是皇帝近臣，实则近于宦官，为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他，希望他能,“,推贤进士,”,。司马迁由于自己的遭遇和处境，感到很为难，所以一直未能复信。后来，任安以重罪入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇,报任安书,。,精品课件,司马迁在此信中以无比激愤的心情，向朋友、也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱，倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑，大胆揭露了朝廷大臣的自私，甚至还不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨、刻薄寡恩的不满。,信中还委婉述说了他受刑后,“,隐忍苟活,”,的一片苦衷。为了完成,史记,的著述，司马迁所忍受的屈辱和耻笑，绝非常人所能想象。但他有一条非常坚定的信念，死要死得有价值，要,“,重于泰山,”,，所以，不完成,史记,的写作，绝不能轻易去死，即使一时被人误解也在所不惜。就是这样的信念支持他在,“,肠一日而九回,”,的痛苦挣扎中顽强地活了下来，忍辱负重，坚忍不拔，终于实现了他的夙愿，完成了他的大业。,精品课件,思考：从课题和背景介绍看，这是一封复信，其回复的内容是什么呢？又是怎样具体展开的？,此文大意是讲,“刑余之人”难以“推贤进士”，唯有隐忍苟活，著书以偿前辱之债。,复信目的：对任安“推贤进士”的期望“略陈固陋”。（第,1,段）,复信内容：地位低下（主上所戏弄，流俗之所轻），身遭极辱，不能胜任。（第,2,、,3,段）,效古之贤人忍辱负重，退而著书，“思垂空文以自见”。（第,4,、,5,段）,再次表现自己无可比拟的忧愤处境，点明自己有负嘱托的原因。（第,6,段）,精品课件,结合注释阅读第一段，概括此段的内容。,司马迁,再拜,言,意气勤勤恳恳,若,望,仆不相,师,请略陈,固陋,阕然,久不,报,幸勿为,过,谦辞与敬辞,拜两拜,情义 诚挚恳切,怨望 效法,固塞鄙陋的意见（形做名）,隔了很久 回复,责备,牛马走、辱、幸,第一段：,先说任安信的内容，再就迟复表示歉意，说明复信是要为自己无法“推贤进士”“略陈固陋”。,非有剖符丹书之功，,文史星历,，近乎,卜祝,之间，固主上所戏弄，,倡优,畜之，流俗之所,轻,也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异？而世又不,与,能死节者,比,，,特,以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素,所自树立,使然也。,地位卑微，在周围人眼里罪有应得，死也不能显示气节。,结合注释阅读下面一段文字，,并概括其主要内容,。,请解释上面一段文字中红体字的意义用法。,精品课件,不辱：,不辱先，不辱身，不辱理色，不辱辞令,受辱：,诎体受辱，易服受辱，关木索、被箠楚受辱，剔毛发、婴金铁受辱，毁肌肤、断支体受辱，腐刑（受）极（辱）,说明自己受了,奇耻大辱，无颜苟活,结合注释阅读“人固有一死”到“最下腐刑极矣”，概括此段内容。,猛虎处深山，百兽震恐,及其在阱槛之中，摇尾而求食,士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜,今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。,身处困境，人的志气会逐渐走向衰弱,结合注释阅读“传曰”到“曷足贵乎”，概括此段内容。,此处运用了什么手法来说明这一道理？,比喻 对比,西伯（周文王）,拘牖里 李斯,具五刑,淮阴（韩信）,受械 彭越、张敖,系狱,绛侯（周勃）,囚于请室 魏其,衣赭关三木,季布,为朱家钳奴 灌夫,受辱居室,忍辱偷生，古今一体,暗示自己也想,“,隐忍苟活,”,结合注释阅读“且西伯”到本段结束，概括此部分内容。,课文的第二在内容上有几个层次？与无法“推贤进士”有何关系？,两个层次。,（,1,）自己史官地位低微，“为流俗之所轻”，与“蝼蚁”无异；,（,2,）自己身受极辱，如虎陷“槛阱”，“积威约之渐也”。,上面两点都交代了自己不能完成任安期望的“推贤进士”的任务的原因。,直接表明自己“隐忍苟活”的原因,不为父母妻子,让文采流传后世,结合注释阅读第三段，概括此段的内容。,不是因为缺乏勇气,西伯,拘,而演,周易,仲尼,厄,而作,春秋,屈原,放逐,，乃赋,离骚,左丘,失明,，厥有,国语,孙子,膑脚,，,兵法,修列 不韦,迁,蜀，世传,吕览,韩非,囚秦,，,说难,孤愤,诗,三百篇，大底贤圣,发愤,之所为作,受辱后“退而论书策，以舒其愤”，终于成功,相信自己也能成功,进一步表明自己“隐忍苟活”的原因,结合注释阅读第四段，概括此段的内容。,第五段：创作,史记,的目的和,史记,的内容、体例。,结合注释阅读第五段，概括此段的内容。,第四五段文字上的联系是什么？内容上似与“推贤进士”无关，为什么要这样写？,第,4,段写古代“倜傥非常之人”受辱处困，退而著书，“思垂空文以自见”。,第,5,段写仿效古之贤人，“就极刑而无愠色”，著,史记,以“偿前辱之责”。,第,4,段的人物是第,5,段中自己的榜样和力量，两段共同交代了自己忍辱负重的原因。,首先上段已经叙述了自己所受的极辱，自然会让人想到他何以能“苟活”，在第,5,段对此作了回答，是因为,史记,“,草创未就”，“惜其不成”，“是以就极刑而无愠色”；再者，任安是作者的好友，对好友（也只能对好友）倾吐个人情怀是极为正常的，所以作者说“然此可为智者道，难为俗人言也”。,第六段：表明自己现在的心情和对人生的看法。,结合注释阅读第六段，概括此段的内容。,最后一段里哪些句字照应前文，哪些句子写作者当时的处境和心情？,第六段在结构上有何作用？,此段在内容上又回到作者目前的悲惨处境上，描写自己“肠一日而九，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”的无限痛苦和寂寞，从而回应第,1,段，结构十分严密。,理清结构,第一部分：说明任安来信的内容，对答复迟表示歉意，引出自陈己志。,第二部分：申述自己遭受极辱而不自杀的原因。,第三部分：进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因，是为了完成,史记,。,第四部分：书信结尾。,请概括文章的,结构,特点以及文章的主旨。,总分总结构,借回答任安“推贤进士”数语，围绕一个“辱”字，诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以形容的苦痛，表现了自己发愤著书、雪耻传名的顽强意志。,了解司马迁其人,司马迁在李陵之祸后，受到了哪些肉体和精神上的摧残？司马迁受宫刑后的感受是什么？,司马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍“苟活于世”？,A,、司马迁强调“人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”。,B,、“所以隐忍苟活，函粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”司马迁之所以忍受着屈辱活下来，陷于粪土般的污浊环境中而不肯死的原因，是因为,史记,没有完成。,C,、“盖西伯拘而演,周易,诗,三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。”司马迁热情歌颂了这些古代圣贤，他们虽然身处逆境，备受迫害，但并不因此而消沉，而是努力给后人留下有价值的东西。作者以此作为对自己的激励，表现了司马迁那种坚强的意志，顽强奋斗的精神。,了解本文的特点,体会本文叙事、说理、抒情融于一炉的写法。,A,、“理至”：叙事议论条理清楚，环环紧扣，层层深入。,B,、“情切”：情感跌宕起伏，奔放而曲折。全文情感真切，有时奔放激荡，豪情满怀；有时又回肠荡气，如泣如诉。,第一段写受辱的痛苦时，说自己伏法死去，“若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异！”这抒发了他对社会不公的愤慨之情；,写自己选择忍受侮辱时说：“仆虽怯懦欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！”这里表现了他受辱的痛苦，悲切郁闷之情，溢于言表。,第五段写出他为了完成伟大的巨著,史记,，“就极刑而无愠色”，“虽万被戮，岂有悔哉！”则又表现他豪迈激荡的情感。,第六段再一次回想自己受辱的痛苦，“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！”又好像看到他悲痛欲绝，如泣如诉的表情。,请找出文中的铺排句和用典句。,1,、铺排句：,太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令；其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断支体受辱，最下腐刑极矣！,盖西伯拘而演,周易,；仲尼厄而作,春秋,；屈原放逐，乃赋,离骚,；左丘失明，厥有,国语,；孙子膑脚，,兵法,修列；不韦迁蜀，世传,吕览,；韩非囚秦，,说难,、,孤愤,；,诗,三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。,2,、用典句：,盖西伯拘而演,周易,大氐圣贤发愤之所为作也。且西伯，伯也，拘牖里；李斯，相也，具五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南向称孤，系狱具罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭、关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱居室。,集 评,史公之身乃,史记,之身，非史公所得自私；史公可为少陵死，而,史记,必不能为少陵废。,”,清,包世臣,此书反复曲折，首尾相续，燕赵烈士之风。忧愁忧思，则又直与,离骚,叙事明白，豪气逼人。其感慨啸歌，大有对垒。文情至此极矣。,吴楚材,古文观止,评,通假字,诎,体受辱,见狱吏则头,枪,地,及,以,至是,及罪至,罔,加,古者富贵而名,摩,灭,大,底,圣贤发愤之所为作也,思垂空文以自,见,网罗天下放,失,旧闻,则仆偿前辱之,责,解释下列加点词：,司马迁,再拜,言,意气勤勤恳恳,若,望,仆不相,师,请略陈,固陋,阕然,久不,报,幸勿为,过,谦辞与敬辞,拜两拜,情义、诚挚恳切,怨望、效法,固塞鄙陋的意见，形做名,隔了很久，回复,责备,牛马走、辱、幸,流俗所,轻,也,不,与,能死节者,比,特,以为智穷罪极,卒,就死耳,用,之所趋异也,积微约之,渐,也,具,于五刑,审
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