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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,这大街上来来往往的红男绿女,从不忘带出门的是面无表情,我那颗总爱歌唱的心灵,也就只好两手一摊坐在路边休息,不管3363还是3127,像一个一个困在凡间的精灵,我愿意歌颂祖国和表扬爱情,但只盼望听我唱歌的人赶快清醒,111235,像风筝吼叫而去,555724,是落叶轻轻哭泣,111237,没有人认真在听,那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻,公园就要拆去，别拆去记忆,何不用歌声摘录下你的日记,如果你不爱歌唱也没关系,就让第一道阳光把你的耳朵叫醒,把耳朵叫醒,听，那是什么声音？这让你想到什么？,你一定会听见的,桂文亚,整体感知,快速阅读课文，分组讨论答复以下问题,1,、文中提到了哪些类型的声音？其中哪些是你听到过的？哪些是你没有听过的？为什么会听不到呢？,、为什么作者能听到这些声音？,3,、通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？,善于聆听，用心聆听,声音是无处不在的，我们要用心听世界,细微不易觉察，平常容易忽略,声音随响,1,、生活中你最喜欢的声音是什么？最讨厌的声音是什么？印象最深刻的声音是什么？请选择其中一种进行描绘或者模仿。,唐诗中的天籁之音,明月松间照，清泉石上流。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,万籁此俱寂，但余钟磬音。,时时闻鸟语，处处是泉声。,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。,秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。,2、什么叫做“用心听？我们应该用怎样的心去听世界？,声音随响,从听中学会思考，在听中感悟人生,热爱生活，关注生活，做生活的有心人,朗读把握,朗读本文时应该用怎样的语气？为什么要用这种语气？,语气要亲切自然，如话家常，娓娓道来。因为文章采用的第二人称，仿佛两人面对面谈心。,你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，她到达了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。,你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照“轰一声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。,你听过空气摇曳的声音吗？如果你对着前面重重地吹一口气，空气立刻像多米诺骨牌一样倒了下去，“哗地一声撞到了墙壁，然后，又摇摇晃晃地弹了回来，发出“哐呛哐呛的声音。,观察用心感受,+,想像设置情境,+,语言运用修辞，生动形象,=,你一定会听见的,写法小结,试一试:,结合自己的生活经历，,模仿课文,1-3,自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音。,你听过瀑布飞流的声音吗？,你听过秋雨淅沥的声音吗,你听过花苞绽开的声音吗？,你听过春笋破土的声音吗？,你听过蝴蝶扇动翅膀的声音吗？,你听过野花在风中跳舞的声音吗？,生活中不是缺少美，,而是缺少发现美的眼睛；,生活中不是缺少音乐，,而是缺少捕捉音乐的耳朵；,生活中不是缺少爱，,而是缺少感受爱的,心灵,。,把眼睛,叫醒,，把耳朵,叫醒,，把心灵,叫醒,！,生活感悟,拓展思考,让眼睛睁开，你看到了人们往往“视而不见的场景。,用心灵体会,，,你领略到了人们往往一笑而过的美丽。,生活中被我们忽略的美丽如此之多，,把耳朵叫醒，你听见了人们往往“听而不闻的声音。,
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