《尊重他人》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/17,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/17,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/17,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/17,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尊,人,重,他,尊人重他,尊重是交往的起点,尊,重,什么是尊重？,尊敬、重视,社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,最基本的表现,为什么,要尊重他人呢？,尊重是交往的起点尊重什么是尊重？尊敬、重视社会生活中，我们,（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,这两幅图片说明了一个什么问题？,（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。这两幅图片说明了一,小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。,如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。,小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名,4,（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,这则材料反映了什么？,（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,领悟知识,尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。,(3)尊重使社会生活和谐融洽。,领悟知识 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的,以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“,我和你一起，不就齐全了吗？,！”,敬人者，人恒敬之。,以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还,尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。,敬人者，人恒敬之。,孟子,尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互,为什么要,尊重他人：,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,做,法,尊重使社会生活和谐融洽。,为什么要尊重他人：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人,尊重从我做起,尊,重,怎样才能做到,尊重他人呢？,尊重从我做起尊重 怎样才能做到,小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。,情境一,小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。,情境一,小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。,情境一,探究与分享,如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。,小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起,小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。,情境一,小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。,情境一,小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。,情境一,探究与分享,如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。,尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。,(1),积极关注、重视他人,。,小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起,“,皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”,法蒙田。,我们每个人在,人格,和,法律地位上,都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。,(2),平等对待他人,。,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”我们每,我所看到的不平等现象,我所看到的不平等现象,小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。,课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”,这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！,（,3,）我们要学会换位思考。,小明此刻什么感受？,小军此刻什么感受？,小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小,己所不欲，勿施于人。,我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。,己所不欲，勿施于人。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志,领悟知识,我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。,(4),学会欣赏他人,。,领悟知识 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏,怎样尊重他人：,积极关注、重视他人。,平等对待他人。,学会换位思考。,做,法,学会欣赏他人。,怎样尊重他人：积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考,是不是只有人才值得我们去尊重？,放,生也是对生命的尊重。,是不是只有人才值得我们去尊重？放生也是对生命的尊重。,尊重他人,尊重是交往的起点,尊重从我做起,内在修养的外在表现,每个人都希望得到尊重,尊重使社会生活和谐融洽,积极关注，重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人,尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起内在修养的外在表现每个人,1中学生凌凌平时喜欢给人取绰号，同学们都不愿意跟他玩。他的行为错在(),A伤害了同学的自信心,C做出能约束自己的行为,D为了维护人格，可以不择手段,B不懂得每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重,1中学生凌凌平时喜欢给人取绰号，同学们都不愿意,2俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。用在人与人之间的交往上，我们就要（）,A多学习别人的长处，变为自己的长处,B相信对人即对己，因此，时刻注意礼貌待人,D与人交往，自己不要吃亏，也不要想着去占别人的便宜,C不做有损他人的事情，才能得到他人的尊重,2俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。用在人与人之,3部分城里人对进城务工人员蔑视、不理睬，甚至觉得其社会地位低下，不愿与其往来。这样的态度（）,说明他们没有正确认识到社会中人与人的地位是平等的,说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源,说明他们心中没有形成人格平等的观念,不利于建立和谐的社会人际关系,B,C D,A,3部分城里人对进城务工人员蔑视、不理睬，甚至觉,18.“稳妥”之船从未能从岸边走远。,2.来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。,6、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。,16.我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。,3.你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。,10.一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡;人生可以平凡，但不可以庸俗堕落;人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越!,20、人之所以能，是相信能。,19.网络事业创造了富裕，又延续了平等。,19.学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。,3.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划,8、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。,10、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。,14.什么是人生最好的相逢?那是漫漫人生，我们遇到另一个人，我们互相的影响，一起去成长。我流泪、饮泣，然后我微笑。虽然不能终老，但我们曾经拥有最甜美的时光，他里面有我，我里面也有他，永远相思。,13、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前;如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明;如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐!,1.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,9.根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗?,15.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。,8、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。,2.生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。,12.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,18.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。,18.“稳妥”之船从未能从岸边走远。,