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,认识条形统计图,返回,人教版 数学 四年级 上册,认识条形统计图,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,条形统计图,课堂练习,7,人教版 数学 四年级 上册认识条形统计图课前导入探究新,课前导入,颜色,红花,蓝花,黄花,粉花,盆数,9,17,12,6,1.,（）花最多，（）花最少。,2.,红花比蓝花少（）盆,。,蓝,粉,8,课前导入 颜色 红花 蓝花,2,课前导入,今年风调雨顺，是个丰收年啊,！,课前导入今年风调雨顺，是个丰收年啊！,3,这是北京市,2012,年,8,月的天气情况。,这个月的每种天气各有多少天？你能,把它们清楚的表示出来吗？,例,1,探究新知,这是北京市2012年8月的天气情况。这个月的每种天气各有多少,4,晴,你认识这些天气符号吗？,你准备用什么方法整理？,阴,多云,阵雨,雷阵雨,晴你认识这些天气符号吗？你准备用什么方法整理？阴多云阵雨雷阵,5,探究新知,晴：,画“正”字法整理数据,阴：,多云：,阵雨：,雷阵雨：,探究新知晴：画“正”字法整理数据阴：多云：阵雨：雷阵雨：,6,探究新知,晴：,画“”法整理数据,阴：,多云：,阵雨：,雷阵雨：,探究新知晴：画“”法整理数据阴：多云：阵雨：雷阵雨：,7,探究新知,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,用统计表表示,探究新知 天气晴 阴多云阵雨雷阵雨 天数9695,8,探究新知,用象形统计图表示数据,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,探究新知用象形统计图表示数据晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,9,统计表,能看出数据的,多少,。,象形统计图,能比较出数据,的大小，但无法直观看出,数据的多少。,能不能绘制出一种既能表示出数据的多少，又能比较出数据大小的统计图呢？,统计表能看出数据的多少。象形统计图能比较出数据能不能绘制出一,10,探究新知,用条形统计图表示,一个格表示一天,可以清楚地表示出数量的多少,横轴,天气,0,5,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,1,2,3,4,6,7,8,9,天数,纵式条形统计图,纵轴,探究新知用条形统计图表示一个格表示一天可以清楚地表示出数量的,11,探究新知,0,5,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,1,2,3,4,6,7,8,9,你能得到哪些信息？,1.,晴天和多云的天数一样多。,4.8,月份晴天最多，雷阵雨,天气最少。,2.,阴天比阵雨多,1,天。,3.,雷阵雨比阵雨少,3,天。,天数,天气,探究新知05 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 123,12,探究新知,晴 阴 多云 阵雨雷阵雨,条形统计图表示得更清楚,5,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,1,2,3,4,6,7,8,9,0,天数,天气,探究新知晴 阴 多云 阵雨雷阵雨 条形统计图表示得,13,探究新知,条形统计图和统计表各有什么特点？,统计表能详细地记录数据，便于分析问题。,1,条形统计图能够直观地反映出数据的多少，,便于比较数据的差异、研究数量差异问题。,2,探究新知条形统计图和统计表各有什么特点？统计表能详细地记录数,14,课堂练习,四,（,1,）,班每月出生人数统计表。,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,出生,月份,人数,8,2,4,2,3,4,5,1,3,7,8,5,课堂练习四（1）班每月出生人数统计表。一二三四五六七八九十十,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,出生,月份,人数,6,2,4,2,3,4,5,1,3,6,4,5,把上面的数据在下面用条形图表示出来。,5,一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二,1,2,3,4,6,0,月份,人数,课堂练习,一二三四五六七八九十十一十二出生人数624234513645,月份,5,0,一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二,1,2,3,4,6,人数,1.,参加统计的一共有（）人。,2.,有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,3.,（）月出生人数最多，（）月出生人数最少。,课堂练习,月份50 一 二 三 四 五 六 七,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,出生,月份,人数,6,2,4,2,3,4,5,1,3,6,4,5,1.,参加统计的一共有（）人。,2.,有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,3.,（）月出生人数最多，（）月出生人数最少。,1.6+2+4+2+3+4+5+1+3+6+4+5=4,5,（人）,4,5,有,出生人数相同的月份。,一月,和,十月,、,二月,和,四月,、,三月,、,六月,和,十一月,、,五月,和,九月,出生的人数相同。,一月、,十,八,课堂练习,一二三四五六七八九十十一十二出生人数624234513645,课堂练习,判断。,1.,条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（）,2.,条形统计图不能表示出数据之间的差异。（）,课堂练习判断。1.条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。,课堂小结,条形统计图,特点：能够直观反映出,数据的多,少,，便于比较数据的差异。,形式：,1,格,表示,1,个数据,。,课堂小结 条形统计图形式：1格表示1个数据,20,
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