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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,Teenagers should be self-reliant,5.2,少年当自强,Teenagers should be self-re,1,1,.为什么少年当自强,?,P,60-61,2,.我们这一代青少年责任担当是什么？,P61,3,.如何正确认识青少年的责任担当？,P,62,4.青少年如何担当时代重任?,P,62,5.,青少年为什么要拥有情怀与抱负?,P,63,6.,青少年应拥有怎样的情怀与抱负?,P63-65,自,主 预 习,1.为什么少年当自强?P60-61自 主 预 习,2,个人命运与国家命运,息息相关,，个人的未来与民族的未来,紧密相连,。,青年兴则国家兴，青年强则国家强。,青年一代有理想、有本领、有担当，,国家就有前途，民族就有希望,。,1,为什么少年当自强?,P,60-61,个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连,3,这是一个副标题,这是一个副标题,肩负起,实现“,两个一百年,”奋斗目标,的重任，成为国家的栋梁。,2.我们这一代青少年,理想与担当是什么？,P61,这是一个副标题这是一个副标题肩负起实现“两个一百年”奋斗目标,4,青少年的责任,是时代赋予的,，不同历史时期有不同的责任。,每一代青少年,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史,。,3,如何正确认识及对待青少年的责任担当?,P,62,青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任。3如何,5,我们要,坚定,理想信念,，志存高远，,脚踏实地,，,勇做时代的弄潮儿，努力,在实现中国梦的,伟大实践,中建功立业,，创造自己精彩的人生。,4,青少年如何担当时代重任?,P,62,我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努,6,青少年承载着,国家和民族的未来命运,。,青少年的品格影响着,国家未来发展,。,5,青少年为什么要拥有情怀与抱负?,P,63,青少年承载着国家和民族的未来命运。5青少年为什么要拥有情怀,7,6,青少年应拥有怎样的情怀与抱负?,P,63-65,传承、发扬中华民族的,优秀传统文化,，增强,爱国情感，,弘扬,民族精神和时代精神,，,践行社会主义核心价值观,，并将其转化为自己的,情感认同和行为习惯。,做有,自信、懂自尊、能自强,的中国人，成为中华民族的栋梁,。,6青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65 传承、发,8,6,青少年应拥有怎样的情怀与抱负?,P,63-65,了解人类文明进程，,积极关切人类问题和世界局势,，,掌握相应的知识,，在与世界各国青少年,交流中提高我们的影响,。,6青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65了解人类文明进,9,要有,忧患意识,、,居安思危,，在世界复杂多变的环境中,提高改变世界的素质和能力,。,6,青少年应拥有怎样的情怀与抱负?,P,63-65,要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界,10,6,青少年应拥有怎样的情怀与抱负?,P,63-65,要,尊重差异，理解不同，包容多样文化,，向国际社会传递,中国声音,，讲好,中国故事,，展现,中国风貌,，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,6青少年应拥有怎样的情怀与抱负?P63-65 要尊重差异,11,少年当自强,少年强、中国强,青少年的,情怀与抱负,重要性,责任,做法,少年担当,传承优秀传统文化,了解人类文明进程,民相亲从我做起,做法,少年当自强少年强、中国强 青少年的重要性少年担当传承优秀传统,12,1.,电影,中国合伙人,2.,夏洛蒂,勃朗特,简爱,延伸学习：,1.电影中国合伙人延伸学习：,13,天行健，君子以自强不息。,周易,乾,象,谢,/,谢,/,观,/,赏,天行健，君子以自强不息。周易乾象谢/谢/观/赏,14,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,15,
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