5雷锋叔叔你在哪里【第1课时】

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,“,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的,为人民服务,之中去。,”,这就是一名普通的战士,雷锋的名言。雷锋虽然离我们而去，但是雷锋精神却永驻人们的心间！今天，让我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧！,5,雷锋叔叔，你在哪里,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.,会认、会写本课生字。,2.,有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,雷锋,中国人民解放军全心全意为人民,服务的楷模，共产主义战士。他,1960,年参加中国人民解放军，克己奉公，,助人为乐，为集体、人民做了大量的,好事，被评为,“,节约标兵,”,，荣获,“,模范共青团员,”,称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词,“,向雷锋同志学习,”,。,相关资料,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么？,读一读,c,ng m,ng n,ng sh,n m,i t,曾路过 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着,jng j,b,n y,ng m,x xi,n,荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 啊 需要 献出,检,查,自,读,情,况,m,ng,n,ng,蒙,泞,迈,我会认,顺,b,n,y,ng,xi,n,瓣,莹,棘,觅,sh,n,t,j,c,ng,曾,荆,踏,jng,需,x,m,i,献,m,zn,（曾孙）,c,n,（曾经）,曾,mn,（内蒙古）,m,n,（蒙蒙）,蒙,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这首诗歌讲述了,“,我们,”,寻找雷锋叔叔的故事，娓娓地向,“,我们,”,述说雷锋叔叔生前做的好事。,说一说课文主要写了什么？,锋,fng,书写指导：,左窄右宽，整体结构紧凑，第一和八笔舒展。,部首：,钅,组词：,雷锋 先锋,造句：,我们要学习雷锋精神。,音序：,F,结构,:,左右,我会写,昨,zu,书写指导：,左小右大，第七笔竖为垂露竖。,部首：,日,组词：,昨天 昨日,造句：,昨天我忘了写作业。,音序：,Z,结构,:,左右,冒,m,o,书写指导：,上宽下窄，上部是,“,曰,”,不是,“,日,”,。,部首：,口,组词：,冒雨 冒险,造句：,妈妈冒雨来学校接我放学。,音序：,M,结构,:,上下,留,li,书写指导：,整体笔画紧凑，上,部左右等宽，注意笔画的穿插迎让。,部首：,田,组词：,留下 停留,造句：,沙漠里留下了探险家的足迹。,音序：,L,结构,:,上下,弯,wn,书写指导：,第二横长，托上盖下，,“,弓,”,略扁。,部首：,弓,组词：,弯弯 弯曲,造句：,我回家需要经过一条弯弯的小路。,音序：,W,结构,:,上下,背,bi,书写指导：,上宽下窄，竖弯钩,笔画舒展，第六笔是竖不是撇。,部首：,月,组词：,背着 背锅,造句：,妈妈背着我趟过了小河。,音序：,B,结构,:,上下,洒,s,书写指导：,左窄右宽，,“,氵,”,呈弧形分布。,部首：,氵,组词：,洒水 泼洒,造句：,警察叔叔不顾汗水洒落依然指挥交通。,音序：,S,结构,:,左右,温,wn,书写指导：,左窄右宽，右部笔,画紧凑，最后一笔横稍长。,部首：,氵,组词：,温暖 温水,造句：,春天来了，天气温暖了起来。,音序：,W,结构,:,左右,暖,nun,书写指导：,左小右大，第十一笔撇画舒展。,部首：,日,组词：,温暖 暖和,造句：,春天来了，天气温暖了起来。,音序：,N,结构,:,左右,泥泞：,晶莹：,荆棘：,理解词语,因为烂泥而不好走。,造句：路上的,泥泞,没到脚脖子。,光亮而透明。,造句：雨后，绿叶上的露珠,晶莹,发亮。,泛指山野丛生的带刺小灌木。,造句：就算路上有再多,荆棘,，也挡不住我前进的脚步。,年迈：,寻觅：,年纪大。,造句：那个,年迈,的大爷竟然在捡垃圾。,寻找。,造句：我在人海中,寻觅,着你。,寻找 寻觅,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,都有找的意思。,“,寻找,”,强调找的过程，可用于口语或书面语。,“,寻觅,”,强调寻找过程中的艰难，一般用于书面语。,1.,大家都热心地帮这个老人,寻找,他丢失的包袱。,2.,我们四处,寻觅,，才找到了一颗心形的石头。,再读课文：,边读边想，课文可以分成几段？,第一部分（第,1,、,2,节）,沿小溪，找雷锋。,写,“,我们,”,沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了,“,我们,”,。,第二部分（第,3,、,4,节）,顺小路，找雷锋。,写,“,我们,”,顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了,“,我们,”,。,第三部分（第,5,节）,献爱心，是雷锋。,“,我们,”,发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。,交流分段情况,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。,习题源于,点拨,“,课后练习单,”,的,“,基础知识练,”,1,照样子，用线把拼音和词语连起来。,sh,n l,hu b,n,jng j,jng y,ng,花瓣 荆棘 晶莹 顺路,fng l,zu,tin m,oy,li,xi,wn nun bi bo,2,看拼音，写词语。,背 包,锋 利,昨 天,冒 雨,留 下,温 暖,3,比一比，再组词。,锋（）昨（）冒（）,峰（）咋（）昌（）,洒（）曾（）瓣（）,酒（）增（）辨（）,辨别,雷锋,山峰,昨天,咋了,冒雨,昌盛,洒水,喝酒,曾经,增加,花瓣,4,连一连。,长长的春风,蒙蒙的露珠,弯弯的小溪,晶莹的细雨,温暖的小路,5,课文学得怎么样，把空填上才算棒！,乘着温暖的,_,，我们四处寻觅。,啊，终于找到了,哪里需要献出,_,，,_,就出现在哪里。,雷锋叔叔,春风,爱心,