《芣苢》《插秧歌》ppt课件高一语文部编版必修上册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/3/28,#,种豆南山下，,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽，,带月荷锄归。,归园田居,（陶渊明）,悯农,(,李绅,),锄禾日当午，,汗滴禾下土。,谁知盘中餐，,粒粒皆辛苦。,种豆南山下，归园田居（陶渊明）悯农(李绅)锄禾日当午，,1,诗经,国风,周南,诗经国风周南,2,文化常识复习：关于,诗经,诗经,是中国第一部诗歌总集。它汇集了从,西周初年到春秋中叶,，也就是前,1100,年到前,600,年，约五百多年间的诗歌,305,篇。,诗经,在先秦叫做,诗,，或者取诗的数目整数叫,诗三百,，从汉代起，儒家学者把,诗,当作经典，尊称为,诗经,，列入“五经”之首。,诗经,中的诗当初都是配乐的歌词，按当初所配乐曲的性质，分成,风、雅、颂,三类。主要内容：反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，,是周代社会生活的一面镜子。,文化常识复习：关于诗经诗经是中国第一部诗歌总集。它汇,3,诗经“六义”,诗经,“,六义”指“,风、雅、颂、赋、比、兴”。,风,是,不同地区的地方音乐,。,风,诗是从周南、召南、邶、鄘等,15,个地区采集上来的土风歌谣。共,160,篇。大部分是民歌。,雅,是,周王朝宫廷乐歌，即所谓正声雅乐,。按音乐的不同又分为,大雅,31,篇，,小雅,74,篇，共,105,篇。,颂,是,宗庙祭祀的舞曲歌辞,，内容多是歌颂祖先的功业的。,颂,诗又分为,周颂,31,篇，,鲁颂,4,篇，,商颂,5,篇，共,40,篇。全部是贵族文人的作品。,诗经“六义”诗经“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。,4,诗经“六义”,诗经,中运用的三种主要表现手法，是,“赋比兴,”,赋：,平铺直叙，铺陈、排比；,铺陈、排比往往一起使用，将一连串内容紧密相关的词语，按一定顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。例如：,十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。,孔雀东南飞,比：,比喻。,对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。例如：,鹤鸣,用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人；,兴：,以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。,与诗歌内容有一定联系。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。例如：,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。,氓,诗经“六义”诗经中运用的三种主要表现手法，是“赋比兴”赋,5,诗经,篇目,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,诗经,关雎,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,诗经,蒹葭,诗经,写作特点（语言、结构）,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,诗经篇目关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。蒹葭苍苍,6,诗经,写作特点（语言结构）,1.,基本句式是四言,间或杂有各种句式,杂言句式所占比例很低。,2.,重章叠句。,章法上具有,重章叠句,即各章词句基本相同,只是更换中间的几个字,反复咏唱的特点，产生了,简单明快、往复回环,的音乐感。,3.,大量使用了,叠字、双声、叠韵,词语,加强了语言的,形象性和音乐性（诗歌表现力）,深化主题,渲染气氛,加深情感（内容主题）。,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,诗经写作特点（语言结构）1.基本句式是四言,间或杂有各种,7,诗经,是我国第一部,_,总集。,内容：,形式：,手法：,收入 时期的诗歌。,汉以前被称为 或 。,诗经,是我国古典诗歌 的源头。,从西周到春秋,诗,诗三百,风 雅 颂,赋 比 兴,四言为主，重章叠句,现实主义,诗经六义,诗歌,诗,经,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,诗经是我国第一部_ 总集。内容：形式：手法：收入,8,民间乐歌,宫廷乐歌,宗庙乐歌和舞歌,“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排、陈述两种情况。,“以彼物比此物”，也就是比喻。,“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。,风,雅,颂,赋,比,兴,文学常识,诗经六义,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,民间乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌“敷陈其事而直言之”，包括一般,9,芣苢,芣苢,，,又名,车前草,。多年生草本，高,20,60,厘米，全体光滑或稍有短毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。荒地或路旁常见，分布几遍全国。嫩叶可食，有些地区用作饲料；全草与种子都可入药，能利尿、清热、止咳。,芣苢是诗经,国风,周南中的一首诗。,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,芣苢【新教材】芣苢插秧歌课件高一语文部编版必修上册-,10,芣苢,()(),掇,之,(),捋,之,(),袺,之,(),襭,之,(),f,du,lu,ji,xi,y,识记字音,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,f du lu ji,11,自由朗读，注意停顿和轻重音,采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。,采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。,采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之,。,采采,/,芣苢，薄言,/,采之。采采,/,芣苢，薄言,/,有之。,采采,/,芣苢，薄言,/,掇之。采采,/,芣苢，薄言,/,捋之。,采采,/,芣苢，薄言,/,袺之。采采,/,芣苢，薄言,/,襭之。,注意轻重音、停顿，带着欢欣的情感,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,自由朗读，注意停顿和轻重音采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言,12,自主朗读，结合注释，解释下列重点字词,采采,芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言,有,之。,采采芣苢，薄言,掇,之。采采芣苢，薄言,捋,之。,采采芣苢，薄言,袺,之。采采芣苢，薄言,襭,之,。,采采：茂盛的样子。,薄言：“薄”“薄”都是助词，无实义。,有：取得，获得。,掇（du）：拾取，摘取。,捋（lu）：从茎上成把地取下。,袺（ji）：提起衣襟兜东西。,襭（xi）：把衣襟掖在腰带上兜东西。,“掇”“捋”“,袺,”,”,襭,”,能否调换位置？为什么？,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,自主朗读，结合注释，解释下列重点字词采采芣苢，薄言采之。采采,13,掇,“掇”“捋”“,袺,”,”,襭,”,能否调换位置？为什么？,捋,袺,襭,不能。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。人们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程，即越采越多，直至满载而归，所以顺序不能更换。,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,掇“掇”“捋”“袺”襭”能否调换位置？为什么？捋袺襭不能。,14,本诗在语言和结构上有什么特点？有什么表达效果？,特点：,芣苢,运用重章叠唱，回环往复，本诗三章十二句，只有六字交替变动。,作用：,在诗歌表现力上：,增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。,在内容和主题上，,深化了意境，渲染气氛，强化感情，突出主题,，与反复的劳动动作和劳动效果谐和一致，形成融合无间、情景交融的艺术意境。,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,本诗在语言和结构上有什么特点？有什么表达效果？特点：芣苢,15,本诗在语言和结构上有什么特点？有什么表达效果？,特点：,运用了双声叠韵之手法,全诗总共变换了六个字，在声韵上都存在着显著的特点。第一句中的“采”（,ci,）和第二句中的“有”（,yu,）由于古代语音演变，在现代汉语中已经不具有双声和叠韵的特点，但第三句中的“掇”（,du,），第四句中的“捋”（,lu,），第五句中的“袺”（,ji,），第六句中的“襭”（,xi,），至今仍然具有叠韵的特点,.,作用：,这使得其,节奏舒卷徐缓,，也在内容中形成了,动作的进程和情感的变化循序渐进,之效，在意义表达和修辞以及情感体验上都耐人寻味。,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,本诗在语言和结构上有什么特点？有什么表达效果？特点：运用了双,16,采摘前的喜悦图,，一想到如此茂盛的芣苢，即将“采而有之”，不由得心情欢悦，动作轻快，情绪高昂；,采摘时的竞技图,，慢慢摘取的动作就变成了飞快的拾取，紧接着由手指的动作变成了手指与手掌的协作，从“掇”变成了大把大把的“捋”。,采摘结束时的丰收图,，飞快地采摘，让她们不得不一手拉起衣襟，一手把捋下的车前子放进去。但这样仍然不够，最后，她们还要把已经沉甸甸像个大包袱似的衣襟塞进腰带里。,整首诗歌描绘了一幅热烈、紧张、繁复，充满欢欣的劳动图景。,这首诗歌描写了几个画面？,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免费下载,采摘前的喜悦图，一想到如此茂盛的芣苢，即将“采而有之”，,17,艺术特色：,运用赋的手法，铺陈造势；,重章叠句；,四言句式，节奏感强；,动词细腻且富于变化。,情感：,描绘了一幅热烈、紧张、繁复，充满欢欣的劳动图景。表达了对劳动的赞美之情。,分析本诗的艺术特色和情感,【,新教材,】,芣苢,插秧歌,课件高一语文部编版必修上册,-,统编版高中语文配套课件 优秀课件 免