公开课文言文断句课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。,老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。,第1页/共41页,老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得,1,女人没有男人就恐慌了,女人没有，男人就恐慌了。,女人没有男人，就恐慌了,。,第2页/共41页,女人没有男人就恐慌了 第2页/共41页,2,什么叫断句,“彼童子之师，授之书而,习其句读,（,du,）,者”,中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用,“,。,”,断开，叫,“,句,”,；,在一句之内语气停顿的地方用,“,、,”,断开，叫,“,读,”,（,du,）。,给古书断句也可以叫,断句读。,第3页/共41页,什么叫断句 “彼童子之师，授之书而习其句读（du）者,3,考试题型,1,下列用斜线,“,”,给文中画波浪线部分,的断句，正确的一项是（,选择题,）,2,用斜线,“,”,给下面文言文断句。,第4页/共41页,考试题型1下列用斜线“”给文中画波浪线部分 第4页/共4,4,5,文言文断句,第5页/共41页,5文言文断句第5页/共41页,5,学习目标,1,、归纳文言断句的方法，明确文言断句的步骤。,2,、能结合文意准确给文段断句。,第6页/共41页,学习目标1、归纳文言断句的方法，明确文言断句的步骤。第6页/,6,【,文言文断句步骤,】,第7页/共41页,【文言文断句步骤】第7页/共41页,7,一、,【,掌握大意，语感审读,】,读读看，不要急着动笔,第8页/共41页,一、【掌握大意，语感审读】读读看，不要急着动笔第8页/共41,8,断句的前提在于,领会文段的意思,，因此断句前要默读几遍，,结合上下文语境大体了解段意,，,凭语感将能断开的先断开,，逐步缩小范围,，然后,再集中分析难断的句子。,断句前提,、,第9页/共41页,断句的前提在于领会文段的意思，因此断句前要默读几遍,9,二、,【,抓住标志，沿波讨源,】,第10页/共41页,二、【抓,10,小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲,小鸟,时来啄,食,人,至不去,三五之夜,明月,半墙,桂影,斑驳,风,移影动,珊珊可爱,然,予,居于,此,多可喜,亦多可悲,探究,一：下列语段断句有什么特点,第11页/共41页,小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风,11,主语和宾语,：由名词或代词充当。,专有名词包括朝代、国名、人名、地名、官职等,谓语,：由动词（性）短语、形容词（性）短语充当。,注意：,文言文中的,人名,第一次出现时往往用,全称,，以后再出现就,只提名,不提姓。,窍门,1,：,名词或代词断句,（定）,主,状,谓（定）,宾,第12页/共41页,窍门1：名词或代词断句 （定）主 状 谓（定）宾第,12,主语和宾语,：由名词或代词充当。,专有名词包括朝代、国名、人名、地名、官职等,吾、余、予、尔、汝、若,寡人、臣、妾、朕、孤,君、公、卿、子、先生、足下,谓语,：由动词（性）短语、形容词（性）短语充当。,注意：,文言文中的,人名,第一次出现时往往用,全称,，以后再出现就,只提名,不提姓。,人称：,谦称：,敬称：,窍门,1,：,名词或代词断句,（定）,主,状,谓（定）,宾,第13页/共41页,人称：窍门1：名词或代词断句 （定）主 状 谓（定,13,匡衡,勤学而无,烛,邻舍,有,烛,而,不逮,衡,乃穿,壁,引其,光,以,书,映,光,而读之,练习,1,：匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。,第14页/共41页,练习1：匡 衡 勤 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不,14,6,、下列文句中，断句正确的一项是,A,羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败之,B,羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败之,C,羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败之,D,羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密知之又遣兵伏其隘路复大败之,羌,复引,吐谷浑数千骑,将入,西疆贤,密知,之,又遣兵伏其,隘路,复大败,之,C,名词、代词断句，要慎重对待宾语，结合语法分析，找准谓语所带宾语,第15页/共41页,C名词、代词断句，要慎重对待宾语，结合语法分析，找准谓语所带,15,（,2016,全国新课标卷,一,）,4,下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（,3,分）,A,为政有能声,/,盗悉窜他境,/,至夜户不闭,/,尝有使客亡橐中物移书,/,诘盗,/,公亮报,/,吾境不藏盗,/,殆从者之廋耳,/,索之,/,果然,/,B,为政有能声,/,盗悉窜他境,/,至夜户不闭,/,尝有使客亡橐中物,/,移书诘盗,/,公亮报,/,吾境不藏盗,/,殆从者之廋耳,/,索之,/,果然,/,C,为政有能声,/,盗悉窜,/,他境至夜户不闭,/,尝有使客亡橐中物移书,/,诘盗,/,公亮报,/,吾境不藏盗,/,殆从者之廋耳,/,索之,/,果然,/,D,为政有能声,/,盗悉窜,/,他境至夜户不闭,/,尝有使客亡橐中物,/,移书诘盗,/,公亮报,/,吾境不藏盗,/,殆从者之廋耳,/,索之,/,果然,/,答案,【,B,】,名词、代词断句，要慎重对待宾语，结合语法分析，找准谓语所带宾语,第16页/共41页,4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）,16,嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师,嗟,乎,/,师道之不传也久,矣,/,欲人之无惑也难,矣,/,古之圣人,/,其出人也远,矣,/,犹且,从师而问,焉,/,今之众人,/,其下圣人也亦远,矣,/,而耻学于师,探究二：下列语段断句有什么特点,第17页/共41页,嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且,17,句首语气词,：,其、,盖,、盍、,夫,等前面可断句，而常用于句首的相对独立的叹词，如,嗟夫、嗟乎、呜呼,等，前后都可断句。,句末语气词,:,也、焉、兮、耳、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、而已等。,句首复音虚词、连词,:,且夫、若夫、,是故、,是以、,然而,、,向使、然则、然后、虽然等。,句首时间词,：,顷之、未几、少焉、已而、既而（已）、俄而、,久之、,昔者、乃今等。,窍门,2,：,虚词断句,第18页/共41页,句首语气词：其、盖、盍、夫等前面可断句，而常用于句首的相,18,练习：,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,天下事,有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,人之为学,有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,第19页/共41页,练习：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,19,探究三：下列语段断句有什么特点,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,（,鸿门宴,）,沛公,曰,孰与君少长,良,曰,长于臣,沛公,曰,君为我呼入,吾得兄事之,（,鸿门宴,）,第20页/共41页,探究三：下列语段断句有什么特点 沛公曰孰与君,20,窍门,3:,对话、引语常用标志有：,对话断句,“曰”“云”“言”“白”“语”“道”“谓”“对”,等。,两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。,遇到对话，应根据上下文判断出,问者、答者,，明辨句读。,注意：,第21页/共41页,窍门3:对话、引语常用标志有：对话断句“曰”“云”“言”,21,上尝从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,上尝从容与信言诸将能不各有差,上问曰,如我能将几何,信曰,陛下不过能将十万,上曰,于君何如,曰,臣多多而益善耳,上笑曰,多多益善何为为我禽,信曰,陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也,小 试 牛 刀,第22页/共41页,上尝从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能,22,皇上曾经从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇上问韩信：,像我的才能能统率多少兵马？,韩信说：,陛下不过能统率十万。,皇上说：,你怎么样？,回答说：,我是越多越好。,皇上笑着说：,您越多越好，为什么还被我俘虏了？,韩信说：,陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。,参考译文,第23页/共41页,皇上曾经从容地和韩信议论将军们的高下，认为各有长短。皇,23,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？,不亦,乎,天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪,其,其,探究四：下列语段断句，有什么特点,第24页/共41页,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君,24,文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。,判断句式,：,者,也、,者也,反问句式,：不亦,乎、何,为、岂,哉,被动句式,：为,所,、受,于,、见,于,其它固定句式,：况,乎；奈,何；,如（若）,何；得无（无乃）,乎；,其,乎；与其,，孰若,窍门四,特殊句式断句,第25页/共41页,文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句,25,故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。,探究五：下列语段断句，有什么特点,第26页/共41页,探究五：下列语段断句，有什么特点第26页/共41页,26,窍门,5,对称句式断句,古人写文章非常注重语句的整齐对称,，行文,中,常用字数、结构基本相同的句式,。,第27页/共41页,窍门5对称句式断句古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文第2,27,秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣,（,六国论,）,练习,第28页/共41页,秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其,28,探究六：,(1),下列语段断句，有什么特点,顶真,秦王坐章台见,相如,/,相如,奉璧奏,秦王,/,秦王,大喜,/,传以示美人及,左右,/,左右,皆呼万岁。,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。,第29页/共41页,探究六：(1)下列语段断句，有什么特点顶真 秦王坐章台见相如,29,但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年,排比：,“,日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕,”,对偶：,“,臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。,”,探究六,:(2),第30页/共41页,但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母,30,窍门六,顶真、排比、对偶,是文言文中常见的修辞方法。,修辞断句,句式整齐，四六句多。,前后呼应，形式对应，内容关联,（,或对比，或并列，或总分,）。,第31页/共41页,窍门六 顶真、排比、对偶是文言文中常见的修辞方法,31,三、,【,读后检查，通顺合理,】,（,1,）断句后，意思是否准确。,（,2,）断句后，内容是否合理。,第32页/共41页,三、【读后检查，通顺合理】（1）断句后，意思是否准确。（2,32,分层检测卷,“,姚希得”,9,、文中对波浪线部分的断句，正确的一项是,A.,李韶以病告十上疏欲去,希得言韶有德望虽以病告曷若留奉内祠侍经幄亦足为朝廷重,B.,李韶以病告十上疏欲去,希得言韶有德望,虽以病告曷若留奉内祠,侍经幄亦足为朝廷重,C.,李韶以病告十上疏欲去,希得言韶有德望虽以病告,曷若留奉内祠侍经幄,亦足为朝廷重,又言：,D.,李韶以病告十上疏欲去希得言韶有德望虽以病告曷若留奉内祠侍经幄亦足为朝廷重,李韶向