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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海 燕,高尔基,海 燕高尔基,作者简介,前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。,著名作品有长篇小说,母亲,自传体三步曲,童年,在人间,我的大学,等。,高尔基,作者简介 前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基,整体感知,自由朗读课文，感知海燕形象，用以下句式回答问题。,这是,_,的海燕，从,“_”,可以感受到。,整体感知自由朗读课文，感知海燕形象，用以下句式回答问题。这是,海燕是一个,的形象。,矫健勇猛,心情欢快,斗志昂扬,无所畏惧,海燕是一个矫健勇猛,文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？,品读赏析,文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？品读赏析,飞窜,躲藏,呻吟 恐惧胆怯,反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。,对比,按照要求填写下列表格,:,飞翔,渴望,飞舞,呼唤,勇敢无畏,飞窜躲藏呻吟 恐惧胆怯 反衬出海燕无比英勇、乐观,课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？,讨论题,讨论题,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫,暴风雨酝酿,乌云越来越暗，越来越低,雷声轰响,狂风紧紧抱起一层层巨浪,暴风雨迫近,狂风吼叫,雷声轰响,乌云像青色的火焰，,燃烧 闪电的影子，,火蛇，,蜿蜓游动，,暴风雨来临,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 暴风雨酝酿乌云越来越暗，越来越,描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，,烘托,海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。,描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环,文中的海燕、海鸭、海鸥、企鹅仅仅是几种海鸟吗？狂风、乌云、雷声、闪电、暴风雨仅仅是几种天气现象吗？,文中的海燕、海鸭、海鸥、企鹅仅仅是几种海鸟吗？,本文写于1901年。当时的俄国，正是人民群众的革命风暴风起云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批假革命者和不革命者，静观其变,趁机渔利。高尔基这位勇敢的革命斗士,为了赞美无产阶级革命者，批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸，就写下了海燕这篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命的号角。,本文写于1901年。当时的俄国，正是人民群众的,作者为什么不直接赞美革命者，而是借赞美海燕赞美革命者呢？,作者为什么不直接赞美革命者，而是借赞美海燕赞美革命者呢？,象征：借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。包括以物喻人、借物抒情等。,象征：借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚,象征,海燕象征无产阶级革命者,海鸥、海鸭、企鹅象征假革命者和不革命者,暴风雨象征迅猛发展的革命风暴,乌云、狂风、雷声、闪电象征黑暗的反革命势力,大海象征广大革命群众的力量,象征海燕象征无产阶级革命者,象征意义练习,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云,狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征人民,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,写作上其他特点：,对比、烘托手法,用箭头把相对应的项连接起来,象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云象征迅猛发展的革命运动象,在苍茫的大海上，海燕那闪电般黑色的身影，那箭一般高傲飞翔的雄姿，那充满自信的叫喊，让我们感受到的是,生命的勇敢之美,。,仿句练习,仿句练习,在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹。,我们感受到的是,生命的壮美,。,例句欣赏,在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的,1,、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥，我们感受到的是生命的和谐之美。,2,、在墨黑的背景中，那如镜般透亮的胴体，那坦然自若的脸庞，那令人遗憾的断臂，让我们 感受到的是生命的残缺之美。,3,、在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢，我们感受到的是生命的力量之美。,例句欣赏,1、在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，,
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