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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲人：赖诗港,主讲人：赖诗港,你能用一个简单的实验,或列举实例来说明空气确实存在吗？,1,）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压,集气瓶内的水无法上升到顶部。,2,）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立,有气泡冒出。,3,）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好,双手挤压，有压力,4,）扇子朝脸扇、树叶在动,有风,【,实验探究,1】,一、空气的真实存在,你能用一个简单的实验 1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压,2,、列举生活中的例子说明空气中有哪些成分,?,下列事实分别说明空气中含有哪些成分：,（,1,）木炭能在空气中燃烧：,（,2,）饼干露置于空气中逐渐变软：,（,3,）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：,3,、下列事实分别说明空气中含有哪些成分：,（,1,）木炭能在空气中燃烧：,（,2,）饼干露置于空气中逐渐变软：,（,3,）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜：,2、列举生活中的例子说明空气中有哪些成分?下列事实分别说明空,你能收集一瓶教室里的空气吗？,探究活动,你能收集一瓶教室里的空气吗？探究活动,取一支试管，盛毫升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹气，气节观察到：,澄清石灰水变浑浊,取一支试管，盛毫升澄清石灰水，通过导管向澄清石灰水中吹,活动1,1,、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？,。变浑浊的速度怎么样？,。,这说明空气中含有,。,含量较,（多,/,少）。,浑浊,很慢,二氧化碳,少,活动11、用针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？,活动二,1,如图,:,收集一瓶人呼出的气体,.,2.,另一集气瓶中盛洁净的空气,.,活动二1如图:收集一瓶人呼出的气体.2.另一集气瓶中盛洁净的,把燃烧的线香分别放入,2,只瓶中,观察比较线香燃烧的现象,.,燃烧的线香,燃烧的线香,(2),把燃烧的线香放入,人呼出的气体瓶中,观察到,:,现象,(1),把燃烧的线香放入,盛洁净空气的瓶中,观察到,:,线香继续燃烧,.,线香熄灭,把燃烧的线香分别放入2只瓶中,观察比较线香燃烧的现象.燃,活动,3,：用无水硫酸铜检验空气中的水,开始,3,分钟,5,分钟,10,分钟,活动3：用无水硫酸铜检验空气中的水开始3分钟5分钟10分钟,探究：氧气在空气中占多大比例,止水夹,烧杯,导管,集气瓶,燃烧匙,A,B,C,D,E,探究：氧气在空气中占多大比例止水夹烧杯导管集气瓶燃烧匙ABC,1,、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少,量水，再把剩余的容积用记号划成,5,等份。,2,、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观,察现象：,。,3,、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么,现象,?,。,瓶内水位变化,;,消耗的气体跟余下的气体的体积比为,。,实验说明,:,。,产生大量的白烟,水从烧杯倒吸入集气瓶内,.,水的体积约占瓶容积的,1/5,1:4,空气成分的简单测定：,氧气能帮助燃烧，氧气在空气中约占1/5体积。,1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少2、点燃燃烧匙内的红磷,本实验成败的关键主要有以下几点：,装置气密性要好,燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水,可燃物要稍过量,操作要迅速,反应后气体要冷却,本实验成败的关键主要有以下几点：,实验原理,红磷在密闭容器内充分燃烧，,消耗了空气中的氧气,，生成五氧化二磷,固体,，容器内,压强减小,，,大气压,将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。,实验原理 红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的,我来讨论：,1,、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？,2,、为什么只进入,1/5,？,3,、剩余气体有什么性质？,实验说明,:,。,空气中氧气的体积分数约为,1/5,我来讨论：1、烧杯中的水为什么会进入集气瓶？实验说明:,历史上对空气的认识,:,1,、很长一段时间内认为空气是一种单质,2,、科学家拉瓦锡研究出空气由氮气和氧气组成,3,、现代对空气成份的认识,其他气体杂质（,0.03,）,氮气（,78,）,氧气（,21,）,稀有气体（,0.94%,）,二氧化碳（,0.03%,）,一、空气的组成（体积分数）,历史上对空气的认识:1、很长一段时间内认为空气是一种单质2、,氮,气,(78%),氧,气,(21%),稀有气体,其他,气体,水蒸,气,二氧化碳,（,0.94,）,（,0.03,）,（,0.03,）,（）,一、空气的组成（体积分数）,氮气 (78%)氧 气 (21,一般说来，空气的成分是比较固定的,空气的,密度为,1.293,克,/,升,空气的平均相对分子量为,29,一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为 1.293克,当堂练,1,、空气中按体积计算，含量最多的气体 是（）,A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,B,3,、空气中氧气与氮气的体积比约为（）,A 4,：,1 B 1,：,4 C 1,：,5 D 5,：,1,B,2,、在,100,升空气里氮气的体积大约是（）,A 78,升,B 78%C 21,升,D 21%,A,当堂练1、空气中按体积计算，含量最多的气体 是（）,通过阅读完成下表。,1,、构成人体蛋白质的主要元素,1,、可帮助病人呼吸,3,、充入灯光，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐、保鲜。,2,、制化肥、炸药,4,、用作致冷剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞,2,、燃烧在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属,1,、植物光合作用的原料,2,、致冷剂、人工降雨,3,、工业原料：制纯碱、尿素、汽水,4,、灭火,1,、霓虹灯内充气,2,、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）,通过阅读完成下表。1、构成人体蛋白质的主要元素1、可帮助病人,氧气的作用,3,。火箭燃料的氧化剂等,1,。供给呼吸,2,。燃料在氧气中燃烧后产生的高温火焰,可用来切割或焊接金属,氧气的作用3。火箭燃料的氧化剂等1。供给呼吸2。燃料在氧气中,氮气的作用,4,。用作制冷剂,氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体,1,。,灯泡中充氮可以延长使用寿命。,2,。食品包装时充氮可防腐，保鲜,3,。制造化肥，炸药的重要原料,氮气的作用4。用作制冷剂 氮是构成人体蛋白质的主要元素,1,、植物光合作用的原料,2,、致冷剂、人工降雨,3,、工业原料：制纯碱、尿素、汽水,4,、灭火,二氧化碳作用,5,、保藏食品,1、植物光合作用的原料2、致冷剂、人工降雨3、工业原料：制纯,稀有气体,氦、氖、氩、氪、氙、氡,性质非常稳定，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。,稀有气体氦、氖、氩、氪、氙、氡性质非常稳定，可被填充在灯泡中,稀有气体作用,3,。用于激光技术，制造低温环境，用于医疗麻醉等,1,。化学性质不活泼，常用作保护气。在焊接金属时用于隔绝空气,2,。冲入灯泡时，稀有气体能发出 不同颜色的光，可制成各种用 途的电光源,稀有气体作用3。用于激光技术，制造低温环境，用于医疗麻,阅读材料：,霓虹灯的颜色,阅读材料：霓虹灯的颜色,空气的组成成分,氧气,二氧化碳,氮 气,稀有气体,其他气体,（,21%,）,助燃；,供呼吸等,光合作用的原料；,制冷剂；,灭火；,工业原料等,（,78%,）,供给植物生长所需的氮；,冷冻剂；,制化肥、炸药；,食品充氮防腐等,用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,空气是一种重要的天然资源,(0.03%),（,0.94%,）,小结,空气的组成成分氧气二氧化碳氮 气稀有气体其他气体（21,法国化学家,拉瓦锡,在实验过程中重视化学反应中物质,质量的变化,，摆脱了传统错误理论的束缚，尊重事实，得出,空气是由氮气和氧气,组成。,拉瓦锡,法国化学家拉瓦锡在实验过程中重视化学反应中物质质量的变化,1,小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（,）,At,1,时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾,B从瓶内气压达到最高点直至t,2,时刻，瓶内温度始终保持不变,C通过t,2,时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的,1/5,D,t,3,时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小,D,强化,1小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的,2,实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。,（,1,）根据下表提供的实验数据，完成下表。,（,2,）装置一和装置二中气球的位置不同，,（填,“,装置一,”,或,“,装置二,”,）更合理，理由是,。,（,3,）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于,21%,），可能的原因有哪些？（列举两条）,、,。,装置二,15%,能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；,铜粉的量不足,未待装置完全冷却至室温就读数,强化,2实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的,
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