部编版人教版道德与法治一年级下册ppt5风儿轻轻吹--第一课时-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,风儿轻轻,吹 第一课时,道德与法治部编版,一,年级下,风儿轻轻吹 第一课时道德与法治部编版 一年级下,第一课时,风儿轻轻吹,第一课时风儿轻轻吹,2,风儿轻轻吹,唱着快乐歌,呼噜噜噜,呼噜噜噜,呼噜噜噜,呼噜噜噜,点这里播歌曲,风儿轻轻吹 点这里播歌曲,3,你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？,你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？,4,小活动,我画风儿,想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！,小活动我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一,5,部编版人教版道德与法治一年级下册ppt5风儿轻轻吹-第一课时-课件,6,小思考,虽然,我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？,风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。,小思考虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，,7,找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？,找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？,8,想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？,想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里,9,当树枝摇晃的时候，,风，正从那里经过。,当树枝摇晃的时候，,10,当湖面泛起波纹的时候，,风，正从那里经过。,当湖面泛起波纹的时候，,11,当蒲公英种子飞起来的时候，,风，正从那里经过。,当蒲公英种子飞起来的时候，,12,当小姑娘的头发被吹乱的时候,，风,，正从那里经过,。,当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。,13,风儿在这里,我牵着细细的雨丝奔跑。,我和晨雾一起在山野漫步。,我和树叶轻轻唱，,星星眨着眼睛静静听。,风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和,14,我和雪花一起跳舞。,我和云儿在高高的天上捉迷藏。,我和雷公、电母一起耍威风。,风儿在这里,我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母,15,云儿见它就让路，,花儿见它就舞蹈，,禾苗见它就弯腰，,气球见它拼命跑。,飞过江河水生波，,穿过森林树呼啸,云儿见它就让路，,16,想 一 想,我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？,想 一 想我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一,17,游戏一：,拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。,风儿轻轻吹,游戏时间,游戏一：风儿轻轻吹游戏时间,18,游戏二：,一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。,风儿轻轻吹,游戏时间,游戏二：风儿轻轻吹游戏时间,19,你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？,你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么,20,制造风，让风和我们一起玩,用手或扇子扇风。,奔跑起风。,用嘴巴吹风。,制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风,21,放风筝,吹泡泡,玩风车,制造风，让风和我们一起玩,放风筝吹泡泡玩风车制造风，让风和我们一起玩,22,教师寄语,风,儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。风儿是我们的好朋友，给我们带来凉爽和欢乐，让我们一起，和风儿快乐地玩耍吧！,教师寄语风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。风儿是我们的,23,课堂小结,1,、我找风儿,2,、我和风儿一起玩,风儿轻轻吹 第一课时,课堂小结1、我找风儿风儿轻轻吹 第一课时,24,