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,20,美丽的小兴安岭,20 美丽的小兴安岭,资料链接,小兴安岭,位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北部，是我国的重要林区之一。它与,大兴安岭、长白山,同是,我国最大的林区,，它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅等金属矿产资源。,资料链接 小兴安岭 位于兴安岭山脉的东段，黑龙江省北,兴奋 栎树 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏 葱茏 严实 挡住 视线 沉浸 乳白 丝缕 利剑 树梢 宿舍 花坛 明显 榛子 药材 松软 膝盖 刮风 紫貂 来临 宝库,兴,奋 栎树 交汇,淙淙 俯下,侧,面 脑袋,欣,赏 葱茏,严实 挡住 视线 沉,浸,乳,白 丝缕 利,剑,树,梢,宿,舍,花坛 明,显,榛子 药,材,松软,膝,盖 刮风 紫貂 来,临,宝,库,字词学习,我会读,xn,c,xn,jn,r,jin,sho,sh,xin,ci,x,ln,k,兴奋 栎树 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏,欣,识字开花,侧,乳,梢,显,材,兴,浸,剑,舍,临,库,膝,欣识字开花侧乳梢显材兴浸剑舍临库膝,我会写,视,坛,显,材,库,袋,挡,脑,严,实,线,软,刮,我会写视坛显材库袋挡脑严实线软刮,脑 袋,挡 视 线 坛,材 软 刮,左右结构,上下结构,独体字,半包围结构,显 实,库,严,脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮左右结构上下结构独体字半包,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：指冰、雪化成水。,（）：草木青翠茂盛。,（）：形容草木青翠茂盛的样子。,（）：形容树叶严密，不留空隙。,（）：吸引人。,（）：储藏珍贵物品的库房。,融化,苍翠,葱葱茏茏,严严实实,诱人,宝库,词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（,整体感知,春丨夏丨秋丨冬,时间顺序,课文是按什么顺序来写的?,整体感知春丨夏丨秋丨冬时间顺序课文是按什么顺序来写的?,春,夏,秋,冬,春夏秋冬,课文解读,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,数量多,种类多,比喻，说明森林广阔无垠，一片绿色。,课文解读 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎,绿色的海洋,绿色的海洋,知识,花,我会写,“海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一写。,例：长满树的小兴安岭是绿色的海洋。,摆满书的图书馆是,的海洋。,节日的天安门广场是,的海洋。,知识花我会写 “海洋”是我们常用的一种比喻，照样子写一,春,自由读第二自然段，思考：,作者在描写春天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,春自由读第二自然段，思考：作者在描写春天的景色时，抓,树木,树木有什么特点？,树木,抽出,新的枝条，长出,嫩绿,的叶子。,树木树木有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,积雪,积雪有什么特点？,积雪,融化,了，雪水汇成小溪，,淙淙,地流着。,积雪积雪有什么特点？积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。,小鹿,小鹿有什么特点？,小鹿在溪边散步，它们,有的,俯下身子喝水,，,有的,侧着脑袋欣赏,自己映在水里的影子。,活泼可爱,小鹿小鹿有什么特点？小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有,夏,自由读第三自然段，思考：,作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,夏自由读第三自然段，思考：作者在描写夏天的景色时，抓,树木,树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,哪些词语用得好,？,葱葱茏茏,密密层层,封,树木 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实,从,“葱葱茏茏”“密密层层”,中，我们能体会到树木枝叶繁茂的特点。,一个,“封”,字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天的勃勃生机。,从“葱葱茏茏”“密密层层”中，我们能体会到树木枝叶繁,雾,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林,浸,在乳白色的浓雾里。,“浸”：说明小兴安岭的雾很多很浓，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。,雾 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里,阳光,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,将太阳光比作利剑，形象地描写出了太阳出来时驱散浓雾，金光四射的情景,。,阳光 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照,野花,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,恰当的比喻，形象地写出了草地开满野花时多彩多姿的美。,野花 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫,秋,自由读第四自然段，思考：,作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,秋自由读第四自然段，思考：作者在描写秋天的景色时，抓,白桦,和,栎树,的叶子变黄了，,松柏,显得更苍翠了。秋风吹来，,落叶,在林间飞舞。,第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。,秋天的色彩不再是深浅不一的绿，开始变得五彩斑斓起来。静态美与动态美相互衬托，更显其美。,白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，,酸甜可口的,山葡萄,又香又脆的,榛子,鲜嫩的,蘑菇,和,木耳,名贵的,人参,酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 名贵的人,冬,自由读第五自然段，思考：,作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些景物来描写？这些景物有什么特点？,冬自由读第五自然段，思考：作者在描写冬天的景色时，抓,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪,厚厚,的，,又松又软,，常常没过膝盖。西北风呼呼地,刮,过树梢。,“刮”，用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”使人仿佛能看到西北风的凌厉之态，说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。,风雪,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松,紫貂,和,黑熊,不得不,躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊,只好,用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,从“不得不”“只好”可以体会到什么？,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美,冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬。通过这两个词，可以体会出小兴安岭冬天的寒冷。,冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能,松鼠,靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头,散散步,，看看春天是不是快要来临。,“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散,连一连,树,厚雪,紫貂黑熊,松鼠,没过膝盖,躲入山洞,积满白雪,盼望春归,冬,连一连树厚雪紫貂黑熊松鼠没过膝盖躲入山洞积满白雪盼望春归冬,小结,小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？,春天美：,树木抽条长叶，积雪融化，春水涨满，溪边小鹿散步。,夏天美：,树木葱茏，晨雾弥漫，阳光普照，鲜花盛开。,秋天美：,树叶黄，松柏翠（色彩丰富）；果实累累，遍地名贵药材（无尽宝藏）。,冬天美：,雪花纷飞，树木裹银装；动物们独特的过冬方式给小兴安岭增添了无限的生趣。,小结小兴安岭的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？春天美：,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,思考：怎样理解这句话？,说小兴安岭是一座美丽的大花园，是因为它一年四季景色都美丽。说小兴安岭是巨大的宝库，是因为它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳和人参等名贵药材，以及紫貂等珍贵动物。,点明主旨,总结全文,首尾呼应,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一,小组讨论,跟随作者看遍小兴安岭的美景后，你能为小兴安岭写一则广告语吗？,小组讨论 跟随作者看遍小兴安岭的美景后，你能为小兴安岭,结构梳理,分述,春,树木、积雪、溪水、小鹿,秋,树木、落叶、野果、药材,总起,树多 景美,冬,树木、积雪、西北风、动物,夏,树木、雾、太阳、草地、野花,总结,景色美丽,物产丰富,美丽的小兴安岭,大花园 宝库,抓住特点,结构梳理分述春树木、积雪、溪水、小鹿秋树木、落叶、野,主旨概括,本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者,对祖国山河的热爱和赞美之情,。,主旨概括 本文描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景,拓展延伸,大兴安岭,拓展延伸大兴安岭,随堂练习,一、看拼音，写词语。,hu chn sn run,（）（）,xn shn xin nn,（）（）,汇 成,松 软,欣 赏,鲜 嫩,随堂练习一、看拼音，写词语。hu chn,二、根据课文内容填空。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,这句话用了,_,的修辞手法，将,_,_,_,比作利剑，生动形象地写出,_,时,_,浓雾，金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。,比喻,太阳光,太阳出来,驱散,二、根据课文内容填空。太阳出来了，千万缕像利剑一样的,课后习题,有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。,朗读指导：本文字里行间洋溢着对小兴安岭的热切赞美。朗读时中间四段语调舒缓而深情，前后两段中“数不看、海洋、美丽、巨大”重读。课文中的长句子较多，是朗读的重点。如何读好文中的长句子？首先要在全文朗读基调的指导下明确具体句子的语气，然后通过划分节奏、标重点的方式来朗读。,课后习题有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。朗读,读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的,叶子。,“抽出”在文中为长出之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富有感染力。,读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。春天，树木抽出新的枝,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸,在乳白色的浓雾里。,“浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 “浸”说明小兴安,如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。,提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞，小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。,如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的,选 做,你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。,示例：我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春天。阳春三月，松山湖畔的桃花开了，在曼妙的春光中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然间，一阵清风拂过，粉红的花瓣飘摇而落，浮洒在湖面上，湖面立刻泛起了片片涟漪。,选 做 你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交,清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面美丽的景色；还有的听着划船人优美而又动听的曲子，似乎被深深地陶醉了。,清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张,课外作业,1.,抄写自己喜欢的语句。,2.,和同学讲一讲，并写一写你的家乡或者你曾经旅游过的一处景物。,课外作业1.抄写自己喜欢的语句。,
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