资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,问世间，情为何物,静女鹊桥仙群文阅读,问世间，情为何物,1,任务一：把握内容,静女鹊桥仙两首诗歌写什么内容？,静女,诗歌,鹊桥仙,内容,恋人约会,相会鹊桥,恋人赠物,赠茅赞人,鹊桥分别,任务一：把握内容静女诗歌鹊桥仙内容恋人约会相会鹊桥恋,2,任务二：分析人物,静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样人物形象？,任务二：分析人物,3,静女,女子形象：,手法：,美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。,正面描写、比喻、细节描写,静女女子形象：手法：美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子,4,静女,男子形象：,手法：,憨厚、痴情,细节描写、侧面描写,静女男子形象：手法：憨厚、痴情细节描写、侧面描写,5,织女形象：,手法：,手艺高超、痴情,比喻、侧面描写、细节描写,鹊桥仙,织女形象：手法：手艺高超、痴情比喻、侧面描写、细节描写鹊桥,6,任务三：鉴赏手法,静女鹊桥仙两首诗歌在表情达意上有什么异同？,任务三：鉴赏手法,7,同：,比喻,静女中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美；,鹊桥仙中柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意;,“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。,静女,&,鹊桥仙,同：比喻静女&鹊桥仙,8,异：,“赋”的表现手法。,这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，恋爱双方一次“城隅”幽会的一个片段情景。,“兴”的表现手法。,诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说“我喜欢静女”或“我喜欢你”，而是先说我喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为喜欢静女，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，爱屋及乌。这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。,静女,异：“赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了,9,异：,细节描写。,(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。,细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感情,正面描写和侧面描写。,体现在描写女子美丽上，对女子的喜爱等。,静女,异：细节描写。(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。静女,10,异：,拟人。,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,对比。,如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女的忠贞不渝的爱情。,鹊桥仙,异：拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，,11,静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样人物形象？,静女鹊桥仙两首诗歌在表情达意上有什么异同？,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,静女鹊桥仙两首诗歌写什么内容？,细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；,静女鹊桥仙群文阅读,细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,作者在词中巧妙地利用牛郎、织女离合悲欢的故事，热情讴歌了真挚不渝的爱情，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,静女鹊桥仙两首诗歌表达了怎样的思想感情。,正面描写、比喻、细节描写,某校辩论社准备在艺术节期间准备一场辩论赛，拟向全校遴选辩手。,表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。,某校辩论社准备在艺术节期间准备一场辩论赛，拟向全校遴选辩手。,静女鹊桥仙群文阅读,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。,正面描写、比喻、细节描写,细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；,(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。,任务四：品析情感,静女鹊桥仙两首诗歌表达了怎样的思想感情。,静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样人物形象？任务四：品析情,12,鹊桥仙,作者在词中巧妙地利用牛郎、织女离合悲欢的故事，热情讴歌了真挚不渝的爱情，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!”这金石般的警句揭示了爱情的真谛，即“两情”,“,久长”。只要两人有了坚贞不渝的爱情，即便是天各一方，见难别易，爱情也会与日俱增，历久弥深，远远胜过只追求朝一夕不离的庸俗爱情。,静女,表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,鹊桥仙静女,13,这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。,表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感情,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,静女鹊桥仙两首诗歌写什么内容？,“兴”的表现手法。,某校辩论社准备在艺术节期间准备一场辩论赛，拟向全校遴选辩手。,(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。,某校辩论社准备在艺术节期间准备一场辩论赛，拟向全校遴选辩手。,静女鹊桥仙两首诗歌在表情达意上有什么异同？,静女鹊桥仙群文阅读,静女鹊桥仙两首诗歌表达了怎样的思想感情。,(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。,正面描写、比喻、细节描写,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,静女鹊桥仙两首诗歌写什么内容？,这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。,静女鹊桥仙两首诗歌在表情达意上有什么异同？,静女鹊桥仙两首诗歌表达了怎样的思想感情。,静女鹊桥仙群文阅读,“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样人物形象？,正面描写、比喻、细节描写,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女的忠贞不渝的爱情。,静女鹊桥仙两首诗歌塑造了怎样人物形象？,“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。,作者在词中巧妙地利用牛郎、织女离合悲欢的故事，热情讴歌了真挚不渝的爱情，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。,正面描写、比喻、细节描写,静女鹊桥仙两首诗歌表达了怎样的思想感情。,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,正面描写和侧面描写。,正面描写、比喻、细节描写,如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。,鹊桥仙中柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意;,正面描写、比喻、细节描写,这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。,任务五：书写爱情,某校辩论社准备在艺术节期间准备一场辩论赛，拟向全校遴选辩手。辩题为,“,中学生是否应该谈恋爱,”,，请你选择一方，写一篇辩论陈词投稿应征辩手。,这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑,14,
展开阅读全文