部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/29,#,部编,RJ,四年级下册,习作例文 颐和园,部编 RJ四年级下册习作例文 颐和园,1,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,2,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,3,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,4,颐和园构思巧妙，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有,“,皇家园林博物馆,”,之称。作者不但把参观游览的顺序介绍得很清楚，而且，描写颐和园的语句也很优美。这节课，我们就来学习,颐和园,的一些写作方法。,颐和园构思巧妙，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林,5,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,6,1.,进了,顾和园的大门，,绕过,大殿，就来到有名的长廊。,2.,走完,长廊，就,来到,了万寿山脚下。,3.,登上,万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,4.从万寿山,下来,，就是昆明湖。,5.,游人,走过,长长的石桥，就可以去小岛上玩。,找出文中点明游览顺序的相关句子，读一读。,1.进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。找出文中点,7,想一想，这些语句在文中起什么作用？,长廊 万寿山 昆明湖 十七孔桥,1.,都是过渡句，在文中起承上启下的作用。,2.,清楚地交代了作者的游览顺序：,想一想，这些语句在文中起什么作用？长廊 万寿山,8,读第,2,自然段，思考：长廊有什么特点？作者按什么顺序来写的？,绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼,望不到头,。这条长廊,有,七百多,米长,，,分成,二百七十三间,。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画,没有哪两幅是相同的,。长廊两旁,栽满了花木,，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,读第2自然段，思考：长廊有什么特点？作者按什么顺序来写的？绿,9,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,10,这条长廊有,七百多米长,，分成,二百七十三间,。,用具体详实的数据介绍长廊的,“,长,”,和,“,间数多,”,的特点。,作者按,“,下 上,外,”,的顺序，具体描写了长廊的长和美的特点。,这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。用具体详实的数据介绍,11,走完长廊，,就来到了万寿山脚下登上万寿山,读第,3,、,4,自然段，思考：作者按什么顺序来写的？找出相关的词句。,山下,山上,抬头一看,站在佛香阁的前面向下望,向东远眺,上,下 东,走完长廊，就来到了万寿山脚下登上万寿山读第3、4自然段，思考,12,抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦,闪闪发光,。,那就是,佛香阁,。,下面的一排排,金碧辉煌,的宫殿，,就是,排云殿,。,想一想：作者是怎样描写景物的特点的？,先具体描写特点，后点明名称。,抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃,13,1.,一座八角宝塔形的三层建筑,耸立,在半山腰,上。,2.站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色,大半,收在眼底。,“,耸立,”“,大半,”,让我们感受到了佛香阁很高。,1.一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。“耸立”“大半”,14,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,15,游船、画舫在湖面慢慢地,滑,过，几乎不留一点儿痕迹。,正前面，昆明湖静得,像,一面镜子，绿得,像,一块碧玉。,用生动形象的,比喻,写出了昆明湖的,“,静,”,和,“,绿,”,的特点。,“滑”字用得准确、形象，反衬出昆明湖水的静，与前面的静态描写相比，一静一动，更加突出了昆明湖的静。,游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。正前面，昆,16,这座石桥有,十七,个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有,上百,根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。,用具体详实的数据写出了十七孔桥桥洞多、石柱多、石狮子多的特点。,读第,5,自然段，思考：作者主要介绍了什么景物？有什么特点？,这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子,17,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,18,朗读第,1,和第,6,自然段，说一说它们之间有什么关系,?,首尾呼应，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情。,北京的颐和园是个,美丽,的大公园。,颐和园到处有,美丽,的景色,，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。,朗读第1和第6自然段，说一说它们之间有什么关系?首尾呼应，表,19,我们,在写游记时，我们要,先,确定游览路线，找准观察点；,再,抓住景物的特点进行详细描述。可以加入自己的想象及感情，并恰当地运用,动词过渡,、,连接,，使用恰当的,修辞手法,，使文章更生动、形象。,我们在写游记时，我们要先确定游览路线，找准观察点；再抓住景物,20,写作方法,1.按照一定的顺序写。(游览顺序),2.运用好过渡句，交待清游览顺序。,3.抓住景物特点分层次写具体。,4.选择有代表性的景物来写。,写作方法1.按照一定的顺序写。(游览顺序),21,颐和园的对联,一径竹荫云满地 半帘花影月笼沙,颐和园月波楼,对联,虹卧石梁，岸引长风吹不断 波回兰桨，影翻明月照还空,颐和园十七孔桥,对联,月波潋滟金为色 风濑琤琮石有声,颐和园谐趣园知鱼桥,对联,颐和园的对联一径竹荫云满地 半帘花影月笼沙,22,一、课外阅读。,公园的一角,我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。,假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。,一、课外阅读。,23,池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；,鞭炮花像节,日,的礼花,，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。,在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。,池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，,24,1,.,“,凤尾花扬起脸蛋,，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们”一句运用了,（）的,修辞手法,。,2.,本文是按照（）顺序写的。,3.本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？,_,拟人,从中间到四周,详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想,。,1.“凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我,25,部编,RJ,四年级下册,习作例文 七月的天山,部编 RJ四年级下册习作例文 七月的天山,26,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,27,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,28,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,29,天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏景色宜人。,作者不但把游天山的顺序介绍得很清楚，而且，描写的景色也很优美。这节课，我们就来学习七月的天山,的一些写作方法。,天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和,30,1.,进入,天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气,，会,使你感到像秋天似的凉爽。,2.,再往里走,，天山显得,越来越美,。,3.,走进天山深处,，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。,找出文中点明游览地点的相关句子，读一读。,1.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪,31,想一想，这些语句在文中起什么作用？,进入天山 往里走 走进深处,（从外到里的顺序）,1.,都是过渡句，在文中起承上启下的作用。,2.,清楚地交代了作者的游览顺序：,想一想，这些语句在文中起什么作用？进入天山 往里走,32,朗读全文，思考：课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?,蓝天,衬着高耸的巨大的,雪峰,，太阳下，雪峰间的云影就,像,白缎上绣了几朵,银灰色的花,。融化的,雪水,，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，,像,千百条闪耀的,银链,，,在山脚汇成冲激的,溪流,，浪花往上抛，形成千万朵盛开的,白莲,。,朗读全文，思考：课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的?蓝,33,部编版语文四年级下册-习作例文-ppt课件,34,作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。“像千百条闪耀的,银练”,写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲。由此可以看出作者的想象是多么的丰富，,比喻,是多,么的贴切。,作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山,35,沿着,白皑皑,群峰的,雪线,以下，是,蜿蜒无尽,的翠绿的,原始森林,，密密的塔松像撑开的巨伞，,重重叠叠,的枝丫，,漏,下斑斑点点细碎的日影。,“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字,，,与“细碎的日影”相照应。作者,精确的用词,，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。,沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的,36,在,轻轻荡漾着的,溪流的,两岸，满是高过马头的,野花,，五彩缤纷，,像,织不完的锦锻那么绵延，,像,天边,的霞光那么,耀眼，,像,高空的彩虹那么绚烂。,三个形象的,比喻,，写出了花的繁多，花的绚烂，花的优美之极。,在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织,37,马,走在花海中，显得格外,矫健,；人,浮,在花海上，显得格外,精神,。,一说“矫健”，一说“精神”，,用词富有变化,，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。,马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。一说,38,运用,反问,句式结尾，表达了作者对天山美景，的喜爱和赞美之情。,虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？,运用反问句式结尾，表达了作者对天山美景，的喜爱和赞美之情。虽,39,作者整篇,巧用过渡，移步换景,。每部分都用丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等手法，把天山的独特美景,具体地展现,在人们眼前。如闻其声，如见其形。,作者整篇巧用过渡，移步换景。每部分都用丰富的想象，确切的比喻,40,写作方法,1.按照一定的顺序写。(游览顺序),2.运用好过渡句，交待清游览顺序。,3.抓住景物特点展开,细腻的描写,。,4.准确的用词、恰当的修辞方法。,写作方法1.按照一定的顺序写。(游览顺序),41,天山天池,天山天池，古称“瑶池”，位于新疆昌吉州阜康市境内，博格达峰的北侧,。,在中国古代神话中，这里还是西天王母娘娘沐浴的地方。天池湖面海拔1910米，最深处达105米，湖面倒映着博格达峰，周围云杉环拥，风景犹如仙境。景区内囊括了高山湖泊、湿地草甸、森林峡谷等自然景观。,天山天池天山天池，古称“瑶池”，位于新疆昌吉州阜康市境内，博,42,一、课外阅读。,美丽的香山公园,秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。,早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的烈火在燃烧，又像天边飘落下来的一片云笼罩住整个山林。,我们爬到半山腰，近看黄栌树，那一片片红叶密密麻麻,一、课外阅读。,43,地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。,我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕