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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 三年级语文 下册第五单元,苏珊的帽子,西师大版 三年级语文 下册第五单元苏珊的帽子,1,学习目标,1.学习本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。,2.理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助。,学习目标1.学习本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，在,2,自读课文，学习生字词，思考：,课文讲的是什么事？你觉得小苏珊是不幸的？还是幸运的？,自读课文，学习生字词，思考：,3,自由读课文，找出自己认为体现苏珊不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边。,自由读课文，找出自己认为体现苏珊不幸的语句,4,苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。她是不幸的，从中你体会到什么？应该怎样朗读？,苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。她,5,什么叫残酷？为什么残酷？再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。,什么叫残酷？为什么残酷？再读课文，结合课,6,得了绝症；,身体受到伤害；,光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。,得了绝症；,7,可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让她伤心难过吗？想办法帮帮她吧！,（畅所欲言谈想法。）,可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍,8,老师为什么要帮助苏珊呢？她想出了什么好的办法？,老师为什么要帮助苏珊呢？她想出了什么好的办,9,老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗？,（老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。）,老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗？,10,日子一天天过去了，苏珊后来怎样了？同学们忘了什么？为什么说似乎忘了？,日子一天天过去了，苏珊后来怎样了？同,11,小结,（1）苏珊起初是不幸的，她身患绝症。,接受化学治疗出院后,更可怕的是,还有,鼓足勇气回到学校,可是,小结（1）苏珊起初是不幸的，她身患绝症。,12,（2）可她却又是幸运的。,因为她有一位善良、真诚的老师,有一群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。,（2）可她却又是幸运的。,13,苏珊是幸运的，她得到了关心和爱护。生活中，还有什么需要我们的关爱呢？为什么？,（周围的一切：人，事，动物，花草，公共设施）,苏珊是幸运的，她得到了关心和爱护。生活中，还,14,
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