人教版五年级数学下册观察物体三课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察物体（三）,人教版五年级下册,观察物体（三）人教版五年级下册,1,从正面看,从几个方向才能确定一个立体图形的形状呢？,从正面看从几个方向才能确定一个立体图形的形状呢？,2,例,1,（,1,）用,4,个同样的小正方体，摆出从正面,看是 的图形。,要求：,分小组讨论，把小组的摆法展示在纸板上；,完成探究活动一的表格；,小组内说说你的发现。,例1 （1）用4个同样的小正方体，摆出从正面,3,先摆出三个小正方体，再把第4个摆在后面。,先摆出三个小正方体，再把第4个摆在后面。,4,先摆出后面三个小正方体，然后把第4个小正方体摆在前面。,先摆出后面三个小正方体，然后把第4个小正方体摆在前面。,5,像这样只给出一个方向的观察图，我们都可以先根据它摆出对应的图形，然后再把,多出的,小正方体摆在,前面或后面,。,像这样只给出一个方向的观察图，我们都可以先根据它摆出对应的,6,（,2,）再给你一个 ，要保证从正面看的形状不变，仍是 ，你可以怎样摆？,方法：把,多出的,小正方体摆在,前面或后面,。,（2）再给你一个 ，要保证从正面看的形状不变，,7,从一个方向，不能确定立体图形的形状。,从,1,个方向能确定一个立体图形的形状吗？,从一个方向，不能确定立体图形的形状。从1个方向能确定一个立,8,根据观察图，摆出符合要求的立体图形。,从正面看,从左面看,从两个方向，不能确定立体图形的形状。,根据观察图，摆出符合要求的立体图形。从正面看从左面看从两个,9,例,2,根据观察图，摆出符合要求的立体图形。,从正面看,从左面看,从上面看,例2 根据观察图，摆出符合要求的立体图形。从正面看从左面看从,10,例,2,根据观察图，摆出符合要求的立体图形。,从正面看,从左面看,从上面看,法,1,：先根据,正面,摆，再根据,左面,摆，最后根据,上面,摆。法,2,：先尝试摆出，再,验证调整,。,从三个方向，也不一定能确定立体图形的形状。,例2 根据观察图，摆出符合要求的立体图形。从正面看从左面看从,11,摆一摆,从正面看,从左面看,从上面看,摆一摆从正面看从左面看从上面看,12,闯关练习,一、右边的图形分别是从哪个方向观察到的？在（）填写出来。,从（）面看,从（）面看,从（）面看,左,上,正,闯关练习一、右边的图形分别是从哪个方向观察到的？在（,13,闯关练习,二、哪些立体图形符合要求？在对的括号里打“,”,。,（,1,）,从正面看 （）（）（）,（,2,）,从上面看 从左面看 （）（）（）,闯关练习二、哪些立体图形符合要求？在对的括号里打“”。（1,14,闯关练习,（,3,）,从正面看 从左面看 从上面看,（）（）（）,闯关练习（3）从正面看 从左面看 从上,15,利用三视图（正面、侧面、上面），可以设计许多建筑，交通工具，生活用品等。,通过三视图（正面、侧面、上面），可以让我们更加清楚地了解一件事物。,正面看,上面看,正面看,上面看,正面看,上面看,生活里只根据正面观察图，我们很难认识到一个景点整体的美。,我国的著名表演,千手观音,就是利用通过正面观察的相关知识而呈现的。,有些魔术的表演，也是正是利用正面观察的原理进行表演的。,生活运用,利用三视图（正面、侧面、上面），可以设计许多建筑，交通工具，,16,在生产工作中，工人可以利用三视图设计出各种零件。,他们还可以根据三视图做出各种美观实用的家具。,在生活中，我们只要拥有一双发现美的眼睛，我们就会发现数学和我们的生活形影不离。,生活运用,在生产工作中，工人可以利用三视图设计出各种零件。,17,我的收获：,我的收获：,18,人教版五年级数学下册观察物体三课件,19,