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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/7,#,第,2,节 细胞的多样性和统一性,2019,人教版必修,1,分子与细胞,第2节 细胞的多样性和统一性2019人教版必修1分子与细,1,血细胞,洋葱根尖有丝分裂细胞,洋葱表皮细胞,问题,1:,图中共有几种,细胞,?,它们的名称分别是什么,?,问题,2:,这些细胞有哪些共同的结构,?,问题,3:,说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。,人口腔上皮细胞,血细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱表皮细胞问题1:图中共有几种细,2,这些细胞有着相似的基本结构：,细胞膜,细胞质,细胞核,这反映了细胞的,统一性,不同种类细胞的形态结构不同是因为,细胞分化,的结果,这反映了细胞,的,多样性,这些,照片是在什么情形下拍摄的？,这些细胞有着相似的基本结构：细胞膜这反映了细胞的统一性,3,转动反光镜,使视野明亮,在低倍镜下,观察清楚,后，把要,放大观察,的物像移到,视野,中央,转动转换器,，换成,高倍物镜,用细准焦螺旋调焦并观察,一高倍,显微镜的,使用方法,转动反光镜使视野明亮在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的,4,实验中观察到的细胞与电镜下大肠杆菌,有什么主要区别？,实验中观察到的细胞与电镜下大肠杆菌,5,二、原核细胞,和真核细胞,根,据,有无以核膜,为界限的细胞核,真核细胞,原核细胞,由原核细胞构成的,生物叫作原核生物。,主是各种细菌。如,蓝细菌,。,由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如,动物、植物和真菌,等。,二、原核细胞和真核细胞根据有无以核膜真核细胞原核细胞由原核细,6,颤藻,念珠藻,蓝球藻,常见的蓝细菌,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),颤藻念珠藻蓝球藻常见的蓝细菌细胞的多样性和统一性 人教版高中,7,蓝,细,菌,宏观：,微观,以群体形式出现,时，可用肉眼观察到,水体富营养化,赤潮、水华,细胞质,有,藻蓝素,、,叶绿素,能进行光合作用（自养生物）,有核糖体,拟核（环状,DNA,分子）,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),蓝宏观：微观以群体形式出现时，可用肉眼观察到水体富营养化,8,细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（环状,DNA,）、（核糖体），,都没有染色体,细胞质,纤毛,细胞膜,细胞壁,鞭毛,核糖体,拟核,细胞膜,细胞壁,细胞质,拟核,核糖体,大肠杆菌模式图,蓝细菌模式图,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（环状DNA）、（核糖体,9,这些生物是原核生物还是真核生物？,酵母菌,香菇,乳酸,(,杆,),菌,葡萄球菌,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),这些生物是原核生物还是真核生物？酵母菌香菇乳酸(杆)菌葡萄球,10,大肠杆菌,霍乱弧菌,通常“菌”,前面有“杆”、“球”、“弧”,、“螺旋”的都是,细菌,。细菌属于原核生物。,螺旋菌,葡萄球菌,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),大肠杆菌霍乱弧菌通常“菌”前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺,11,原核细胞,和,真核细胞都有,细胞膜、细胞质，都以,DNA,为遗传物质。,体现了原核细胞和真核细胞的,统一性,细胞质,细胞膜,拟核（,DNA),细胞核,细胞质,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞膜,细菌,模式图,动物细胞模式,图,植物细胞模式,图,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，都以DNA为遗传物质。,12,类别,原核细胞,真核细胞,细胞,大小,本质,区别,细胞质,细胞核,较大,（一般为,20,30 m,）,无以核膜为界限,的细胞核,有以核膜为界限的细胞核,只有唯一的细胞器,核糖体,有核糖体、线粒体,等多种,复杂的细胞器,较小,（一般为,1,10 m,）,无染色体，有环状的,DNA,分子，称为拟核,有,染色体，有细胞核,原核细胞与真核细胞对比,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),类别原核细胞真核细胞细胞本质细胞质细胞核 较大无以核膜为,13,1.,目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间有何关系,?,(,1),显微镜放大倍数的含义,:,显微镜,放大倍数是指物像边长的放大倍数,。,总的放大倍数是,目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积,。,显微镜问题归纳,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),1.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间有何关系?显微镜问题,14,(2),放大倍数与镜头长短的关系,:,物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越,近。,目镜越长,放大倍数越小,。,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),(2)放大倍数与镜头长短的关系:细胞的多样性和统一性 人教版,15,2.,视野中物像与标本移动的关系是怎样的,?,提示,:,如视野中的某观察物像位于左下方,若要移到中央,应将装片或切片向左下方移动,(,同向移动,),。原因是视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反。,3.,为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察,?,提示,:,低倍镜下视野范围大,而高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),2.视野中物像与标本移动的关系是怎样的?细胞的多样性和统一性,16,4.,如何判断视野中异物的位置,?,提示,:,视野中异物的位置一般有三种可能,载玻片的标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下,:,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),4.如何判断视野中异物的位置?细胞的多样性和统一性 人教版高,17,5.,从低倍镜换成高倍镜后视野发生了哪些变化,?,提示,:,高倍镜与低倍镜的比较,项目,镜头,物像,大小,看到细,胞数目,视野,亮度,物镜与载玻片的距离,视野,范围,高倍镜,大,少,暗,近,小,低倍镜,小,多,亮,远,大,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),5.从低倍镜换成高倍镜后视野发生了哪些变化?项目物像看到,18,6.,放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化有何关系,?,(,1),一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算,如,在,40,的,放大倍数下,看到,16,个,细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换,为,40,0,的,放大倍数后,看到的一行细胞数,为,4,个。,(2),圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算,如,在,4,的,放大倍数下看到,64,个细胞充满视野,则转换,为,40,0,的,放大倍数后看到充满视野的细胞数为,4,个。,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),6.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化有何关系?细胞的多,19,1.,散文的写作从此变得面貌一新：不仅由,“,白话,”,替代了,“,文言,”,，在,“,文字媒体,”,的使用上完成了一次全新的转换；而且，由,“,代圣贤立言,”,变为,“,表现自己,”,，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，,“,文章,”,上升为,“,文学,”,，则又极大地提升了散文的,“,审美品位,”,。,2.“,现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强,”,。他这里所说的,“,个性,”,，还有林语堂此前所说的,“,性灵,”,，指的也都是这种,“,自我,”,。,3.,调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。,4.,家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；,5.,眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。,6.,你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类,7.,培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。,8.,人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。,细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),细胞的多样性和统一性 人教版高中生物必修一,PPT,优质课件,(,共,30,张,),1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”,20,
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